Новогнатівська загальноосвітня школа І – ІІ ступенів Волноваської районної ради Донецької області Досвід роботи учителя української мови та літератури Перфілової Наталі Сергіївни Професійне кредо Можна жить, а можна існувати, Можна думать - можна повторять. Та не можуть душу зігрівати, Ті, що не палають, не горять. (В. Симоненко)

МЕТОДИЧНА ПРОБЛЕМА: Від творчого вчителя – до творчого учня. Розвиток творчих здібностей учнів засобами інноваційних технологій на уроках української мови та літератури У творчості – спека й злива, у ній – твоїх вчинків сліди… Без сонця не родить жито, без вітру вода не шумить, Без творчості нам не жити, без неї нам не любить, Бо творчість – це серце світу, душа, що творить дива! Не смій її загубити! Знайди життєдайні слова!.. М.Сом Перфілова Н.С.

Формування компетентності, яких потребує сьогодні суспільство: креативність, здібність навчатися усе життя, комунікативність, самовдосконалення Виховання покоління людей, здатних ефективно працювати і навчатися протягом життя Створення умов для розвитку особистості і творчої самореалізації кожного громадянина АКТУАЛЬНІСТЬ Перфілова Н.С.

ЗАВДАННЯ: виявлення і спланований розвиток творчих здібностей учнів,створення оптимальних умов для їх розвитку; створення ситуації, що сприяє творчій активності школяра, позитивно впливає на появу нових оригінальних ідей; розвиток уяви дитини, асоціативного мислення, прагнення вдосконалюватися, розв'язувати дедалі складніші творчі завдання. Перфілова Н.С.

ПРАКТИЧНА ЗНАЧУЩІСТЬ ДОСВІДУ Використання інноваційних освітніх технологій, спрямованих на всебічний розвиток учнів, як одного зі шляхів вирішення проблеми розвитку творчих здібностей учнів ОСНОВНА ІДЕЯ ДОСВІДУ Розвиток творчих здібностей учнів шляхом використання інноваційних та інформаційних технологій дозволить сформувати особистість, здатну до самопізнання та самовдосконалення в різних видах діяльності. ІННОВАЦІЙНА ЗНАЧУЩІСТЬ ДОСВІДУ Конструктивне поєднання, інтеграція сучасних педагогічних технологій та методик, спрямованих на розвиток особистості, що дозволяє вчителю створювати власні комбінації, а не заглиблюватись в суть однієї технології. Перфілова Н.С.

Перелік наукових та практичних досліджень, на яких ґрунтується робота Нормативна база досвіду: Закон України «Про освіту», Державна національна програма «Освіта» (Україна ХХІ століття), Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти. Теоретична основа досвіду: технологія інтерактивного навчання (Дж. Шерман, Г.Фріц, С. Ренегар, О. Пометун, Л. Пироженко), технологія проектного навчання (О.Онопрієнко, І Єрмаков, В.Тименко), особистісно орієнтоване навчання (І. Якиманська); технологія компютерного (інформаційного) навчання; досвід практичної діяльності вчителів української мови та літератури Т.Попової, С. Ралькіної, Л. Коваленко. Перфілова Н.С.

ТЕХНОЛОГІЇ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОБЛЕМИ ТЕХНОЛОГІЯ ІНТЕРАКТИВНОГО НАВЧАННЯ ТЕХНОЛОГІЯ РОЗВИТКУ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ ІНФОРМАЦІЙНО- КОМУНІАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ Перфілова Н.С.

ПОЗАКЛАСНА РОБОТА ЛІТЕРАТУРНІ ВЕЧОРИ НАРОДОЗНАВЧІ СВЯТА КОНКУРСИ ЧИТЦІВ ПІДГОТОВКА ДО УЧАСТІ В КОНКУРСАХ РІЗНОГО ФОРМАТУ Перфілова Н.С.

РЕЗУЛЬТАТИ ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ІІ місце в районному етапі Всеукраїнського конкурсу «Учитель року» в номінації «Українська мова та література» (2012 рік); учасник XІ Всеукраїнського огляду-конкурсу «Панорама творчих уроків» (2012 рік); ІІ місце в обласному мовному педагогічному турнірі до Дня української писемності й мови (2012 рік); лауреат обласного фахового конкурсу вчителів української мови та літератури «Педагогічний X- фактор» (2012 рік); лауреат Всеукраїнського конкурсу «Класний керівник року» (2012 рік); ІІІ місце в обласному мовно-літературному заочному конкурсі «Марафон- проект» (номінація «Ми твої спадкоємці, Тарасе!» - конструктор педтехнологій: ефективний урок української мови(літератури) (2013 рік); лауреат лінгвістичних Інтернет-змагань «Філогог-ерудит» (2013 рік); І місце в ІІ (районному) етапі обласного мовно-літературного заочного конкурсу «Марафон-проект» (номінація «Ми твої спадкоємці, Тарасе!») (2014 рік); ІІ місце в обласному мовно-літературному заочному конкурсі «Марафон- проект» (номінація «Ми твої спадкоємці, Тарасе!») (2014 рік); І місце в районному конкурсі читців «Ми чуємо тебе, Кобзарю, крізь століття» (2014 рік); дипломант обласного конкурсу читців «В сімї вольній, новій» (2014 рік); учасник конкурсного етапу педагогічної Асамблеї «Акме-парк», номінація «Майстер-клас «Плекаємо компетентність» (2014 рік) Перфілова Н.С.

Обласна науково – практична конференція «Мова – глибина тисячоліть» (2012 рік); курси підвищення кваліфікації вчителів української мови і літератури з проблеми «Інтерактивне навчання в курсі «Українська мова і література» (2013 рік); обласна науково - практична конференція «Українська мова вчора, сьогодні і завтра в Україні та світі» (2013 рік); обласна творча лабораторія молодого творчого вчителя (2013 рік); обласний круглий стіл «Духовна спадщина Т.Г. Шевченка у вимірі національних пріоритетів сучасності» (2014 рік); обласний клуб ігрових технологій для молодих фахівців української мови та літератури (2014 рік) РОЗПОВСЮДЖЕННЯ ДОСВІДУ Перфілова Н.С.

Результативність учнів Капацина Юлія – ІІІ місце у районному конкурсі читців Кобзареві передзвони (2010 рік); Муталов Олександр - ІІІ місце (2011рік), ІІ місце (2012 рік), І місце (2013 рік) у районному конкурсі «Повір у себе» (номінація «Художнє читання»); Шутова Вікторія - ІІІ місце (2011, 2012 роки), ІІ місце (2013 рік), І місце (2014 рік) у районному конкурсі читців «Кобзареві передзвони»; Шутова Вікторія - ІІІ місце у ІІ (районному) етапі обласного конкурсу юних риторів «Красномовна Донеччина» (2014 рік); Чебанова Аліна – фіналіст міжнародного україно- австралійського проекту Галявина мрій: етика В. Сухомлинського у дитячих малюнках (2013 рік); Чебанова Аліна – ІІ місце в ІІ етапі XІV Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика. Перфілова Н.С.

Урок української мови у 7 класі. Тема: Дієприслівниковий зворот. - Учительський журнал он-лайн. – серія УМЛ ; Виховний захід. Тема: Як у нас на Україні. – Виховна робота в школі. – Харків (85). – 2011; Проектна робота. Тема: Русизми – ознака двомовності чи низької культури мовлення? – Педагогічна скарбниця Донеччини ; Урок української мови у 7 класі. Тема: Узагальнення та систематизація вивченого про дієприслівник. - Все для вчителя. – ; Виховний захід для 5-9 класів. Тема: Вклонися, мій травню, високим могилам. – Бібліотека «Шкільного світу». Ціннісне ставлення до суспільства та держави. Виховні заходи. 5-8 класи. – Київ. – С ; Інноваційні технології навчання у розвитку творчих здібностей учнів на уроках української мови та літератури. – Педагогічний Х-фактор. Матеріали обласного конкурсу професійної майстерності. – Донецьк – С ; Класне керівництво - це не робота, це спосіб життя. Педагогічний олімп Донеччини. Топ 10 кращих освітян/ За заг. ред. Ю.І.Соловйова, О.І. Чернишова. – Ч.2.- Донецьк: Витоки, С ; Майстер-клас. Тема: Інтерактивні технології у формуванні критичного мислення школярів.- Вивчаємо українську мову та літературу. - Харків ( ). – 2014; Урок української літератури у 9 класі. Тема: Материнська свята доброта... Образ жінки-матері в поемі Т.Г. Шевченка «Наймичка». - Українська мова вчора, сьогодні і завтра в Україні та світі//Матеріали обласної науково-практичної конференції м. Донецьк, 7 листопада 2013 року. – Донецьк – С ПЕРЕЛІК ПУБЛІКАЦІЙ Перфілова Н.С.

ЗАВЖДИ ПРИЄМНО ПОДІЛИТИСЯ ДОСВІДОМ РОБОТИ З КОЛЕГАМИ Обласна творча лабораторія молодого творчого вчителя МАЙСТЕР-КЛАС З ДОСВІДУ РОБОТИ НАД ПРОБЛЕМОЮ Інноваційні технології навчання у розвитку творчих здібностей учнів Обласна науково-практична конференція Мова – глибина тисячоліть Перфілова Н.С.

Для мене школа – це струмок живий, А без води я жить не можу…… Перфілова Н.С.