Новый шаг – к новым технологиям Устьянцева Н.А. – учитель математики МКОУ «Второкаменская сош»

Быстроменяющийся мир диктует новые цели и приоритеты образования Новые цели образования Умение самостоятельно решать новые задачи Умение работать с информацией Умение учиться в течение всей жизни Развитие коммуникативных навыков Новая образовательная среда Доступ к информации Условия для организации самостоятельных исследований и творческой деятельности учащихся

Творческая группа Цель: изучение, внедрение в образовательный процесс новых технологий в условиях перехода на новые ФГОС

Системно-деятельностный подход в обучении математике Знания «не впрок», а в контексте будущей деятельности как «научение жить здесь и сейчас». Знания усваиваются субъектом и проявляются через его деятельность.

Технология системно- деятельностный подхода Смена задач образования с формирующей на развивающую. Виды уроков Урок «открытия нового знания» Урок рефлексии Урок развивающего контроля Урок общей дидактической направленности

Из опыта работы Математика 5 класс «Решение уравнений» Математика 5 класс «Действия с десятичными дробями»

Приемы актуализации знаний и включение учащихся в мыследеятельность в начале урока 8 класс Тема «Площади» 8 класс Тема «Подобие» - «Отсроченная загадка» ТРИЗ «Лови ошибку» 9 класс Тема «Прогрессии» - «Случай с бабушкой»

Ереско Ирина Алексеевна Развитие творческих способностей учащихся через проектно - исследовательскую деятельность

Вельмина Ольга Владимировна Химическая лаборатория – академия творчества В школе основные умения и навыки химического эксперимента учащиеся получают при проведении лабораторных опытов, практических работ, решении экспериментальных задач. Для получения прочных знаний объем ученического эксперимента должен быть значительным.

Основой преподавания химии Ольга Владимировна считает увеличение количества опытов, их наглядность и доступность. Кабинет химии в нашей школе имеет оборудованную лабораторию, которая позволяет осуществлять индивидуальные исследования, выполнять групповые проекты.

Результаты работы учебный год учебный год Олимпиады, конкурсы, фестивали Районный уровень Олимпиада Фестиваль, посвященный 300-летию Ломоносова, Номинация «Химическая лаборатория» Краевой уровень Конкурс водных проектов Ползуновская олимпиада Всероссийский, международный уровень Олимпиада «Ломоносов» (МГУ) Блиц-турнир «Наш мир прославили металлы» 7 кл. Трухманов В 3 место 10 кл. Заварзина В, Нагорнов А, Прилуцкая Ж 3 место Кукалева Н 11 кл. 8 кл. 4 уч-ся, по краю 1, 3, 4 и 5 места 9 кл. Хорошилова П 2 место 10 кл. Щетильникова А 2 м. Химия 10 кл. Щетильникова А, 11 кл. Заварзина В. Математика 8 кл. Трухманов В, 10 кл. Полянская К, приглашена на очный тур 10 кл. Щетильникова А, 11 кл. Заварзина В.

учебный год учебный год Исследовательские работы «Будущее Алтая» Вода, которую мы пьем Исследование содержания йода в продуктах питания Моя малая Родина в задачах по математике Алгоритмы в нашей жизни 11 кл. Кукалева Н. 1 место 10 кл. Белых И. 3 место 6 кл. Миллер Э, Чернаков Д. 3 место 11 кл. Заварзина В. Всероссийские и международные игры Олимпус Альбус Международные предметные чемпионаты Слон Эму Гелиантус Количество участников

Полезные ссылки Letopisi.Ru Андреева Е.В., Лелюх С.В., Сидорчук Т. А., Яковлева Н.А.. Творческие задания Золотого ключика. / htm Интеллект-карты Информационный банк современного учителя Открытый класс. Сетевые образовательные сообщества. Приемы технологии РКМ Развитие творческого мышления Информационный банк современного учителя

Полезные ссылки ТРИЗ задачник Фестиваль педагогических идей "Открытый урок" Ширяева В.А. ТРИЗ-педагогика менеджеру современной школы. – М,: Сентябрь, Электронное периодическое издание «Эффективные образовательные технологии». Выпуск г. Главный редактор, д.п.н. профессор Гузеев В.В Дистанционные технологии и обучение технологии и обучение Банк деятельностно-ценностных задач ТОГИС-клуб