Техніка безпеки Дуже старанна учениця, виконуючи завдання за комп'ютером, наблизилась щільно до екрана монітора і стала водити пальчиком по тексту на екрані монітора. Чи порушила вона правила техніки безпеки? Якщо так, то які?

Техніка безпеки Учень, виконуючи завдання на картці, прикріпив її скотчем до екрана монітора. Які правила техніки безпеки він порушив?

Розминка На минулому уроці ми вчили розгадувати логогрифи. А сьогодні ми будемо розгадувати загадки. Загадка - це короткий, поданий у прихованій формі опис предмета чи явища, який вимагає відгадки. Спробуйте розгадати декілька загадок.

Скромний сірий колобок Довгий, тонкий проводок Зверху на коробці Дві великі кнопки В тебе є хороша книжка, А в комп'ютера є (мишка)

Сотня клавіш, різні знаки Спершу учні – небораки, А тепер раз – два і готово Відстукали слово. Ось де пальцям фізкультура І це все – (клавіатура)

Ось на нім комп'ютер пише І малює без зупинки Найцікавіші картинки А влаштовує цей хор Чарівник наш (монітор)

Ось я кнопку натискаю І папір вже заправляю. Він друкує без зупинки Вірші, пісні і картинки І швидкий він, наче спринтер Відгадайте, що це... (принтер)

І комп'ютери порою Розмовляють між собою А для цього їм потрібна Річ відома не усім До телефону підключай І повідомлення приймай, Адже мову ми ведем Про зв'язок через..... (модем)

Дайте відповіді на запитання 1.Діти, яку тему вчили на попередньому уроці? (Що можна робити з інформацією). Що можна робити з інформацією? Що значить сприймати інформацію, обробляти інформацію?

ТЕМА

- Послухай, Ганнусю, що я тобі розкажу, -промовив гномик Мудрунчик. Ганнуся саме закінчувала свій малюнок. Залишилося кілька останніх мазків пензлем - і картина готова. Вона повернулася до гномика. - Сьогодні я розповідав гномикам у школі, що можна робити з інформацією, а вони мене уважно слухали.

Детектив Агата мене похвалила. Розкажи, як це відбувалося, попросила Ганнуся. -Ми отримали інформацію про пограбування від детектива Агати. Мене викликали до дошки, і я почав пояснювати свої дії з цією інформацією. -Дуже цікаво! Розповідай далі.

- Я записував запитання на дошці і давав відповіді на них. Зараз я занотую це все у блокноті. Ось так. -Молодець! вигукнула Ганнуся.- А чи знаєш ти, що збереження, передачу, обробку інформації називають інформаційними процесами? -А що означає слово "процес"? - запитав Мудрунчик.

- Це дія, яка триває певний час. - Зрозуміло. І твоя робота над цим малюнком, тобто малювання, - це теж процес? - Так, - відповіла Ганнуся.

Домашнє завдання Урок 18, з. 3,4

Техніка безпеки в компютерному класі

БУДЬТЕ УВАЖНІ, ДИСЦИПЛІНОВАНІ, ОБЕРЕЖНІ

НЕ РОЗМІЩУЙТЕ НА РОБОЧОМУ СТОЛІ Сторонні предмети

НЕ вмикати і не вимикати КОМП'ЮТЕР БЕЗ ДОЗВОЛУ ВЧИТЕЛЯ

HE ТОРКАТИСЬ ПРОВОДІВ І РОЗ'ЄМИ ЗЄДНУВАЛЬНИХ КАБЕЛІВ

HE ТОРКАТИСЬ ПАЛЬЦЯМИ ЕКРАНА МОНІТОРА

Працюйте на клавіатурі та з мишою Чистими і сухими руками

Уникайте різких рухів, НЕ залишати робоче місце БЕЗ ДОЗВОЛУ ВЧИТЕЛЯ

НЕ НАМАГАЙТЕСЯ САМОСТІЙНО Усунути неполадки У РОБОТІ КОМП'ЮТЕРА – НЕГАЙНО Повідомити про них ВЧИТЕЛЯ

Щоб запустити Paint потрібно виконати команди ПУСК Програми Стандартні Paint або подвійно клацнути по ярлику Paint на Робочому столі

Робота за компютером

Домашнє завдання Урок 18, з. 4