Саба қ ты ң ма қ саты: Н ө лдермен ая қ талатын сандарды жазбаша к ө бейтуге ү йренеді. О қ ушылар жазбаша есептеу да ғ дыларын жетілдіреді. Ұ йымшылды.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
І. Ұйымдастыру кезеңі ІІ. Үй тапсырмасын сұрау ІІІ. Өткен сабақты бекіту ІҮ. Жаңа сабақ Ү. Жаңа сабақты бекіту ҮІ. Қорытынды ҮІІ. Бағалау ҮІІІ.Үйге тапсырма.
Advertisements

Жоба әдісі бойынша сабақты модельдеу Жоба әдісі дегеніміз белгілі бір проблеманы оқушылардың өздігінен немесе ұжыммен біріге отырып шешуге бағыттайтын,
Жеке тұлғаға бағытталған сабақ 12 жылды қ мектеп талаптары.
Сабақтың тақырыбы : « Мәтіндік құжаттарға графикалық кескінді кірістіру »
Мұғалімнің өз сабағын талдауы. Сабақты талдау түрлері І.Толық талдау І.Толық талдау ІІ. Сабақ кезеңі бойынша талдау ІІ. Сабақ кезеңі бойынша талдау ІІІ.
Қазіргі заманғы сабақты талдау Талдау- затты/ құбылысты, үрдісті/ бөліктерге, бөлшектерге немесе белгілерге ойша бөліп, оларды салыстыру және маңызды,
Сабақтың тақырыбы: Атомдық физика. Лазерлер 11 сынып.
Cабақтың тақырыбы : Қарсылықты бағыныңқылы сабақтас құрмалас сөйлемді қайталау Қаңтардың жиырма бесі Оқушыларды Ұлттық Бірыңғай тестке дайындау әдістері.
Ашық сабақтар Аты жөні: Үкібасов Нұрлан Есенғалиұлы Туған жылы, күні: 15 қаңтар 1983 жыл. Ұлты: Қазақ Қызметі: Мұғалім Мекен жайы: Алматы облысы, Балқаш.
Қызылқоға ауданы Миялы селосы 1 мектеп - гимназиясы Биология пәні мұғалімі: Берденқұлов Нұрлан Биология ПАНОРАМАЛЫҚ САБАҚ.
Сабақтың мақсаты: Білімділігі: Затты ң қ имылын білдіретін с ө здерді ажырата білуге, оларды м ә тіннен таба білуге ү йретеді. Етістікті ң дара ж ә не.
Сабаққа педагогикалық талдау жасау. «Сабақ – мұғалімнің педагогикалық мәдениетінің айнасы» А. Сухомлинский.
Қазақ тілінен панорамлық сабақ: « Қазақстан Республикасы – тәуелсіз ел » Ақсай қаласының ЖББ 3 мектебінің қазақ тілі мұғалімі Жумаева А. С.
Сабақтың тақырыбы: Еуразияның халқы мен елдері География – биология пәнінің мұғалімі: Салихова Г.А 7 СЫНЫП.
Физика пәнінен ашық сабақ.. Сұрақтар: 1.Орташа жылдамдық деп нені түсінеміз? 2.Орташа жылдамдықты қалай есептеп табуға болады? 3.Жылдамдықтың формуласын.
Ашық сабақтар Жыраулар поэзиясы Жыраулар поэзиясы.
Сабақтың тақырыбы: Каспий теңізі. қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі: Манбусынова Гаухар Бетөкеқызы
Сабақтың тақырыбы: Сабақта Internet жүйесін пайдалану Сабақтың мақсаты:Білімділігі: Оқушыларға сабақтың барысында Интернет жүйесінің қызметімен таныстыру,
Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым министрлігі Оңтүстік Қазақстан облысы Бәйдібек ауданы Шаян көп салалы лицей-жалпы орта мектебі Сабақтың тақырыбы:
Тақырыбы: Дискурс МҚТӘ-11 Астана, Дискурс - дайын мәтіннің сөйлеу әрекетін туғызушылар мақсатына сай күрделі әрі нақты коммуникативтік жағдайға.
Транксрипт:

Саба қ ты ң ма қ саты: Н ө лдермен ая қ талатын сандарды жазбаша к ө бейтуге ү йренеді. О қ ушылар жазбаша есептеу да ғ дыларын жетілдіреді. Ұ йымшылды ққ а т ә рбиеленеді.

Шырылдады қоңырау, Біз сабақты бастаймыз. Партамызға отырып, Өзара көз тастаймыз. Табыс тілеп көзбенен – Жаңа білім алуға Алға қадам аттаймыз. 2. Психологиялық дайындық: Көп қызық бар әлемде, Құштар бол сен білімге Бізбен оқы, жалықпа Білмегенді анықта.

Автобус қ а билет алу ү шін тапсырма орындайы қ : (Ауызша есеп) 23 х 200 = 3500 : 50 = 400 х 7 = : 60 = 5 х 800 = 9000 : 300 = кг = …т.кг г=……..кг…… г 15 ғас= жыл

Астана - Қазақстан астанасы. Бұл қаланың негізі 1830 жылы қаланған. Ол кезде Ақмола деп аталатын. Қазақ тілінен аударғанда «астана» деген мағынаны білдіретін. Астананың қазіргі атауы 1998 жылы берілді. Қала Сарыарқаның солтүстігінде, Есіл өзенінің оң және сол жағалауында орналасқан. Тарихи тұрғыдан алсақ, Еуропа мен Азияны байланыстыратын мекен болып табылады. Астана – ең ірі көлік торабы, автомобиль, теміржол және әуе көлігінің орталығы.

Бәйтерек – тәуелсіз Қазақстанның символы Астананың ең көрікті орны ғана емес, сонымен қатар жаңартылған Қазақстанның визиттік карточкасы болып табылады.Бұл монументті салу идеясын Нұрсұлтан Назарбаев ұсынған. Бәйтерек өз тарихи тамырын сақтаған, мықты тірегі бар және болашақ гүлденуге талпынған және тұтас әлемдік қауымдастық үшін Қазақстанның тәуелсіздік символы болып табылатын мемлекетті бейнелейді.«Бәйтерек» күн сайын әр түрлі жастағы және түрлі ұлт қонақтарын күтеді. Келушілер панорамалық лифттермен шыны «шарда» орналасқан ашық, кең залға көтеріледі.

О қ улы қ пен ж ұ мыс. 91 бет 3. Жазбаша орындау. 1 ба ғ ан – 1 топ орындайды 2 ба ғ ан – 2 топ орындайды 3 ба ғ ан – 3 топ орындайды 4 ба ғ ан – 4 топ орындайды.

Сергіту с ә ті Есептедік шаршады қ Орнымыздан т ұ райы қ Қ имылдатып ая қ ты Шапала қ ты ұ райы қ Отырайы қ, т ұ райы қ Со қ ты ғ ысып қ алмайы қ

Бейбітшілік пен Келісім сарайын әлемнің сегізінші кереметі деп атайды. Оның биіктігі және ені 62 м дұрыс пирамида пішінінде салынған. Ғимарат он бес метрлік жасанды үйінді үстіне орналасқан. Аты шулы мэтр, ағылшын сәулетшісі Норман Фостер өз жобасы үшін арнайы діни қалыпқа ұқсамайтын пішінді таңдаған.

Есеп шы ғ ару. 5 а) 1 топ шы ғ арады. ә ) 2 топ шы ғ арады б) 3 ж ә не 4 топ шы ғ арады.

Қ аза қ Елі монументі – Қ аза қ станны ң Т ә уелсіздігін ә спеттейтін, ұ рпа қ жал ғ асын ай ғ а қ тайтын с ә улет-м ү сін кешені. Ала ң ны ң ө зі 5 гектар, айналасында ғ ы жер 11 гектар, монументті ң биіктігі – 91 метр. Ол Қ аза қ станны ң дербес елге айнал ғ ан 1991-ші жылды білдіреді. Тігінен т ұ р ғ ан бейнеде до ңғ ала қ ойылып салын ғ ан – ол к ө шпенді халы қ ты ң нышаны. Жо ғ ар ғ ы белдеуінде ою нышаны айнала ө рнектелген. Оны ң 4 жа ғ ы қ ал қ ан секілді. Монументті ң е ң негізгі бейнесі – ұ шар биігіндегі Сам ұ ры қ құ с. Асты ңғ ы жа ғ ы т ө рт та ғ аннан т ұ рады. Т ө ртеуіні ң де ө зіндік м ә ні-мазм ұ ны бар. Бірінші Президент ж ә не халы қ, 2-ші - Қ а һ арманды қ, 3-ші -Жасампазды қ ж ә не 4-ші - Болаша қ. Кешенні ң авторы – Президент Н ұ рс ұ лтан Назарбаев.

6 Ө рнектерді ң м ә нін табу. 6 Ө рнектерді ң м ә нін табу. (4 ө рнекті ң м ә нін табу). Та қ тада о қ ушылар орындайды. 1 ба ғ ан – 1 топ орындайды 2 ба ғ ан – 2 топ орындайды 3 ба ғ ан – 3, 4 топ орындайды

Президент резиденциясы Есілдің сол жағалауында 2001 ж. қыркүйек айында салына бастады. Ғимараттың жалпы көлемі м2. Ақ орданың ресми тұсаукесері 2004 ж. 24 желтоқсан күні өтті. Ғимарат жер бетіндегі 5 және жер астындағы 2 қабаттан тұрады. 1-қабатта салтанатты хол орналасқан. 2-қабатта қызметтік орынжайлар орналасқан. 3-қабатта киіз үйге ұқсатып жасалған, мәрмәр және гранит таспен өңделген Шығыс залы; сыйлықтар мен сенім грамоталарын тапсыру залы; екі жақты кездесулерге арналған Алтын зал; камин залы; қызметтік орынжайлар мен мәжіліс залдары орналасқан. 4-қабатта қызметтік орынжайлар мен мәжіліс залдары; Саммиттің Үлкен залы; кітапхана; кіші Шығыс залы орналасқан.

8 – шамалармен ж ұ мыс. Ө здік ж ұ мыс. 8 – шамалармен ж ұ мыс. Ө здік ж ұ мыс. 1 ба ғ ан – 1 топ орындайды, 2 ба ғ ан – 2, 3 топ орындайды, 3 ба ғ ан – 4 топ орындайды.

11. Логикалы қ тапсырмалар: Топты қ ж ұ мыс. 1 топ: Тая қ шаны ң екі шеті бар. Бір шетін кескенде тая қ шаны ң шеті нешеу болды? 2 топ: Тая қ шаны ң ұ зынды ғ ы 4 см, ал қ арындашты ң ұ зынды ғ ы 20 см. Қ арындашпен 6 рет ө лшеген ү стелді тая қ шамен неше рет ө лшеу керек? 3 топ: Бозтор ғ айлар 9 болса, сарышымшы қ тарды ң олардан 3-і арты қ. Барлы қ құ старды ң ү штен бір б ө лігі ұ шып кетті. Неше құ с ұ шып кетті? 4 топ: Тор ішінде 10 бас қ ыр ғ ауыл мен к ө жектер отыр. Оларды ң барлы қ ая қ тарыны ң саны 28. Қ ыр ғ ауыл -6 болса, к ө жектер нешеу?

Назарлары ң ыз ғ а !!!Рахмет!!!