Виконала Куліш Інна, учениця 10 класу Ізяславського НВК 2 Науковий керівник Антощук Галина Олексіївна.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Історичні постаті України ХХ століття Доповідач : Г. Зубчик, заступник директора з НВР, вчитель історії Прислуцького НВК.
Advertisements

1 Використання мультимедійних проектів на уроках світової літератури З досвіду роботи Ткачук Вікторії Іванівни, вчительки світової літератури Іванковецького.
ВСТУП ДО ІСТОРІЇ СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ Ми знову книгу відкриваєм, В світ дивовижний відбуваєм, Мандруєм в давньому житті У роки дивовижні ті.
Підсумки моніторингового дослідження рівня навчальних досягнень учнів 10-х класів загальноосвітніх навчальних закладів з історії України.
НАВЧАЛЬНО-ДОСЛІДНА РОБОТА НА ТЕМУ:ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНОЇ КУЛЬТУРИ В УЧНІВ СТАРШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ НАВЧАЛЬНО-ДОСЛІДНА РОБОТА НА ТЕМУ:ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНОЇ.
АНАЛІЗ ЯКІСНОГО СКЛАДУ ЖУВАЛЬНИХ ГУМОК ОСНОВНИХ ВИРОБНИКІВ І ЇХ ВПЛИВ НА ОРГАНІЗМ ЛЮДИНИ Автор : Карбасова Руслана Андріївна, учениця 9-Б класу Енергодарської.
Деякі аспекти підготовки науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук Деякі аспекти підготовки науково-дослідницьких робіт учнів-членів.
ДОСЛІДЖЕННЯ ЧИТАЦЬКИХ ІНТЕРЕСІВ СУЧАСНИХ ПІДЛІТКІВ робота учениць 8-Б класу Солоід Ольги та Петрової Поліни науковий керівник: бібліотекар Шиба Ольга Миколаївна.
Робота учня 11-Б класу Ізяславського НВК ЗОШ І-ІІІ ст. 2, ліцей Макарука Богдана Михайловича Керівник: Гульчак Інна Василівна.
Моніторинг якості знань з історії України у 9-х класах Станично-Луганського району 2011 – 2012 н.р.
Тема: Світ тварин. Коні Роботу виконала учениця 6 - А класу колегіуму Олімп Гвоздєва Олена Сергіївна.
В 2001 році закінчила Уманське державне педагогічне училище ім. Т.Г.Шевченка за спеціальністю Дошкільне виховання і здобула кваліфікацію вихователя в.
Система роботи вчителя -це комплекс його педагогічної праці, сукупність форм, методів і прийомів, властивих діяльності певного вчителя, які дають йому.
РІВЕНЬ СФОРМОВАНОСТІ ФУНКЦІОНАЛЬНОЇ ГРАМОТНОСТІ УЧНІВ 10-Х КЛАСІВ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ М. КИЄВА ( ХІМІЯ ) (ЗА РЕЗУЛЬТАТАМИ МОНІТОРИНГОВОГО.
це дуже відповідальна та важлива справа. Адже в ру к ах вчителів найбільший скарб – діти. Вони майбутнє нашої держави і від їхньої освіти дуже багато.
Учитель приречений бути компетентним. К.Г.Юнг. Педрада-презентація Науково-методична проблема: Створення психолого- педагогічних умов для підвищення рівня.
Презентація на тему:. Тривожність – це: - відчуття неконкретної, невизначеної загрози; - нечітке відчуття небезпеки, що виникає в процесі адаптації до.
ІСТОРІЯ УКРАЇНИ. ДПА Атестацію з історії України та всесвітньої історії в старшій школі рекомендується проводити у вигляді контрольних робіт або.
Студенецький навчально-виховний комплекс: загальноосвітня школа І-ІІ ступенів;дошкільний навчальний заклад «Берізка» Реферат - дослідження « ЕТАПИ УКРАЇНСЬКОГО.
Наше педагогічне кредо: Зробити навчання цікавим: для учня - посильним і успішно - результативним, для вчителя – радісним.
Транксрипт:

Виконала Куліш Інна, учениця 10 класу Ізяславського НВК 2 Науковий керівник Антощук Галина Олексіївна

Немає нічого в світі прекраснішого за жінку Ф.Тютчев

Дослідження розглядає актуальну проблему антропоніміки – осмислення, сприйняття та ставлення людини до власного імені.

Обєкт дослідження: Обєкт дослідження: історія російського іменника та популярність жіночих імен. Предмет дослідження: Предмет дослідження: жіночі імена в різні історичні періоди.

o усвідомити значущість імені для людини; o дослідити частотність вживання жіночих імен у різні історичні періоди та в навчальному закладі; o навчитися правильно обирати імя.

розглянута історія російського іменника; визначені найуживаніші жіночі антропоніми; встановлено склад жіночих імен та частотність їхнього вживання у НВК 2; визначені популярні жіночі імена навчального закладу.

o метод збору інформації; o статистичні дослідження; o аналіз та систематизація зібраного матеріалу; o складання порівняльних гістограм, діаграм; o анкетування учнів.

дослідити, які імена популярні сьогодні, які не прижилися і чому.

Антропоніміка – наука про особові імена людей. Доведено: знання про походження та значення імен необхідні для збагачення духовної культури народу; формування характеру носія певного імені; правильного іменування людини.

Періодизація історії російського іменника

До прийняття християнства: імена-обереги (Горе, Захворай, Крива, Некраса, Злоба, Несміяна); імена-характеристики (Бажана, Горислава, Любава, Світозара).

З прийняттям християнства: Імена грецькілатинські давньо- єврейські

У радянський період: Донар а (від до чка нар оду); Кім (від К омуністичний І нтернаціонал м олоді); Гертруда (від Героїня труда).

Результати дослідження: 234 дівчинки, 45 вчителів жіночої статі (станом на 2013 – 2014 н.р.) 21 антропонім вчительських жіночих імен; 59 антропонімів учнів.

Анастасії навчального закладу

Вікторії навчального закладу

Причини вибору імені батьками (результати анкетування учнів класів)

Имена, имена, имена… В нашей жизни звучат не случайно: Как загадочна эта страна – Так и имя – загадка и тайна. Александр Бобров