Пиндиківська Оксана Михайлівна Кваліфікаційна категорія – вища Стаж роботи – 29 років Моє життєве кредо: Г либина щ астя й п овнота ж иття є н е в т ому, - презентация

1 Пиндиківська Оксана Михайлівна Кваліфікаційна категорія – вища Стаж роботи – 29 років Моє життєве кредо: Г либина щ астя й п овнота ж иття є н е в т ому, щ о м и о тримуємо в ід інших, а в т ому, щ о м ожемо с амі їм п одарувати … (Олег Романчук)

2 Мої педагогічні заповіді: Щира любов до дітей і чуйне ставлення до них. Щира любов до дітей і чуйне ставлення до них. Навчити дитину вчитися. Навчити дитину вчитися. Викликати бажання самостійно займатися навчальною діяльністю. Викликати бажання самостійно займатися навчальною діяльністю. Знайти шлях до серця кожного учня, створити умови для розвитку здібностей. Знайти шлях до серця кожного учня, створити умови для розвитку здібностей. Забезпечити Забезпечити позитивний позитивний емоційний емоційний стан кожної стан кожної дитини. дитини.

3 Проблема над якою працюю: Використання ігор для активізації розумової діяльності учнів початкових класів.

4 Плануючи урок, добираю такі ігри, які б були цікаві й зрозумілі дітям. У 1 – 2 класах на уроках математики використовую ігри з віршованими завданнями.

5 У 3 – 4 класах проводжу складніші ігри: - ігри-змагання; - ігри-вікторини; - інтерактивні ігри; У 3 – 4 класах проводжу складніші ігри: - ігри-змагання; - ігри-вікторини; - інтерактивні ігри;

6 Основне завдання вчителя – добитися того, щоб кожен урок був ефективним. Зацікавленість – ефективний засіб успішного навчання.

7 Щоб отримати надійну, правдиву картину здібностей і досягнень дитини існує процес оцінювання. В цьому процесі для мене є важливою самооцінка учнів. Ми створили Дерево самооцінки, де діти оцінюють кожен вид своєї діяльності.

8 В цьому виховному процесі важливо дотримуватися принципу індивідуального підходу. Індивідуальний підхід тільки тоді буде ефективним, коли спрямований не на вирішення окремої ситуації, а вплітається в систему, спрямовану на подолання недисциплінованості учнів. Для успішної індивідуальної роботи необхідно добре пізнати дітей свого класу.

9 Справжнім педагогом може вважати себе тільки той, хто в кожному своєму вихованцеві бачить людину в майбутньому В. О. Сухомлинський Справжнім педагогом може вважати себе тільки той, хто в кожному своєму вихованцеві бачить людину в майбутньому В. О. Сухомлинський Тож нехай наші серця завжди зігріває Божа ласка, любов, милосердя! Тож нехай наші серця завжди зігріває Божа ласка, любов, милосердя!