Освітня галузь «Природознавство» Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів. - презентация

1 Освітня галузь «Природознавство» Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів

2 Зміст початкової загальної освіти Обєкти природи. Обєкти природи. Взаємозвязки в природі. Взаємозвязки в природі. Земля – планета Сонячної системи. Земля – планета Сонячної системи. Україна на планеті Земля. Україна на планеті Земля. Рідний край. Рідний край. Охорона і збереження природи. Охорона і збереження природи. Методи пізнання природи. Методи пізнання природи.

3 Обєкти природи мати уявлення про природу, її складові, тіла, речовини, їх властивості; про різноманітність живих організмів (віруси, бактерії, гриби, рослини, тварини), особливості їх будови, росту, розвитку, процесів життєдіяльності та поведінки; про перетворення і збереження речовин і сонячної енергії у природі; про перетворення і збереження речовин і сонячної енергії у природі, про організм людини як єдине ціле; мати уявлення про природу, її складові, тіла, речовини, їх властивості; про різноманітність живих організмів (віруси, бактерії, гриби, рослини, тварини), особливості їх будови, росту, розвитку, процесів життєдіяльності та поведінки; про перетворення і збереження речовин і сонячної енергії у природі; про перетворення і збереження речовин і сонячної енергії у природі, про організм людини як єдине ціле; розрізняти предмети неживої природи, організми, рукотворні обєкти, агрегатні стани речовин; представників окремих груп організмів і деякі ознаки пристосування їх до навколишнього середовища; органи і системи органів людини; розрізняти предмети неживої природи, організми, рукотворні обєкти, агрегатні стани речовин; представників окремих груп організмів і деякі ознаки пристосування їх до навколишнього середовища; органи і системи органів людини; розпізнавати явища природи, пояснювати їх причини; розпізнавати явища природи, пояснювати їх причини; розуміти значення сонячного світла і тепла на Землі; розуміти значення сонячного світла і тепла на Землі; Застосовувати знання для охорони природи та збереження тепла і електроенергії у побуті Застосовувати знання для охорони природи та збереження тепла і електроенергії у побуті

4 Взаємозвязки в природі мати уявлення про цілісність природи мати уявлення про цілісність природи знати про добові та сезонні зміни у природі; причини їх періодичності знати про добові та сезонні зміни у природі; причини їх періодичності встановлювати найпростіші взаємозвязки в неживій і живій природі, між організмами і навколишнім середовищем, між природними умовами на певній території та господарською діяльністю людини встановлювати найпростіші взаємозвязки в неживій і живій природі, між організмами і навколишнім середовищем, між природними умовами на певній території та господарською діяльністю людини

5 Земля – планета Сонячної системи мати уявлення про Всесвіт і Сонячну систему, форму і будову Землі, рух Землі навколо осі і навколо Сонця, про материки і океани, особливості їх природи, населення Землі; орієнтуватися на місцевості; працювати з планом, глобусом і картами мати уявлення про Всесвіт і Сонячну систему, форму і будову Землі, рух Землі навколо осі і навколо Сонця, про материки і океани, особливості їх природи, населення Землі; орієнтуватися на місцевості; працювати з планом, глобусом і картами

6 Україна на планеті Земля мати уявлення про розташування природних зон на території України, особливості їх природних умов, рослинного і тваринного світу мати уявлення про розташування природних зон на території України, особливості їх природних умов, рослинного і тваринного світу знати розташування України на глобусі, карті світу, півкуль і Європи знати розташування України на глобусі, карті світу, півкуль і Європи розрізняти за умовними знаками основні форми земної поверхні, моря, найбільші річки та озера України розрізняти за умовними знаками основні форми земної поверхні, моря, найбільші річки та озера України розпізнавати найхарактерніші рослини і тварини своєї природної зони розпізнавати найхарактерніші рослини і тварини своєї природної зони

7 Рідний край мати уявлення про особливості погоди своєї місцевості мати уявлення про особливості погоди своєї місцевості знати розташування рідного краю на карті України. знати розташування рідного краю на карті України. розпізнавати форми земної поверхні на місцевості. розпізнавати форми земної поверхні на місцевості.

8 мати уявлення про цінність природи для життя людей, залежність життя людей від стану навколишнього середовища, про охорони обєктів неживої і живої природи мати уявлення про цінність природи для життя людей, залежність життя людей від стану навколишнього середовища, про охорони обєктів неживої і живої природи знати про значення Червоної книги і заповідних територій для охорони природи знати про значення Червоної книги і заповідних територій для охорони природи виконувати правила поведінки у природі; брати участь у природоохоронній діяльності; дотримуватися народних традицій у ставленні людини до природи виконувати правила поведінки у природі; брати участь у природоохоронній діяльності; дотримуватися народних традицій у ставленні людини до природи Охорона і збереження природи

9 Методи пізнання природи Вести спостереження за предметами і явищами неживої природи та їх змінами, за організмами, їх поведінкою Вести спостереження за предметами і явищами неживої природи та їх змінами, за організмами, їх поведінкою проводити досліди з метою пізнання властивостей тіл і речовин, виявлення особливостей росту, розвитку і поведінки організмів проводити досліди з метою пізнання властивостей тіл і речовин, виявлення особливостей росту, розвитку і поведінки організмів уміти фіксувати результати спостережень і дослідів; користуватися приладами, необхідними для пізнання природи, таблицями, діаграмами, схемами. уміти фіксувати результати спостережень і дослідів; користуватися приладами, необхідними для пізнання природи, таблицями, діаграмами, схемами.