Кравец Ольга Гавриловна Учитель начальных классов МОУ СОШ 6 г. Буденновска Стаж работы – 31 год Образование – высшее Категория - высшая

«Экологическое образование младших школьников» Актуальность: изменение природы человеком оказывает мощное локальное, региональное и глобальное воздействие на самих людей и на судьбу природы в целом.

Что включает в себя экологическое образование Экологическое обучение Экологическое воспитание Экологическую культуру Экологическое мышление Экологическое сознание

Где ты был на природе?

Что ты представляешь, когда говорят «природа»?

Трудовая деятельность человека Мир природы Мир людей Мир предметов

Содержание экологического образования школьников Элементы биоэкологии Элементы прикладной экологии Элементы социальной экологии

Тренировка органов чувств Исследователи природы Самый внимательный Прогулка с увеличительными стёклами Разноцветная мозаика

Экологический кружок «Планета – наш дом» Цели кружка: дать экологические знания, воспитать защитников природы, научить быть милосердным, любить и беречь природу, бережно распоряжаться её богатствами.

Экологический кружок «Планета – наш дом» Методы и приёмы работы: моделирование, поисковая деятельность, метод непосредственного общения с природой, несложные опыты и эксперименты, метод проектов.

Эколого-воспитательная работа в кружке занятия экскурсии в природу и наблюдения беседы и чтение художественной литературы опыты проекты творческие игры и задания самостоятельная художественно- творческая деятельность учащихся.

2 класс Неживая природа Земля – планета (6 ч) Твердь (9 ч) Вода (12 ч) Воздух (7 ч)

Праздник книги

3 класс Живая природа Цветы (8 ч) Насекомые (9 ч) Деревья (8 ч) Птицы (7 ч)

Праздник книги

Проект «Мое дерево»

Тайны из мира пернатых друзей

Качественная оценка загрязнения воздуха с помощью лишайников (лихеноиндикация)

Мой родной город природа культурный облик города деятельность людей

Книжка «Где я был, что я видел, как я помог природе»

Экологическая тропа школы

Результат работы сформированы знания о природе развито восприятие красоты окружающего мира умения сопереживать природным бедам, желание бороться за сохранение природы стабильное развитие креативных способностей проявление в повседневной жизни учащихся основ толерантности повышение экологической культуры и экологического образования детей

К тому, кто был глух к природе с детства, кто в детские годы не подобрал выпавшего из гнезда птенца, не открыл для себя красоты первой весенней травы, к тому потом с трудом достучится чувство прекрасного, чувство поэзии, а может быть, и простая человечность. В. А. Сухомлинский

Вы можете использовать данное оформление для создания своих презентаций, но в своей презентации вы должны указывать источник шаблона: А.А.Сабатаева, учитель биологии и географии МОУ «Верх – Обская сош имени М.С.Евдокимова», сайт