Леся Українка. Біда навчить © Тарасова Л.В. вчитель початкових класів Серпневого НВК 2011.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Леся Українка «Біда навчить». У … Р... О... К...
Advertisements

ЛЕСЯ УКРАЇНКА ( ). "Кожним словом, кожним променем думки, кожним болем своїм живе в душі нашого народу людина, що ім'я їй Леся Українка. З не.
Леся Українка Біда навчить Читання 4 клас. Леся Українка (Лариса Петрівна Косач) Народилася 25 лютого 1871 року у Новограді – Волинському.
Яким був горобчик?. курказозулябузькоґава Курка, зозуля, пані, бузько, ґава. пані.
Тема Урок додаткового читання. К. Паустовський Теплий хліб. ©
ЛІТЕРАТУРНЕ ЧИТАННЯ Тимчик Наталія Дмитрівна вчитель початкових класів СЗШ І - ІІІ ступенів с. Крикливець Зустріч з угорською народною казкою та особливостями.
Урок 65 Презентацію створила вчитель Шепетівського НВК 1 Похилюк Т.І.
Соколова Надія Ігорівна Народився 5 вересня 1923 року в селі Оленівка на Донеччині в сім ї службовця. Після закінчення школи Грицько пішов на фронт.
Всеволод Нестайко Тореадори з Васюківки. Сторінками улюбленого твору.
2 клас Дзвоник нам сигнал вже дав, Працювати час настав. Тож і ми часу не гаймо, Працювати починаймо! І. Організаційний момент.
Урок читання 2 клас Тема : Казка « Сильніше за силу ». Узагальнення знань за темою. Підготувала : вчитель ЗОШ 24 Свиридова В. П.
Урок 56 Скоромовка Заєць зайця взимку стрів, Заєць зайцю говорив: - Важко зараз для зайців: Ми без моркви й качанців.
Моя майбутня професія - вчитель Виконала студентка IV курсу Групи ПНП-14-1 Рарій Людмила.
Підсумковий урок літературні казки Усвітівікказкиторчарівинаної.
УРОК 41 ПРЕЗЕНТАЦІЮ ПІДГОТУВАЛА ВЧИТЕЛЬ ШЕПЕТІВСЬКОГО НВК 1 ПОХИЛЮК ТЕТЯНА ІВАНІВНА.
УКРАЇНСЬКЕ ЧИТАННЯ 2 КЛАС ЧИСТОМОВКА Шу-шу-шу – чистомовки я пишу. Шу-шу-шу – чистомовки я пишу. Ят-ят-ят – їх пишу для всіх малят. Ят-ят-ят – їх пишу.
Перевіримо домашнє завдання. І мене в сім'ї великій, В сім'ї вольній, новій В сім'ї вольній, новій Не забудьте пом'янути, Не забудьте пом'янути, Незлим,
Читаємо швидко ВЧИВЧАВЧІВЧУВЧОВЧЕВЧЯ АКНУКНОКНЕКНЮКНЯКНІКН ЗДІЗДАЗДЮЗДЕЗДОЗДЯЗДЄ ЦКУЦКОЦКИЦКЮЦКАЦКІЦКЄ.
Створення казки, текст якої містить слова, що надають слову значення збільшеності та згрубілості.
Урок 55 Прочитайте cнасносниснеснісну клаклокликлекліклу спаспосписпеспіспу влавловливлевлівлу прапроприпрепрі?
Транксрипт:

Леся Українка. Біда навчить © Тарасова Л.В. вчитель початкових класів Серпневого НВК 2011

Завдання уроку: Поглибити знання про видатну українську поетесу; Розвивати техніку читання та вміння оцінювати вчинки персонажів; Цікавитися народною мудрістю.

Життя і творчість поетеси Ле́ся Украї́нка (справжнє ім'я: Лари́са Петрі́вна Ко́сач-Кві́тка) ( 1871 – 1913) українська письменниця, перекладач, культурний діяч. Писала для дітей вірші та казки. Свої вірші вона підписувала так: Леся з України

Здібності Лесі Українки У 4 роки Леся вміла вже читати. У школі не навчалася, але знала 8 іноземних мов. У 6 років вона вишила сорочку для батька. У 9 років дівчинка почала писати вірші.

Леся Українка. «Біда навчить» Уважно перегляньте мультфільм «Біда навчить» і дайте відповіді на запитання: 1.Чому казка має таку назву? 2. До кого звертався горобчик з проханням навчити його розуму?

Робота з чистомовкою Ив-ив-ив – горобчик на світі жив. Ув-ув-ув – дуже нерозумним був. Ав – ав – ав – як зиму перезимував, ав- ав – ав – то мудрим й господарським став.

Словникова робота Клопіт, мешкає; Рілля, скубуться; Клуня, навернеться; Вельми, чималенько; Доволі, зоглядівся; Дбає, поживиться

Доберіть синоніми до слів Мешкає Дбає Живе, проживає Турбується, піклується

Визначити зайве слово Крук, сорока, сова, ґава, бузько, зозуля, курка, пані.

Читання тексту ( І ) Яким був горобчик? Скільки зерняток знайшли горобчики? Чому вони почали битися? Хто скористався з бійки горобчиків? Над чим замислився горобчик?

Читання тексту ( ІІ ) Чому зозуля відмовила горобчику? Що зробив бузько? Яку пораду горобчик отримав від гави? Чи навчила мудра сова розуму? Чого вчила його сорока? Хто був останнім, до кого звернувся горобчик? Чия порада вам сподобалася? Чому?

Читання тексту ( ІІІ ) Чи стала в пригоді горобчику чиясь порада? Яким стало його життя взимку? Що змусило його порозумнішати? Коли почали горобчика поважати?

Підсумок уроку Що змусило горобчика шукати розуму? Визначте позитивні та негативні якості характеру головного героя казки. Перелічи, з ким мав розмову горобчик відповідно до змісту?

Закінчити прислів»я Дурні билися, а….. Розум на дорозі…. Поки біди не знатимеш, то Хто дурнем вродився, той…… розумні поживилися не валяється. й розуму не матимеш дурнем й загине.

Домашнє завдання Підготуватися до уроку позакласного читання на тему: «Цікавий світ навколо тебе»