Робота живих організмів Накипні лишайники Діяльність людини Карєр.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Урок з географії Підготовила вчитель географії, ЗОШ І-ІІІ ст. 3 м. Камянки- Бузької. Марець О.І.
Advertisements

Вплив компютера на здоровья людини Виконала:студентка 1-го курсу,1-і акушерськоі групи Ольховик Дарина.
Проект На тему : Альтернативні види енергії. Що ж таке енергія? ЕНЕРГІЯ- це здатність до виконання роботи, а робота здійснюється, коли на обєкт діє фізична.
Географічна оболонка Біосфера Природні компоненти Природна зона.
Вади розвитку це природжені відхилення за межі нормальних варіантів у анатомічній будові (формі, розмірах, числі) тканин та органів людини, які здебільшого.
Яким би було життя без пташок? Хінчик Олена для 3-А класу Людина і пташки… Хто з них кому більш потрібен – людина пташкам чи пташки людині? Чи буде жити.
Прийом « Кластер» Кластер - це графічна організація матеріалу, яка пояснює зміст поняття. Вчитель виділяє ключові поняття теми,яка вивчається і пропонує.
Вправа Чарівна посмішка. Тема заняття. С ульфур – хімічний елемент, що входить до складу білків живих організмів.
Внутрішнядесятьбудова сімземлішістьтипи чотириземноїпятькори Тема уроку.
Внутрішня будова Землі. Літосферні плити, їх рухи. Стійкі й рухомі ділянки земної кори. Походження материків і океанів Тема уроку.
ДІАГНОСТИКА ВАД РОЗВИТКУ ЛЮДИНИ ТА ЇХ КОРЕКЦІЯ
Увага ПІДГОТУВАЛА КУДРИК КАТЕРИНА. Увага-це? Увага - зосередженість діяльності суб'єкта в певний момент часу на якомусь реальному або ідеальному об'єкті.
Тема уроку : Поняття про природу. Місце людини в природі, довкіллі. Вивчення природи людиною. Значення знань про природу в житті та діяльності людини.
Презентація на тему : Види впливу на грунти Виконав: студент 3 курсу Групи Е-31 Дойжа Дмитро.
. Бо ти на землі – людина. В.Симоненко Мозковий штурм Установіть звязок між епіграфом і змістом повісті Земля.
ТЕХНОЛОГІЯ ДИЗАЙНУ ШКІЛЬНИХ ТА ОФІСНИХ ІНТЕР ЄРІВ 11 клас Кулик М. С.
Освітня галузь «Природознавство» Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів.
Жива та нежива природа. Природа – це все, що нас оточує, крім зробленого людиною. Природа поділяється на живу (рослини, тварини, комахи, гриби, людина,
Методичне обєднання вчителів природничо- математичного та оздоровчого циклу Відповідальний за випуск Скліпіс А.А. Грудень, 2011 р.
Транксрипт:

Робота живих організмів Накипні лишайники

Діяльність людини Карєр

Діяльність людини Терикони

Зовнішні процеси Землі Зовнішні процеси Землі Робота Сонця Робота води Робота вітру Робота живих організмів Робота льодовика Діяльність людини

Наслідки роботи зовнішніх процесів

Питання для обговорення І група Чи є негативні наслідки роботи Сонця (фізичного вивітрювання)? Як їм запобігти? ІІ група Чи є негативні наслідки роботи води? Як їм запобігти? ІІІ група Чи є негативні наслідки роботи вітру? Як їм запобігти? ІV група Чи є негативні наслідки роботи живих організмів? Як їм запобігти? V група Чи є негативні наслідки діяльності людини? Як їм запобігти?

Домашнє завдання Опрацювати §24, скласти таблицю «Екзогенні форми рельєфу». Позитивні форми рельєфу Негативні форми рельєфу