Сутність процесу виховання Викладач: Катинська Л.Л.
Основні поняття теми Процес Виховання Суть, зміст Завдання виховання Ідеал виховання Цілі виховання Виховні ситуації Виховні дії Діалектика
Що таке процес виховання? 1. Процес виховання є процесом формування розвитку особистості, який включає цілеспрямований зовнішній вплив і самовиховання особистості. Формування є процесом становлення людини як соціальної істоти. Соціалізація передбачає засвоєння соціального досвіду через становлення і розвиток особистості.
Отже, процес виховання – це цілеспрямована, динамічна взаємодія (співробітництво, партнерство) вихователя і вихованця, у ході якої в різноманітних видах діяльності здійснюється самореалізація, самоствердження вихованця, формується його особистість.
2. Процес виховання як система. Виховна ситуація – частина виховного процесу, яка знаходиться між двома корекціями. Виховна дія – основа виховної ситуації, має завдання виховання, адекватний їй зміст, способи виховання.
Наведіть приклад виховної ситуації. Вкажіть корекції. Наведіть виховні дії. Вкажіть завдання дії, адекватний зміст, способи виховання.
Отже, виховна ситуація є основним «відрізком» виховного процесу, а сам процес виховання ланцюгом виховних ситуацій, які розвиваються.
3. Ознаки процесу виховання. Цілеспрямований. Результативний. Цілісний. Багатофакторний. Довготривалий. Має O – S. Діяльність і спілкування. Обєктивні і субєктивні чинники. Діалектичний.
Правильно організований (має мету, завдання, методи, форми, закономірності, принципи, засоби виховання). Неперервний, безперервний. Має свої функції (своє призначення). Поетапний (містить етапи). Йому властива самокерованість.
4. Процес виховання має такі етапи. I етап – усвідомлення вихованцем норм і правил поведінки, які пропонуються. II етап – формування ставлень учнів до норм і правил поведінки, які пропонуються. III етап – формування поглядів і переконань. IV етап – формування загальної спрямованості особистості.
5. Діалектика процесу виховання - суперечності внутрішні зовнішні
6. Функції процесу виховання Власне виховання 1) визначення… 2) вивчення… 3) реалізація програми… 4) спонукання до…
Самовиховання 1) виявити ставлення… 2) поява бажання… 3) систематична праця учня над… Самопереконання Самонавіювання Самопідбадьорювання Самозаохочення Самопримус Самоаналіз
Прийом «правила моєї поведінки» Прийом самозобовязання Прийом «упізнай себе» Прийом «самохарактеристики» та «взаємохарактеристики»
Перевиховання – виховний процес, спрямований на подолання негативних рис особистості, що сформувалися під впливом несприятливих умов виховання. Виправлення – складний психічний процес перебудови особистості, що відбувається під впливом перевиховання і самостійної роботи особистості над усуненням відхилень у своїй свідомості та поведінці.
Категорії неповнолітніх Важковиховувані діти Педагогічно занедбані діти Підлітки – правопорушники Неповнолітні злочинці
Етапи перевиховання 1 етап (підготовчий) – детально вивчають і аналізують… 2 етап (початковий) – реалізація наміченої… 3 етап (переломний) – триває робота над.., але добровільно… 4 етап (завершальний) – створюють умови для…
Специфічними принципами перевиховання є: 1) поєднання переконання з примусом; 2) гуманне ставлення до важковиховуваних учнів; 3) обєктивне ставлення до важковиховуваного учня у процесі його перевиховання; 4) ставлення д важковиховуваного учня як до всіх школярів;
5) педагогічний вплив на важковиховуваного учня в неафектному стані; 6) випереджувальне формування позитивних якостей, а не боротьба з недоліками; 7) провідна роль наставника у перевихованні.
Висновок: процес виховання призначений для…
Самостійна робота ( робота з підручником – с ). РЕЗУЛЬТАТИ ПРОЦЕСУ ВИХОВАННЯ. Дуже низький рівень Низький рівень Середній рівень Високий рівень