Вітає математика сьогодні щиро вас Вітає математика сьогодні щиро вас Брейн - ринг – урок незвичний Брейн - ринг – урок незвичний відбудеться у нас. відбудеться у нас. Зібрались тут команди – Зібрались тут команди – розумники-знавці, розумники-знавці, Хоч досвіду немає, вони всі – Хоч досвіду немає, вони всі – МОЛОДЦІ. МОЛОДЦІ. Командам нашим успіхів Командам нашим успіхів в брейн-рингу побажаємо. в брейн-рингу побажаємо. І відповідей правильних І відповідей правильних від них усіх чекаємо. від них усіх чекаємо. Завдання є серйозні, а є і жартівливі. Завдання є серйозні, а є і жартівливі. То ж будьте ви уважні То ж будьте ви уважні і будьте ви кмітливі. і будьте ви кмітливі. Не поспішайте відповідь Не поспішайте відповідь давати навмання, давати навмання, Нехай допомагають вам Нехай допомагають вам і розум, і знання. і розум, і знання.

Р А УН Д 1 Привітання команд

КОМАНДА П І Ф А Г О Р И

КОМАНДА Н Е З Н А Й К И

КОМАНДА Т Р И К У Т Н И К И

КОМАНДА Б Л И С К А В К И

РАУНД 2 Сходинки Умови раунду: за 5 хвилини вийти на гору Олімп. Номер сходинки відповідає кількості балів за розвязане завдання (кожна помилка – мінус один бал).

m m :m (–7a bc ) –0,6mn c 0,7m n c (0,3m n + 15m n ) 6ax + 3ay – az – – 6bx – 3by + bz

РАУНД 3 Анаграми У мови раунду: За 3хвилини переставити букви так, щоб утворилися слова, повязані з математикою. форігап кодадон живнадо Піфагор доданок довжина

дуграс тріомегея пістень брагела крадавт сотоквід кіронь ласич гурк бодри градус геометрія степінь алгебра квадрат відсоток корінь числа круг дроби Думай! Молодець!!! Ура!!! Я знаю

РАУНД 4 ШансШанс Умови раунду: кожне питання у раунді оцінюється 1 балом; якщо команда закриє стовпчик, діагональ або рядок, то набирає 9 балів.

Ж Е Р Е Б К У В А Н Н Я

ТРИКУТНИК КОЛО СЮРПРИЗ А В С m O d r КУТИ ( D ПАРАЛЕЛЬНІСТЬПРЯМИХ ПЕРПЕНДИКУЛЯР- НІСТЬ ПРЯМИХ ПРЯМА ВІДРІЗОК ТОЧКИ КВАДРАТ М N R T ПРЯМОКУТНИК PH KC

Ж Е Р Е Б К У В А Н Н Я

ТРИКУТНИК КОЛО СЮРПРИЗ А В С m O d r КУТИ ( D ПАРАЛЕЛЬНІСТЬПРЯМИХ ПЕРПЕНДИКУЛЯР- ПРЯМА ВІДРІЗОК ТОЧКИ КВАДРАТ М N R T ПРЯМОКУТНИК PH KC

РАУНД 5 БЛІЦ - ТУРНІР

РАУНД 6 Незвична арифметика 5…5… 6…6… 8…8… Умови раунду: за 5 хвилини ви повинні придумати жартівливе закінчення двох віршів (максимальна кількість балів - 6).

Викликає вчитель Люду, Слабшу серед дітвори, І питає: Скільки буде: Десять поділить на три? Розвязать вона не може. Звісно, знітилась, мовчить… Вчитель каже: Так не гоже! Прості дроби треба вчить. Хай картоплі є десяток, – Вчитель далі річ веде, – Розділи на трьох дівчаток. То по скільки припаде?… ? ? ?

Першокласника Миколу Запитала тьотя Таня: -Що ви вчили? -Додавання. -Ну, то добре мусиш знати, як один до двох додати? Розгубився першокласник – знічений такий, нещасний… Думай, синку, думай, любий, – мама гладить йому чуба. Брат говорить: -Це ж дрібниця – сума двійки й одиниці. Так, це зовсім небагато, – утішає сина й тато! А Микола мовчки дума: Що ж воно таке за сума? Тут, нарешті тьотя Таня Ставить навідні питання: Уяви, що у хлопчини уже є два мандарини, А як дати ще одного – Скільки буде їх у нього?... ? ? ?

Викликає вчитель Люду, Слабшу серед дітвори, І питає: Скільки буде: Десять поділить на три? Розвязать вона не може. Звісно, знітилась, мовчить… Вчитель каже: Так не гоже! Прості дроби треба вчить. Хай картоплі є десяток, – Вчитель далі річ веде, – Розділи на трьох дівчаток. То по скільки припаде? Першокласника Миколу запитала тьотя Таня: - Що ви вчили? - Додавання. - Ну, то добре мусиш знати, як один до двох додати? Розгубився першокласник –знічений такий, нещасний… Думай, синку, думай, любий, – Мама гладить йому чуба. Брат говорить: - Це ж дрібниця – сума двійки й одиниці. Так, це зовсім небагато, – утішає сина й тато! А Микола мовчки дума: Що ж воно таке за сума? Тут, нарешті тьотя Таня ставить навідні питання: Уяви, що у хлопчини уже є два мандарини, А як дати ще одного – Скільки буде їх у нього? Люда каже: Зайвий клопіт І нащо мені це знать? Я зварю їм ту картоплю, Потовчу – і хай їдять. - Жодного, - сказав Микола, Озираючись довкола, - Бо не знайдеться хлопяти, Що не зможе їх умяти!

Сьогодні семикласники не витрачали час. Тому є й кандидати для нагород у нас. Брейн-ринг закінчено. Нам можна далі йти І до нової теми програми перейти. Всі добре працювали, Старались, як могли, Немає переможених –тут всі перемогли. Бажаю математику Вам вчити добре й далі. Так, щоб могли отримати Ви золоті медалі.

Математика – це мова плюс міркування, це наче мова і логіка разом. Математика – знаряддя для міркування. У ній сконцентровано результати точного мислення багатьох людей. Р. Фейнман