LOGO О.П.Макєєнко, вихователь-методист ДНЗ 13 Організація гурткової роботи з дітьми в дошкільному навчальному закладі 13. Роль «музейної педагогіки» в.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Документація музичного керівника та особливості планування освітнього процесу з музичного виховання.
Advertisements

Куцан Ірина Дмитрівна – вихователь- методист ДНЗ 572 Перспективне планування навчально- виховного процесу з дітьми відповідно до базового компоненту.
ЄЗУПІЛЬСЬКИЙ ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД «ДЖЕРЕЛЬЦЕ» Ось дитячий наш садок Він "Джерельцем" зветься І веселий гомін, сміх Всюди в ньому л'ється.
Автори: творча група ДНЗ 4 Прилуцької міської ради Чернігівської області Керівник: вихователь – методист Білоус С.О.
Тип закладу – загального розвитку Форма власності – комунальний Завідувач – Клейнота Галина Богданівна ЯК НАС ЗНАЙТИ: Адреса: 77441, Івано-Франківська.
Педагогічні умови активації рухового режиму дітей дошкільного віку Вихователь-методист ДНЗ6 Казка Тимошенко О. Р.
Завдання: Рівень освіченості, розвиненості та вихованості дитини 6(7) років Сумарний кінцевий показник набутих дитиною компетенцій перед її вступом до.
Фестиваль Рік дитячої творчості у дошкільних навчальних закладах Інгулецького району.
Савельєва Світлана Вячеславівна Освіта: вища, Криворізький педагогічний інститут; Спеціальність: педагогіка і методика початкового навчання з додатковою.
« Організація театральної діяльності через впровадження психолого – педагогічного проектування » Презентація педагогічного досвіду вихователів дошкільного.
Page 1 Про організацію роботи з обдарованими і талановитими учнями Смачна Л.П., завідувач РМК Нарада керівників НЗ
В.О. Сухомлинський Друге засідання відбулось р.
Калинівська СЗШ Робота групи продовженого дня Вихователь:Дубок М.В.
Підготував: студент 420 п-групи Данилюк Олег. Аеробіка це самостійна навчальна дисципліна, яка включає лекційні, практичні, індивідуальні, самостійні.
Якісний склад педагогічних кадрів дошкільного навчального закладу за ОСВІТОЮ.
Проніна Ніна Миколаївна вчитель образотворчого мистецтва Скибенко Тетяна Петрівна керівник гуртка кераміки Іванова Вікторія Віталіївна голова мо, вчитель.
1. ЩО ТАКЕ КОНТРОЛЬ? 2. ФОРМИ І ВИДИ КОНТРОЛЮ. 3. ПЛАНУВАННЯ КОНТРОЛЮ. 4. ОСНОВНІ ЗАВДАННЯ ВНУТРІШНЬО - САДОВОГО КОНТРОЛЮ. 5. КОНТРОЛЬ РЕЗУЛЬТАТІВ ТА.
Допрофільна та профільна підготовка учнів. Профільне навчання - вид диференційованого навчання, який передбачає врахування освітніх потреб, нахилів та.
Чому маленькій дитині подобається танцювати ? Найкращий період для розвитку в дитині ритмічності, пластичності є вік 4-6 років.
Комплексно-цільова програма розвитку системи освіти міста Славутича на роки.
Транксрипт:

LOGO О.П.Макєєнко, вихователь-методист ДНЗ 13 Організація гурткової роботи з дітьми в дошкільному навчальному закладі 13. Роль «музейної педагогіки» в пізнавальному розвитку дітей дошкільного віку.

Гуртки - як самостійна додаткова організаційна форма освітнього процесу. Їх мета задовольняти потребу й цікавість дитини до певного виду діяльності, розвивати її природні здатності, загальні та спеціальні здібності; активізувати дитячу творчість, своєчасно виявляти обдарованість.

Профільне спрямування гуртків Гуртки естетичного циклу (образотворчої діяльності, художньої праці, гри на музичних інструментах, хореографічні, вокальні, театральні); спортивні гуртки (гімнастики, акробатики, ритмічної гімнастики, плавання, настільного тенісу, тощо) Інші напрями іноземної мови

Фактори, що враховувались під час визначення профільного спрямування гуртків інтереси та хист самих вихованців, чиї вподобання вивчали батьки і педагоги під час щоденних спостережень за дітьми на заняттях, у самостійній діяльності, в іграх тощо; інтереси та хист самих вихованців, чиї вподобання вивчали батьки і педагоги під час щоденних спостережень за дітьми на заняттях, у самостійній діяльності, в іграх тощо; замовлення батьків, які виявлялись завдяки анкетуванню, усному опитуванню, в бесідах; замовлення батьків, які виявлялись завдяки анкетуванню, усному опитуванню, в бесідах; наявність матеріальних умов для організації результативної роботи (спеціальних приміщень, матеріалів, обладнання, інвентарю, технічних засобів навчання); наявність матеріальних умов для організації результативної роботи (спеціальних приміщень, матеріалів, обладнання, інвентарю, технічних засобів навчання); кадрове забезпечення (керівником гуртка може бути спеціаліст певного фаху, якого запрошують для проведення гурткових занять: хореограф, викладач фізичної культури, праці, іноземної мови, музики і співів або фахівець, який працює в ДНЗ за розкладом). кадрове забезпечення (керівником гуртка може бути спеціаліст певного фаху, якого запрошують для проведення гурткових занять: хореограф, викладач фізичної культури, праці, іноземної мови, музики і співів або фахівець, який працює в ДНЗ за розкладом).

Динаміка кількості дітей, що відвідують ДНЗ13 та платні гуртки, осіб

Виступають вихованці гуртків Ритмічної гімнастики та Хореографії