Повторення правила з техніки безпеки 1.Учень, виконуючи завдання за карткою, прикріпив її скотчем до екрана монітора. Які правила техніки безпеки він порушив?

Повторення правила з техніки безпеки 1.Займаючи робочі місця за комп'ютером, два учні "пробивали" собі дорогу, розштовхуючи усіх ліктями. Які правила техніки безпеки вони порушили?

Дайте відповіді на запитання 1.Діти, яку тему вчили на попередньому уроці? (Про гномика мудрунчика та інформацію). 2.Що таке інформація? 3.Навести приклади інформації

Розминка

ТЕМА

Гномик Мудрунчик запізнювався на перший урок. Він дуже поспішав і дуже хвилювався. Адже запізнюватися незручно. І до того ж він неодмінно пропустить щось цікаве, не отримає важливої інформації. Всім відомо, що інформація корисна, коли отримана своєчасно. Ну що корисного, якщо про дощ дізнаєшся тоді, коли він вже ллє, і ти йдеш вулицею без парасольки. От якби ця інформація надійшла до тебе своєчасно, то була б корисною, і парасолька захистила б тебе від дощу.

Урок уже давно розпочався, і гномик Мудрунчик не одразу зрозумів, про що йдеться. Але детектив Агата говорила про цілком зрозумілі речі. Злодій залишив чіткі глибокі сліди від кросівок на землі. Для когось це, може, й непотрібна і некорисна інформація. Але для нас, детективів, ця інформація дуже корисна. Завдяки їй можна встановити розмір ноги, з'ясувати, кому належить це взуття.

- Так, - не втримався і голосно вигукнув Мудрунчик, я бачив по телебаченню, як таким чином знайшли грабіжника! Усі загомоніли. Кожен з маленьких гномів-детективів хотів розповісти про випадки, які він знав. Тоді детектив Агата зупинила гномів і поставила таке запитання: - Рудий клоун розбив коштовну вазу й сказав, що це зробив Муд-рунчик. Інформація, яку повідомив клоун, є істинною чи хибною?

Це неправда! Це хибна інформація, обурився Мудрунчик. А сліди на землі це інформація? - продовжувала запитувати детектив Агата. Так, дружно відповіли гноми. Але це інформація для детектива. І не завжди можна роздивитися сліди на місці злочину. Щоправда, тут у пригоді стане собака або спеціальний прилад. Отже, інформація, доступна для собаки, може бути недоступною для людини.

Почалася перерва. Гномики обговорювали випадки, про які не змогли розповісти на уроці. А Мудрунчик записав у свій блокнот, що інформація може бути: Корисною і некорисною; Доступною і недоступною; Істинною і хибною.

ПЕНЗЛИК ОЛІВЕЦЬ ГУМКА Урок 14. Завдання 2

Домашнє завдання Урок 13, з. 2,6

Техніка безпеки в компютерному класі

БУДЬТЕ УВАЖНІ, ДИСЦИПЛІНОВАНІ, ОБЕРЕЖНІ

НЕ РОЗМІЩУЙТЕ НА РОБОЧОМУ СТОЛІ Сторонні предмети

НЕ вмикати і не вимикати КОМП'ЮТЕР БЕЗ ДОЗВОЛУ ВЧИТЕЛЯ

HE ТОРКАТИСЬ ПРОВОДІВ І РОЗ'ЄМИ ЗЄДНУВАЛЬНИХ КАБЕЛІВ

HE ТОРКАТИСЬ ПАЛЬЦЯМИ ЕКРАНА МОНІТОРА

Працюйте на клавіатурі та з мишою Чистими і сухими руками

Уникайте різких рухів, НЕ залишати робоче місце БЕЗ ДОЗВОЛУ ВЧИТЕЛЯ

НЕ НАМАГАЙТЕСЯ САМОСТІЙНО Усунути неполадки У РОБОТІ КОМП'ЮТЕРА – НЕГАЙНО Повідомити про них ВЧИТЕЛЯ

Щоб запустити Paint потрібно виконати команди ПУСК Програми Стандартні Paint або подвійно клацнути по ярлику Paint на Робочому столі

Домашнє завдання Урок 13, з. 2,6