Қауіпсіздік ережесін есте сақтайық! Электронды оқулық.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Жарма технология колледжі КММ Аты-жөні: Туған жылы: Бітірген оқу орны: Мамандығы: Жалпы еңбек стажы: Санаты: Қызметі: Топ жетекшісінің мақсаты: Мекен-жайы:
Advertisements

Білім беру ұйымдарында әдістемелік жұмысты басқару.
. Шығыс Қазақстан облысы, Семей қаласы 3 жалпы орта білім беретін мектеп-кешен КММ Математика пәні мұғалімі: Касенбаева Айгул Касенбаевна Үй телефоны:
Сабақтың тақырыбы: Microsoft Excel бағдарламасында диаграмма тұрғызу.
Қауіпсіздік ережесін есте сақтайық! Электронды оқулық.
Сабақтың мақсаты: 1.Білімділігі: Жаңа сабақты меңгеру, білімдерін жетілдіру. 2.Дамытушылығы: Жаңа сабақпен өткен тақырыптарды ұштастыра отырып оқушылардың.
Бейнетаспаға назар аудару М ұқ а ғ алиды ң Ү ш ба қ ытым ө ле ң ін еске т ү сіру - Халық - Халық - Тіл - Тіл - Отан - Отан Топ ұ станымын, ережесін құ.
Табиғаттағы, химиялық реакциялар тірі организмдер мен адам тіршілігіндегі химиялық реакциялар «19 М.Мақатаев атындағы жалпы орта мектебі » коммуналдық.
Қарағанды мемлекеттік медицина университеті Қазақстан тарихы және әлуметтік - саяси пәндер кафедрасы Тақырыбы : Әлуметтану тарихының негізгі бағыты. Дайындаған:
Мекемедегі ө рт қ ауіпсіздігі Мекемедегі ө рт қ ауіпсіздігі М ә зір (меню) М ә зір (меню)
Абай бол! Көше қауіп-қатері Қарағанды облысы Қарқаралы ауданы Тоқтар ауылы 6 орта мектеп Бастауыш сынып мұғалімі Исина Айнаш Екпиновна.
1 орта мектебі КММ Бекітемін Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары « » 2013 ж оқу жылына арналған ТӘРБИЕ ЖОСПАРЫ Сынып жетекшісі:. Өскемен,
Сабақтың білімділік мақсаттары: Оқушыларды ілмекті бізбен тоқу тарихымен, қажетті құрал жабдықтармен, материалдармен таныстыру, жұмыс орнын ұйымдастыру.
Туған Отанымызды мақтаныш етумен бірге, оның мақтан тұтар ұландары болуға ұмтылу – сіздердің перзенттік парызыңыз. Мен сендерге еліміздің тұғырлы ұрпағы,
Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым министрлігі Оңтүстік Қазақстан облысы Бәйдібек ауданы Шаян көп салалы лицей-жалпы орта мектебі Сабақтың тақырыбы:
Арттерапия – жаңа оқыту технологиясының озық үлгісі.
Транксрипт:

Қауіпсіздік ережесін есте сақтайық! Электронды оқулық

Сабақтың тақырыбы: Логикалық негіздер. Логикалық амалдарды іске асыру

Өткенді еске түсір ЭЛЕКТРОНДЫ ОҚУЛЫҚ

Сұрақтар: 1. Логика дегеніміз не? 2. Логиканың түрлерін ата 3. Математикалық логика дегеніміз не? 4. Формалды логика дегеніміз не? 5. Логика алгебрасы дегеніміз не? Оған қай ғалымның еңбегі зор? 6. Пікір дегеніміз не? 7. Пікір түрлерін және олардың коды қандай? 8. Логикалық амалдарды ата?

Тапсырма 1 Кестедегі пікірлердің ақиқат немесе жалған екенін анықтап жаз. ПайымдауларАқиқатЖалған Күн ашық. 222 жай сан емес. Ит – мысық емес. Жер жазық. Кез келген квадрат ромб болады. Ертең біздің театрда алғашқы қойылым. Аспанда бұлт болғанда жаңбыр жауады. Не мен үйге барамын, не сен дүкенге барасың. Барлық үй қояндары капустаны жақсы көреді. Кез келген төртбұрыш – параллелограмм.

Тапсырма 2 ЖӘНЕ,НЕМЕСЕ байланысы бар пайымдалуына мысал келтіріңдер. Олардың ақиқат немесе жалған екенін көрсетіңдер. 1 Биылғы жылы қыс қатты ЖӘНЕ қар қалың жауды 2__________________________________ 3__________________________________ 4__________________________________ 5__________________________________ 1. Мен педагогикалық немесе гуманитарлық институтқа түсемін. 2._______________________________________ 3._______________________________________ 4._______________________________________ 5._______________________________________

Тапсырма3 1. Логикалық қосуды орында

Тапсырма 4 Азайтуды орында

Тапсырма 5 ЭЛЕКТРОНДЫ ОҚУЛЫҚ Логикалық амалдарға есеп шығару

Тест тапсырмасы 1. Пікір дегеиіміз не? А) жалған немесе ақиқат болуы мүмкін қандай да бір пайымдау Ә) жалған немесе ақиқат болуы мүмкін қандай да бір жоба Б) жалған немесе ақиқат болуы мүмкін қандай да бір мақал В) жалған немесе ақиқат болуы мүмкін кандай да бір ғылым 2. Қандай пікірлер жалпы деп аталады? А) объектілер немесе құбылыстар тобының қасиеттерін көрсететін пікірлер Б) объектілер немесе құбылыстар тобының қасиеттерін сипаттайтын пікірлер В) объектілер немесе құбылыстар тобының қасиеттерін зерттейтін пікірлер 3. Логикалық көбейту деп нені айтады? А) Және жалғаулығының көмегімен қарапайым екі айтылымның бір құрамдасқа бірікпеуі логикалық кебейту конъюнкция деп аталады; Ә)Және жалғаулығының көмегімен қарапайым екі айтылымның бір құрамдасқа бірігуі логикалык көбейту конъюнкция деп аталады; Б) Немес жалғаулығының көмегімен карапайым екі айтылымньң бір құрамдасқа бірігуі логикалық көбейту дизъюнкция деп аталады; 4. Дизъюнкция дегеніміз не? А) Немесе жалғаулығының көмегімен қарапайым екі айтылымның бір құрамдасқа бірікпеуі логикалык көбейту дизъюнкция деп аталады; Ә)Және жалғаулығының көмегімен қарапайым екі айтылымның бір кұрамдасқа бірігуі логикалық көбейту дизъюнкция деп аталады; Б) Немесе жалғаулығының көмегімен қарапайым екі айтылымның бір құрамдаска бірігуі логикалық қосу дизъюнкция деп аталады; 5. Логикалық терістеу деп нені айтады? А) Қарапайым А айтылымына емес шылауын қосу логикалық терістеу деп аталады; Ә) Қарапайым А айтылымына басқа сөзін қосу логикалық терістеу деп аталады; Б) Қарапайым А айтылымына жоқ сөзін қосу логикалық терістеу деп аталады;

Сөз құрастыру Информатикаға байланысты сөздерді табу лнемежаяісу огиемғлирте жәксеакцетя енаеснокзьи піриқнниюц ікақатьюднк

Үйге тапсырма 1. §3 тарау бойынша қайталау. 2. Логикалық есептерді шығару: Оқулықтағы 39 бет 1,2,3 есептер