Комунальний вищий навчальний заклад «Харківська академія неперервної освіти» Центр методичної роботи з керівними кадрами Проведення навчання вчителів загальноосвітніх.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Про зміни при здійсненні записів у класних журналах із предметів Історія України та Всесвітня історія у 2014/2015 н.р. Сідорчук В.П., методист Центру методичної.
Advertisements

Про основні напрями роботи у навчальних закладах області у 2011/2012 навчальному році та пріоритетні завдання на новий 2012/2013 навчальний рік Татаринов.
Про підсумки виконання навчальних програм з предметів інваріантної та варіативної складової робочих навчальних планів і результати проведення методичної.
Мета Національної стратегії розвитку освіти забезпечення особистісного розвитку людини згідно з її індивідуальними задатками, здібностями, потребами на.
Сучасний урок як складова ефективності роботи вчителя в загальноосвітньому навчальному закладі Харківського освітнього регіону Татаринов М.В., завідувач.
Татаринов М.В., завідувач Центру методичної роботи з керівними кадрами комунального вищого навчального закладу «Харківська академія неперервної освіти»
Powerpoint Templates Page 1 Powerpoint Templates СПОРТ.
Про підсумки виконання навчальних програм і проведення організаційно- методичної роботи у загальноосвітніх навчальних закладах різних типів Харківської.
Мета навчання природознавства полягає у формуванні природознавчої компетентності учнів через засвоєння системи інтегрованих знань про природу і людину,
Допрофільна та профільна підготовка учнів. Профільне навчання - вид диференційованого навчання, який передбачає врахування освітніх потреб, нахилів та.
Державний стандарт початкової загальної освіти ЗАТВЕРДЖЕНО постановою Кабінету Міністрів України від 20 квітня 2011 р. 462.
побудовано на засадах особистісно орієнтованого, компетентнісного підходів.
Пріоритетні напрями організаційно-методичної роботи з учителями на початку та в першому семестрі навчального року в умовах упровадження нових Державних.
Проблеми підготовки майбутніх учителів до викладання питань стійкого розвитку на хіміко- біологічному факультеті Тернопільського національного педагогічного.
Покроєва Любов Денисівна, ректор КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти», кандидат педагогічних наук, доцент, заслужений працівник освіти України.
«Функції міжпредметної інтеграції» Підготувала Студентка 148 групи Дога Софія.
Особливості проведення організаційно-методичної роботи з учителями, які викладають у класах (групах) із вечірньою (змінною) та заочною формами, для покращення.
Особливості здійснення організаційно- методичної роботи з учителями загальноосвітніх навчальних закладів в умовах подальшого впровадження нових навчальних.
Особливості здійснення адміністрацією загальноосвітнього навчального закладу організаційно-методичної роботи з учителями, які забезпечують навчання учнів.
Навчально-методичне забезпечення освітнього процесу 2 класу Ротфорт Д.В., методист Центру аналізу та прогнозування розвитку освіти КВНЗ «Харківська академія.
Транксрипт:

Комунальний вищий навчальний заклад «Харківська академія неперервної освіти» Центр методичної роботи з керівними кадрами Проведення навчання вчителів загальноосвітніх навчальних закладів усіх типів і форм власності Харківської області, які з року будуть вперше викладати для учнів 6-х класів факультативний (спеціальний) курс «Православна культура Слобожанщини»

Зміст навчальних тем факультативного (спеціального) курсу «Православна культура Слобожанщини» для учнів 6-х класів загальноосвітніх навчальних закладів Татаринов М.В., завідувач Центру методичної роботи з керівними кадрами комунального вищого навчального закладу «Харківська академія неперервної освіти»

Програмне забезпечення курсу Пояснювальна записка до навчальної програми факультативного (спеціального) курсу «Православна культура Слобожанщини. 6 клас».

Програмне забезпечення курсу Нормативно-правові засади навчальної програми. Зміст та характер курсу (світський історико-культурологічний, філософсько-герменевтичний). Герменевтика (від грецького «роз'яснення») – наука про тлумачення текстів; наука, в якій суб'єкт включений до предмету пізнання, в якій відбувається постійний діалог текстів, особистостей, культур, ціннісних установок.

Програмне забезпечення курсу Принцип навчальної програми – концентричний. Деталізовано окремі навчальні теми та розділи до них, розширено зміст тем, які учні розпочали вивчати у 5-у класі, включено деякі нові теми для опанування шестикласниками. Практична спрямованість навчального курсу: учні – можуть, вміють, виконують, створюють, презентують, малюють, пишуть…

Програмне забезпечення курсу Формування духовної компетентності – це одна з базових (особистісно-центрованих) компетентностей. Духовна компетентність – це сукупність духовних здатностей людини, які обумовлюють її спроможність до самопізнання, саморозвитку, самореалізації та самоконтролю; виражають сукупність прийнятих нею моральних норм, здатність до власного морального пошуку, спроможність формувати свої життєві цінності та принципи.

Програмне забезпечення курсу Міжпредметні зв'язки Провідна ідея начального курсу – сприяння формуванню цілісної, свідомої, відповідальної за свої вчинки та духовно зрілої особистості шляхом творчого опанування та засвоєння, з подальшим використання у практичній діяльності, багатовікових надбань православної духовної культури.

Програмне забезпечення курсу Методологічне підґрунтя: системно- діяльнісний та особистісно орієнтований підходи. Світська орієнтація: виховання в українській школі різнобічно й гармонійно розвинених особистостей з громадянською позицією, широким духовно-культурним світоглядом, підготовлених до активного творчого життя, та співпраці з людьми інших національностей та релігій, здатних зробити самостійний світоглядний вибір.

Змістова особливість програми Навчальний курс «Православна культура Слобожанщини» суттєво відрізняється за змістом та практичною спрямованістю від таких курсів як «Християнська етика», «Біблійна історія» та інших курсів за вибором духовно-морального спрямування, тому не може ототожнюватися з ними.

Предметна та змістова особливості навчального курсу «Православна культура Слобожанщини. 6 калас» Ґрунтується на широкій пропедевтичній, історичній та філософській основах, багаторівневому діалозі культур різних народів, полірелігійності та враховує кращі здобутки православної культури в регіоні, розкриває діяльність видатних історичних діячів Слобідської України та Харківщини.

Програмне забезпечення курсу Пояснювальна записка та власне сама програма є складовою посібника для вчителя «Науково-методичний та дидактичний посібник до запровадження факультативного (спеціального) курсу «Православна культура Слобожанщини» у 6-х класах загальноосвітніх навчальних закладів Харківської області» (оформити замовлення) програма

Перші навчальні заняття Варіант 1 заняття 1 Варіант 2 заняття 1

Увага! Новий випуск «Джерела педагогічної майстерності»

Запрошуємо до співпраці! Контактний телефон: Завідувач Центру: М.Татаринов Методисти Центру: О.Кравчук; Л.Сировацька

Дякую за увагу !