Портфоліо Богдана Ігорівна Галайда Галайда Б.І.. Зміст Особисті дані Особисті дані Професійне зростання Професійне зростання Суть досвіду Суть досвіду.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
ПОРТФОЛІО ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ СВІТЛАК ОЛЕНИ ІВАНІВНИ КЗ «НІКОПОЛЬСЬКА СПЕЦІАЛІЗОВАНА ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ 5»
Advertisements

Портфоліо Народилася 31 серпня 1962 р. В 1989 р. закінчила Криворізький державний педагогічний університет за спеціальністю вчитель початкових класів.
Дата народження – Освіта – вища, Криворізький державний педагогічний інститут Спеціальність – «Географія. Біологія» Кваліфікація – «спеціаліст.
ПОРТФОЛІО у 1962 році у школі було відкрито 22 класи навчалось 682 учні 9 – 10 класів першим директором школи був Алексєєнков Григорій Акимович у 1975.
Освіта – вища, Вінницький державний педагогічний інститут, 1995 рік. Спеціальність – педагогіка і методика початкового навчання та психологія. Педагогічний.
Торговицька ЗОШ І-ІІІ ступенів заступник директора з навчально-виховної роботи Сікорська С.М. МЕТОДИЧНА РОБОТА.
Вчитель початкових класів загальноосвітньої школи І – ІІІ ступенів 3 м. Бершадь, Вінницької області Освіта – вища, Уманський державний педінститут, 1988.
Портфоліо вчителя початкових класів Зіньківської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів 2 Липенко Тамари Володимирівни Учить і вчиться самому!
Презентація досвіду Застосування ігрових ситуацій на уроках математики Тема.
Марушка Надія Іванівна. Освіта- середня спеціальна Спеціальність-вчитель початкових класів Педагогічний стаж-25 років Місце роботи-Олешницька загальноосвітня.
ХЕРСОНСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ 32 ХЕРСОНСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ 32 МЕТОДИЧНЕ ОБЄДНАННЯ ВЧИТЕЛІВ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА.
ХЕРСОНСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ 32 ХЕРСОНСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ 32 МЕТОДИЧНЕ ОБЄДНАННЯ ВЧИТЕЛІВ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА.
ХЕРСОНСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ 32 ХЕРСОНСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ 32 МЕТОДИЧНЕ ОБЄДНАННЯ ВЧИТЕЛІВ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА.
Портфоліо вчителя – це … П – педагогічні інновації О – освітні маршрути Р – робота над собою Т – технології навчання Ф – фіксування результатів О – оцінка.
СПІВПРАЦЯ З БАТЬКАМИ ЯК З РІВНОПРАВНИМИ ПАРТНЕРАМИ Презентація педагогічного досвіду вихователя-методиста комунального закладу ясел-садка 7 Казка Зіневич.
АДАПТАЦІЯ - процес пристосування до нових умов чи вимог середовища, результатом якої має бути пристосування, що є показником життєвої компетентності індивіда.
Осіївська ЗОШ І-ІІІст. З досвіду роботи вчителя географії Петрук Олени Григорівни.
Інноваційні підходи до навчально- виховного процесу з предмета хімія в освітній системі району через формування навичок практичної та експериментальної.
Система роботи вчителя -це комплекс його педагогічної праці, сукупність форм, методів і прийомів, властивих діяльності певного вчителя, які дають йому.
Учитель математики та інформатики ІІ категорія Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів 7 Дзержинської міської ради Донецької області САРБАШ ОЛЬГА ВАСИЛІВНА.
Транксрипт:

Портфоліо Богдана Ігорівна Галайда Галайда Б.І.

Зміст Особисті дані Особисті дані Професійне зростання Професійне зростання Суть досвіду Суть досвіду Шляхи реалізації (знахідки) Шляхи реалізації (знахідки) Хвилини слави Хвилини слави Галайда Б.І.

Особисті дані Дата н – ня: Місце н – ня: Калуш Івано – Франківської області Місце н – ня: Калуш Івано – Франківської області 1992 – 1997 Прикарпатський університеті ім..В.Стефаника, факультет «Педагогіка і психологія початкового навчання», спеціальність – вчитель початкових класів Місце роботи:Калуська загальноосвітня школа І–ІІІ ст. 6 Остання атестація:2008 Категорія: Вища Звання: Старший вчитель Галайда Б.

Сім моїх Я Галайда Б.І. Хто багато – чим захоплюється, багато – чого набуває. Клодель Я і сім'я Я і довкілля Я і друзі Я і сцена Я і робота Я і техніка Я і танець

Гарний приклад – найкраща проповідь Англійське прислів'я Шкільний проект Я – член родини Шкільний конкурс Т.Г.Шевченко:доля поета Навчальні заняття Танцювальні номери – прикраса свята Інсценізація – перші театральні кроки Шкільний конкурс Осінь золотая…

Професійне зростання РікСемінари Відкриті уроки та заходи Інше (конкурси, презентації) Галайда Б.І.

Тема досвіду Розвиток ключових компетентностей молодших школярів засобом проекту Галайда Б.

Сутнісне ядро досвіду Я не просто навчаю, що робити, що знати, а навчаю загальних способів вирішення будь – якого завдання Галайда Б.

Очікувані результати Учні: розуміють і приймають мету діяльності; розуміють і приймають мету діяльності; вміють організовувати свою працю і працювати з іншими; вміють організовувати свою працю і працювати з іншими; користуються мислительними вміннями; користуються мислительними вміннями; контролюють і оцінюють результати своєї праці; контролюють і оцінюють результати своєї праці; прагнуть їх поліпшити; прагнуть їх поліпшити; не пасують перед труднощами. не пасують перед труднощами. Галайда Б.

Додаткові засоби реалізації проектної технології Використання: принципів розвивального навчання. принципів розвивального навчання. елементів технології розвитку критичного мислення. елементів технології розвитку критичного мислення. різнорівневих та диференційованих завдань. різнорівневих та диференційованих завдань. методів самоконтролю та самооцінювання. методів самоконтролю та самооцінювання. Галайда Б.

Шляхи реалізації Стратегія навчання і виховання Новітні педагогічні технології Нові предмети і курси Активна позакласна діяльність Тісна співпраця з батьками Галайда Б.

Новітні технології РікКласНазва Проектна технологія Технологія розвитку критичного мислення Інтерактивні технології Технології співробітництва Ігрові технології Технологія розвитку критичного мислення Інтерактивні технології Технології співробітництва Проектна технологія Технологія розвитку критичного мислення Інтерактивні технології Технології співробітництва Галайда Б.І.

Нові предмети і курси РікКласНазва «Я і Україна. Довкілля» «Основи економіки для наймолодших» «Я і Україна. Довкілля» Математика за системою розвивального навчання Ельконіна – Давидова «Я і Україна. Довкілля» Математика за системою розвивального навчання Ельконіна – Давидова. «Основи споживчих знань» Галайда Б.І.

Позакласна діяльність рікконкурсисвятаекскурсіїакції Галайда Б.І.

Робота з батьками Вивчення сімей учнів Спостереження Анкетування Вивчення родинних коренів Батьківський всеобуч Бесіди, групові та індивідуальні консультації Лекції, розгляд матеріалів з педагогічної преси Відкриті навчальні заняття та заходи Виставки дитячих робіт та їх аналіз Спільна робота Загальношкільні збори Класні збори Спільні свята Громадські справи Галайда Б.

Результативність Результати шкільного моніторингу навчальних досягнень учнів класу Галайда Б.

Результат праці Результати психологічних досліджень Галайда Б.

Особливі успіхи Нагороди вчителя примножуються нагородами його учнів. Галайда Б.

Педагогічне кредо Неможливо примусити людину щось зробити – треба допомогти їй захотіти треба допомогти їй захотіти зробити це. зробити це.Льюіс Галайда Б.