Урок математики 5 клас Види кутів. Бісектриса кута. Бісектриса кута.
МЕТА: Сформувати поняття прямого, гострого та тупого кутів; сформувати вміння визначати вид кута за його градусною мірою; сформувати поняття бісектриси кута.
Математичний диктант 1. Вершиною кута, зображеного на рисунку, є точка …, а сторонами промені … 2. Побудуйте кут, сторонами якого є промені РL і PN. Запишіть усі можливі позначення цього кута. М А С
3. Побудуйте кут Вершиною кута СКВ є точка… 5. Запишіть правильні позначення кута, зображеного на рисунку: NKT, KNT, K, TNK, NTK, TKN, NKT, KNT, K, TNK, NTK, TKN, N, T N, T 6. Накресліть дві прямі АВ і СD, що перетинаються в точці О. Запишіть позначення всіх кутів, що при цьому утворилися. K N T
Ми знаємо і вміємо: 1. Що називають кутом? 1. Що називають кутом? 2. Скільки сторін і вершин має кут? 2. Скільки сторін і вершин має кут? 3. Якими приладами вимірюють кути? 3. Якими приладами вимірюють кути? 4. Правило користування транспортиром. 4. Правило користування транспортиром.
Види кутів
1. прямий кут….. 90° 1. прямий кут….. 90° 2. гострий кут…90° 2. гострий кут…90° 3. тупий кут …90° 3. тупий кут …90° 4. розгорнутий 4. розгорнутий кут …180°
Розгорнутий кут АВС поділяє промінь ВК на два кути, один з яких рівний 34°, чому рівний другий кут? В А В В С КК Задача
Кут МОN розгорнутий, кут МОL дорівнює 141, а кут КОN Знайти величини кутів МОК, KOL, LON. В M В O N L К Задача
Бісектриса кута: (найдіть правильну відповідь і обгрунтуйте) 1. Лінія, проведена в куті. 2. Відрізок, який ділить кут пополам. 3. Промінь, який ділить кут пополам.
Прямий кут розділений бісектрисою на два кути, чому рівні ці кути? Прямий кут розділений бісектрисою на два кути, чому рівні ці кути? найдіть величину кута КОМ, якщо МОР = 65°, а РОК =35° найдіть величину кута КОМ, якщо МОР = 65°, а РОК =35° О Р К М Задача
Ми не ледарі, діти! Ми не ледарі, діти! Дарма ми час не гаємо. Дарма ми час не гаємо. Виміряємо все, що треба. Виміряємо все, що треба. Величину кута знайдемо. Величину кута знайдемо. А 353, 358, Б 362, 363 А 353, 358, Б 362, 363
Підсумок уроку Чого навчилися? Чого навчилися? Що нового дізналися? Що нового дізналися?
Домашнє завдання Вивчити 8 Вивчити 8 Розвязати А 356, 357 Розвязати А 356, 357 Б 364, 365 Б 364, 365 Додаткове завдання: Поясніть, як за допомогою сірників можна побудувати на столі кут, величина якого дорівнює: А)60 б) 90 в) 120
Дякую за урок! Той, хто шукає знання, той завжди найде В компютері, в підручнику чи в житті.