Можливості сучасного навчального кабінету англійської мови, використання Інтернет-контенту як умова підвищення ефективності навчання учнів Плугатарьова Ольга Іванівна вчитель іноземної мови (англійської), І кваліфікаційна категорія,. педагогічний стаж 7 років. Місце роботи: Яковлівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Харківської районної ради Харківської області

Провідна ідея: Підвищення ефективності навчання шляхом створення сучасного навчального кабінету англійської мови в умовах інформаційно-комунікаційного середовища. Актуальність: Упровадження ІКТ, розширення змісту освіти згідно вимог сьогодення, створення оптимальних умов навчання, підвищення рівня знань, самоосвіта – пріоритетні напрямки роботи сучасної школи.

Організація навчально-виховного процесу

Сучасний продуктивний вчитель Участь у районних, обласних, всеукраїнських конференціях, семінарах Системне використання ІКТ, вдосконалення навичок роботи з ними Участь у професійних конкурсах, турнірах Друковані роботи у фахових виданнях Обмін досвідом, підвищення фахового рівня Самоосвіта, мережна взаємодія з колегами Відвідування курсів, тренінгів

Сучасний навчальний кабінет англійської мови Мультимедійний блок кабінету Мультимедійний блок кабінету Підключення до мережі Інтернет Підключення до мережі Інтернет Забезпечення літературою Забезпечення літературою Забезпечення електронними засобами навчання Забезпечення електронними засобами навчання Наявність навчально-наочних матеріалів Наявність навчально-наочних матеріалів

Стіл-трансформер складається з 6 сегментів, має колеса з фіксаторами для швидкої зміни форм роботи учнів Можливі варіанти використання стола при роботі у групах Круглий стіл дозволяє працювати за принципом очі в очі.

Інші варіанти використання стола-трансформера

Використання дидактичних ігор, друкованої та електронної наочності, електронних програмних засобів навчання

Участь в експерименті з використання сучасних інформаційно-комунікаційних технологій в умовах навчального середовища «1 учень – 1 компютер» Практична мета роботи: Створення єдиного інформаційного середовища у класі

Робота з використанням інформаційно-комунікаційних технологій надає безліч можливостей для цікавого, сучасного, а головне ефективного навчання Кабінет має можливість роботи з Інтернетом Створення учнівських та учительських презентацій Робота з електронним словником, електронною наочністю Робота з аудіо та відеоматеріалами з предмету

Як інформаційна система, Інтернет пропонує своїм користувачам безліч інформації й ресурсів. Базовий комплект послуг може включати: електронну пошту ( ); електронну пошту ( ); телеконференції (usenet); телеконференції (usenet); відеоконференції; відеоконференції; можливість публікації власної інформації, створення сійтів (Web-site), домашніх сторінок (homepage) і розміщення на Web - сервері; можливість публікації власної інформації, створення сійтів (Web-site), домашніх сторінок (homepage) і розміщення на Web - сервері; доступ до інформаційних ресурсів аудіо, відео та текстового характеру; доступ до інформаційних ресурсів аудіо, відео та текстового характеру; довідникові каталоги (Yahoo, InfoSeek/UltraSmart, LookSmart, Galaxy); довідникові каталоги (Yahoo, InfoSeek/UltraSmart, LookSmart, Galaxy); пошукові системи (Alta Vista, HotBob, Google, Open Text, WebCrawler, Excite); пошукові системи (Alta Vista, HotBob, Google, Open Text, WebCrawler, Excite); розмови в мережі (Chat). розмови в мережі (Chat).

Навчання аудіюванню Online text-to-speech software Online text-to-speech software Online radio Online radio Online audio courses and audio books Online audio courses and audio books sroom/default.stmhttp://news.bbc.co.uk/2/hi/programmes/radio_new sroom/default.stm - на цій сторінці вибираємо справа у розділі WEEKLY NEWS SCRIPTS & AUDIO скрипт до ранкових новин. Самі новини, які передають на каналі BBC Radio 4, можна прослухати тут: shtml/ radio4/morning_news. Британська вимова англійської shtml/ radio4/morning_news - великий архів радіопередач на різноманітні теми. Австралійська англійська.

Відеоматеріали Відеоматеріали Крім аудіоматеріалів Інтернет пропонує своїм користувачам безліч відеоресурсів. Ви можете переглянути, завантажити документальні, художні фільми, мультики, переглянути новини, записи улюблених програм, інтервю.

Навчання читанню газети, журнали газети, журнали книги книги публікації публікації The Washington Post ( ). BBC World Service ( )

Навчання письму листування, листування, участь у проектах участь у проектах розміщення власних друкованих робіт розміщення власних друкованих робіт обмін досвідом, ідеями обмін досвідом, ідеями

Діаграма зображує результати використання матеріалів мережі Інтернет на уроках іноземної мови та рівень підвищення зацікавленості учнів у вивченні англійської мови.

Збільшення відсотка учнів, які використовують Інтернет-контент при вивченні англійської мови

В чому полягає ефективність роботи? Збільшення мовленнєвої практики Підвищення мотивації до вивчення предмету Підвищення якості знань Активне використання ІКТ Самостійна, групова робота учнів Практичне застосування знань Введення в іншомовне середовище

Методи і форми роботи методи стимулювання і мотивації навчання; методи стимулювання і мотивації навчання; організація і здійснення навчальних дій та операцій; організація і здійснення навчальних дій та операцій; контроль і самоконтроль навчання. контроль і самоконтроль навчання. пошукові індивідуальні; пошукові індивідуальні; робота в парах; робота в парах; робота в групах; робота в групах; статичні; статичні; динамічні; динамічні; варіаційні. варіаційні.

Для ефективної реалізації досвіду та досягнення позитивних результатів необхідно: методично обґрунтовано використовувати ІКТ, обирати вид навчальної діяльності, який визначається особливостями учбового матеріалу з урахуванням можливостей учнів; методично обґрунтовано використовувати ІКТ, обирати вид навчальної діяльності, який визначається особливостями учбового матеріалу з урахуванням можливостей учнів; правильно моделювати завдання, оптимально використовувати можливості навчального кабінету та ІКТ; правильно моделювати завдання, оптимально використовувати можливості навчального кабінету та ІКТ; ретельно формувати групи; ретельно формувати групи; регулювати міру вчительської допомоги у процесі роботи; регулювати міру вчительської допомоги у процесі роботи; вчити учнів досягати поставленої мети самостійно, співпраці під час виконання групових завдань; вчити учнів досягати поставленої мети самостійно, співпраці під час виконання групових завдань; ретельно продумувати структуру уроку з використанням ІКТ. ретельно продумувати структуру уроку з використанням ІКТ.

Можливі ускладнення при впровадженні досвіду роботи проблема мотивації навчальної діяльності; проблема мотивації навчальної діяльності; недостатні навички роботи з ІКТ; недостатні навички роботи з ІКТ; складно забезпечити високу активність всіх учнів; складно забезпечити високу активність всіх учнів; під час групової діяльності учні працюють поруч, але не разом; під час групової діяльності учні працюють поруч, але не разом; непрогнозовані результати. непрогнозовані результати.

Шляхи розв'язання ускладнень системне використання ІКТ, вдосконалення навичок роботи з ними; системне використання ІКТ, вдосконалення навичок роботи з ними; чіткі зрозумілі інструкції, завдання кожному учаснику групи або індивідуальні з урахуванням рівня знань та навчальних можливостей учнів; чіткі зрозумілі інструкції, завдання кожному учаснику групи або індивідуальні з урахуванням рівня знань та навчальних можливостей учнів; Стійка мотивація до виконання завдань; Стійка мотивація до виконання завдань; створення ситуації успіху, комфортна психологічна атмосфера. створення ситуації успіху, комфортна психологічна атмосфера.

Моніторинг навчальних досягнень учнів

Позакласна робота Проведення предметних тижнів, заходів, конкурсів Робота гуртка англійської мовиRoyalty

Результати роботи відмічені грамотами та дипломами

Д я к у ю з а у в а г у!