Покроєва Любов Денисівна, ректор КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти», кандидат педагогічних наук, доцент, заслужений працівник освіти України

Протягом р.р. затверджено надзвичайно важливі для розвитку освіти України державні програми: розвитку дошкільної освіти на період до 2017 року, розвитку позашкільної освіти на період до 2014 року, розвитку професійно-технічної освіти на 2011 – 2015 роки, 2

Протягом р.р. затверджено надзвичайно важливі для розвитку освіти України державні програми: підвищення якості шкільної природничо- математичної освіти на період до 2015 року, впровадження у навчально-виховний процес загальноосвітніхнавчальнихзакладів інформаційно-комунікаційних технологій «Сто відсотків» на період до 2015 року. 3

Про Національну стратегію розвитку освіти в Україні на період до 2021 року 4

Нинішній рівень освіти в Україні не дає їй змоги повною мірою виконувати функцію ключового ресурсу соціально- економічного розвитку держави іпідвищеннядобробуту громадян 5

недостатня відповідність освітніх послуг вимогам суспільства, запитам особистості, потребам ринку праці 6

реформування системи освіти, в основу якої покладатиметься принцип пріоритетності людини; модернізація структури, змісту та організації освіти на засадах компетентнісного підходу; забезпечення доступності та безперервності освіти протягом усього життя; перебудова навчально-виховного процесу на засадах розвивальної педагогіки, раннє виявлення та найбільш повне розкриття потенціалу (здібностей) дітей; 7

забезпечення системного підвищення якості освіти на інноваційній основі; удосконалення системи підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації педагогічних, науково- педагогічних та керівних кадрів; формування та впровадження інформаційного освітнього середовища в системі загальної середньої, позашкільної, професійно-технічної, вищої та післядипломної освіти, застосування в навчально-виховному процесі та бібліотечній справі інформаційно-комунікаційних технологій; 8

У 2013 році діяльність методичних служб була спрямована на розвязання таких проблем: підвищення якості й результативності навчально-виховного процесу в дошкільних і загальноосвітніх навчальних закладах області в умовах упровадження нових Державних стандартів початкової, базової та повної загальної середньої освіти; 9

Провідною науково-методичною темою у 2013 і 2014 р.р. визначено «Формування професійної мобільності педагогічних працівників регіону в умовах упровадження нових Державних стандартів початкової, базової та повної загальної середньої освіти». 10

підвищення фахової компетентності керівних і педагогічних кадрів дошкільних, загальноосвітніх, позашкільних навчальних закладів у системі неперервної педагогічної освіти; науковий та організаційно-методичний супровід модернізації навчально-виховного процесу, спрямованої на підвищення якості навчання та виховання в умовах упровадження нових Державних стандартів початкової, базової та повної загальної середньої освіти. 11

12

13

14

15

16

17

18

сприяти підвищенню мотивації для системного підвищення своєї професійної компетентності в атестаційний і міжатестаційний періоди, виявлення бажання досягти успіхів у розширенні професійних знань, набутті нових компетентностей. 19

поліпшення ефективності навчання в системі післядипломної освіти; поширення ефективного досвіду; підготовка педагогічних кадрів, здатних працювати на засадах інноваційних підходів до організації навчально-виховного процесу, створення оптимальних умов для творчого неперервного професійного зростання; підвищення якості освіти в регіоні, її інноваційний розвиток 20