Осіївська ЗОШ І-ІІІст. З досвіду роботи вчителя географії Петрук Олени Григорівни. - презентация

1 Осіївська ЗОШ І-ІІІст. З досвіду роботи вчителя географії Петрук Олени Григорівни

2 Педагогічне кредо «ДАТИ ДIТЯМ РАДIСТЬ ПРАЦI, РАДIСТЬ УСПIХУ В НАВЧАННI, ПРОБУДИТИ В IХНIХ СЕРЦЯХ ПОЧУТТЯ ГОРДОСТI, ВЛАСНОЇ ГІДНОСТI…» В.О.СУХОМЛИНСЬКИЙ.

3 Проблема над якою працюю: Формування та розвиток творчого мислення на уроках географії як основи особистісно орієнтованого навчання

4 Учитель, будь сонцем, що випромінює людське тепло, і будь благодатним ґрунтом для розвитку людських почуттів; сій знання не лише в памяті й свідомості твоїх учнів, а передусім у їхніх душах і серцях. Ш. Амонашвілі

5 Оновлення змісту освіти і нова організація навчально-виховного процесу дозволяє сформувати особистість

6 Сутність досвіду: Досвід роботи дозволяє оцінити потенціал новітніх технології навчання з позиції її адекватності завданню формування комунікативної компетентності школярів. Обєктом досвіду виступає процес формування компетентної особистості учня та підвищення мотивації в навчанні. Предмет досвіду - інтерактивні методи навчання та застосування інших новітніх технологій. Методи дослідження проблеми: - спостереження, аналіз; -розробка науково-методичних матеріалів з проблеми; -впровадження інтерактивних прийомів під час навчальних занять; -запровадження елементів аналізу діяльності роботи під час уроку, самоаналізу, взаємоаналізу;

7 П. Завдання досвіду: 1.Виявити можливості активних методів у формуванні творчого мислення під час викладання географії. 2.Обґрунтувати та експериментально підтвердити ефективність використання активних методів навчання як складову процесу формування компетентної особистості.

8 Назва інновації: «Особистісно орієнтоване навчання» Хто впроваджує: МО вчителів природничо- математичних наук З якого часу впроваджує: 2005 рік На основі якого документа: рішення педради школи (протокол 1 від р.) Класифікація інновацій: дидактика, психологія. Мета впровадження інновації: створення умов для виявлення пізнавальної активності учнів Форми організації освітнього процесу: уроки, позакласні заходи (робота в парах, робота в малих і великих группах,тренінги) Результативність: створення ситуація успіху; формування гуманних якостей особистості; формування вміння спілкуватися один з одним; підвищення результативності та якості знань.

9

10 Не буде вогника у Вас – Вам ніколи не запалити його у інших. В.О.Сухомлинський.