Савельєвої Наталії Володимирівни Стаж – 6 років, спеціаліст Інноваційна технологія - музейна педагогіка Проблема – Обробка краєзнавчих матеріалів і їх упорядкування при вивченні програмового матеріалу з інформатики. Загальногімназійний проект – Наш край у кожному предметному курсі
В 1996 році закінчила Білолуцьку ЗОШ І - ІІІ ст. В 2002 році закінчила НТУ ( ХПІ ) за фахом – інженер системний аналітик. В 2004 році розпочала роботу в Білолуцькій гімназії вчителем інформатики. В 2009 році закінчила ХНПУ ім. Г. С. Сковороди за спеціальністю – педагогіка і методика середньої освіти. Інформатика.
Пізнати і навчити дитину у цій складній справі немає готових рецептів. Але вважаю, що насамперед треба зрозуміти дитину як особистість, розгледіти її індивідуальні особливості. Формувати життєві компетенції, які знадобляться дитині в майбутньому
Протягом своєї професійної діяльності намагаюся створити сучасний кабінет інформатики. У кабінеті вже створено навчально-методичну експозицію змінного і постійного характеру.
Інформаційні технології у музейному середовищі забезпечують та підтримують інформаційні процеси : пошуку, збору, передачі, збереження, накопичення інформації та процедури доступу до неї. Беру активну участь в реалізації загальногімназійного проекту Наш край у кожному предметному курсі, бо вважаю що без минулого не існує майбутнього
При вивчені кожної наступної теми закріплення матеріалу базую на матеріалах музеїв нашої гімназії Кращі роботи демонструються учням і вчителям гімназії, презентуються для участі в районних та обласних конкурсах. Моя улюблена гімназія, я завжди буду пямятать тебе!
Завданням кожного з нас зробити процес навчання захоплюючим та радісним. І тут важливе все : посмішка, доброзичливий тон, мистецтво спілкування, почуття гумору.
Інтерактивні технології організації навчання дозволяють зробити навчально - виховний процес різноманітним, цікавим та ефективним. На уроках інформатики в залежності від віку використовую такі форми роботи : виконання та захист творчих робіт, реклама, випуск тематичних газет, використовуючи при цьому парні і групові форми роботи. Гра – один з головних помічників вчителя : поступово ускладнюючи матеріал та збільшуючи його кількісно, в процесі гри досягаю усвідомлення учнями великих об ' ємів програмового матеріалу.
Вміння виявляти обдарованих та здібних дітей - талант, вміння їх вирощувати – мистецтво. Розробка різноманітних проектів сприяє розвиткові творчих здібностей дитини, вміння бачити світ в цілому, прагнути зробити його кращим.
Головна ідея сучасної освіти – навчання протягом всього життя, не лише нашого учня, а й вчителя. Більшість колег пройшли навчання за програмою Інтел, але постійно прагнуть вдосконалити вміння роботи з комп'ютером.
Я знаю : учителями не стають, ними народжуються. Хоча, звичайно, учитель – це не тільки Божий дар, а й дуже відповідальна та наполеглива праця і серце, віддане дітям. Щоденне спілкування з учнями дає мені силу, радість життя, надію на те, що і я буду чимось корисна для України. Увесь час памятаю, що повинна бути для учнів зразком у всьому. І тому постійно тримаю руку на пульсі сучасності. Звичайно, це нелегко. Але так важливо!