М АҚСАТЫ Оқушылардың білімдерінің деңгейін анықтау, биология пәніне деген қызығушылықтарын арттыру, логикалық ойлау қабілеттерін дамыту. Қоршаған ортаны.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Кұрманғазы ауданы с. Ганюшкино 2010Педагогтарға өз тәжірибесін тарату мақсатында құрылған жұмыс формасы. Оның негізгі әдісі –жасаған жұмыс тәсілдерін педагог.
Advertisements

Жарма технология колледжі КММ Аты-жөні: Туған жылы: Бітірген оқу орны: Мамандығы: Жалпы еңбек стажы: Санаты: Қызметі: Топ жетекшісінің мақсаты: Мекен-жайы:
Әдістемелік бірлестік жетекшісі: Нұрғожина Гүлбану Әбікенқызы Білімі: жоғары Біліктілігі: жоғары деңгейлі, І санатты.
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТЕРЛІГІ С. АМАНЖОЛОВ АТЫНДАҒЫ ШЫҒЫС ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ Игисинова Н.Б. Тәрбие теориясы.
Оқушылардың ғылыми қоғамындағы география секциясының жұмыс бағдарламасы Имашева Шынаргүл Қанатқалиқызы география пәнінің I-санатты мұғалімі Қазақстан Республикасы.
12 жылды қ мектеп Т ұ жырымдамасында бiлiм мазм ұ нын жа ң артуды ң мынадай ба ғ ыттары ай қ ындал ғ ан: бiлiм мазм ұ нын қ о ғ амны ң ә леуметтiк – экономикалы.
12 жылды қ мектеп Т ұ жырымдамасында бiлiм мазм ұ нын жа ң артуды ң мынадай ба ғ ыттары ай қ ындал ғ ан: бiлiм мазм ұ нын қ о ғ амны ң ә леуметтiк – экономикалы.
«Жас мамандарды ң педагогикалы қ к ә сіптік шеберлігін арттыру.» ( Жас мамандар ғ а ә дістемелік ке ң ес )
22 гимназия-мектеп бойынша оқу жылында жүргізілген тәрбие жұмыстары.
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТЕРЛІГІ С. АМАНЖОЛОВ АТЫНДАҒЫ ШЫҒЫС ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ Игисинова Н.Б. Тәрбие теориясы.
Әдістемелік бірлестік жетекшісі: Нұрғожина Гүлбану Әбікенқызы Білімі: жоғары Біліктілігі: жоғары деңгейлі, І санатты.
Әдістемелік бірлестік жетекшісі: Нұрғожина Гүлбану Әбікенқызы Білімі: жоғары Біліктілігі: жоғары деңгейлі, І санатты.
Заманауи оқыту әдістемелерінің жеті негізгі модулі.
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТЕРЛІГІ С. АМАНЖОЛОВ АТЫНДАҒЫ ШЫҒЫС ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ Игисинова Н.Б. Тәрбие теориясы.
Аты-ж ө ні: Есенбаева Ба ғ ила Ту ғ ан жылы, айы, к ү ні: 1972 жыл 18 шілде Қ ызметі: 81 орта мектебіні ң қ аза қ тілі мен ә дебиеті п ә ніні ң жо ғ ары.
I тақырыптық блок Жалпы педагогиканың теориялық-әдіснамалық негіздері 1 дәрiс. Педагогиканың әдіснамалық негіздері Мақсаты: педагогика ғылымының орны,
Оқушылардың бойында азаматтық құндылықтарын қалыптастыруда және салауатты өмір салтын насихаттауда сынып жетекшінің ролі. 11 а сыныбы. Сынып жетекшісі.
Ермаханова Эльмира Әбдібайқызы химия пәнінің мұғалімі «Химия және Өмір» 9-сыныпқа химия пәнінен үйірме сабаққа арналған авторлық бағдарлама Қызылорда облысы,
1 орта мектебі КММ Бекітемін Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары « » 2013 ж оқу жылына арналған ТӘРБИЕ ЖОСПАРЫ Сынып жетекшісі:. Өскемен,
Оқушылардың дарындылық қабілеттерін анықтаудағы психологтың қызметі.
Транксрипт:

М АҚСАТЫ Оқушылардың білімдерінің деңгейін анықтау, биология пәніне деген қызығушылықтарын арттыру, логикалық ойлау қабілеттерін дамыту. Қоршаған ортаны қорғауға, табиғатты аялауға,құрметтей білуге тәрбиелеу. Сабақтың көрнекілігі: интербелсенді тақта, слайдтар, т.б. Сабақтың түрі: сайыс сабақ

1.Жұмбақтармен әшекейленген қуырдақ 2.Палауға қосылған көңілді анықтамалар 3.Дәмдеуіштер қосылған сөзжұмбақтар 4.Логикалық сұрақтармен дәмі келтірілген алма салаты 5.Ғажайып десерт «Биологиялық компот» 6. Қорытынды кезең

І- ТОП (Т АПҚЫРЛАР -1 ҰПАЙДАН ) 1. Кішкентай ғана бойы бар, Айналдырып киген тоны бар.(жауабы).(жауабы) 2. Асты тас, Үсті тас, Ортасында жанды бас (жауабы)(жауабы) 3. Кезікті бір жануар, Үстінде екі тауы бар. 4. Тастамайды бір елі, Үйін сүйреп жүреді. (жауабы)(жауабы) 5. Еркін самғап ұшсын деп, Мәпелейміз, баптаймыз. Бейбітшілік құсы,- деп, Қайсы құсты мақтаймыз(жауабы)(жауабы)

Қ ОЙ

Т АСБА Қ А

Т Ү ЙЕ

Ұ ЛУ, НЕМЕСЕ ТАСБА Қ А

К Ө ГЕРШІН

ІІ- ТОП (А ЛҒЫРЛАР - ҰПАЙДАН ) 6. Қ анаты бар ұ шпайды, Ж ұ рт айламен, ұ стайды. (Жауабы). (Жауабы) 7. Жер бетінде жат қ ан ар қ ан, Ұ стау ғ а оны б ә рі де қ ор ққ ан. (Жауабы) (Жауабы) 8. Орманда жо ғ ары Ғ аш қ а қ онады. Т ұ мсы ғ ын бал ғ а етіп, Тарсылдатып со ғ ады. (Жауабы) (Жауабы) 9. Туа сала м ұ рт ө сірген мырза, Пеш т ү бінде жат қ анына ырза. (Жауабы) (Жауабы) 10. Қ аймы қ пайды к ү штi а ң нан, Қ ор қ ады тек тыш қ аннан. (Жауабы) (Жауабы)

БАЛЫ Қ

Ж ЫЛАН

Т О Қ ЫЛДА Қ

МЫСЫ Қ

ПІЛ

Ә Р ТОП ОЙЫНШЫЛАРЫ АДАСҚАН АНЫҚТАМАНЫ ДҰРЫС ОРНАЛАСТЫРУ КЕРЕК ЖӘНЕ СИПАТТАМА БЕРУ (1- ҰПАЙ )

І- ТОП (Т АПҚЫРЛАР ) ІІ- ТОП (А ЛҒЫРЛАР ) 1. Я О Л М И Г О К И 2. И Я С О Л У О В И Г Р 3. О Т А Б Н И А К 1. Т О С О М Т О Л И Я О Г 2. Р Е П Г Е О Т Я И Г Л О 3. Т И С Л У О К

Л ОГИКАЛЫҚ СҰРАҚТАРМЕН ДӘМІ КЕЛТІРІЛГЕН АЛМА САЛАТЫ

І- ТОП (Т АП Қ ЫРЛАР ) 1 с ұ ра қ. Шай қ айнатып ша ғ ала, Б ә рін шай ғ а ша қ ырды. Келді то ғ ыз ша ғ ала, Неше ша ғ ала шай ішті? ЖауабыЖауабы 2 с ұ ра қ. Екі қ олымызда 10сауса қ бар, 10 қ олда қ анша сауса қ бар? ЖауабыЖауабы 3 с ұ ра қ. Ү стелді ң 4 б ұ рышы бар.Бір б ұ рышын кесіп тастады қ, қ анша б ұ рыш қ алды? ЖауабыЖауабы

10

50

5

ІІ- ТОП 4 сұрақ. Ешқандай арифметикалық амал қолданбай 666 санын 1,5 есеге арттыр. Жауабы Жауабы 5 сұрақ. 3 майшам жанып тұр еді 2-уін сөндірсе нешеуі қалады? Жауабы Жауабы 6 сұрақ. Апамнын сандығында бәрі бар,не жоқ?

999

3

Бос орын

Ғ АЖАЙЫП ДЕСЕРТ Б ИОЛОГИЯЛЫҚ КОМПОТ

І- ТОП Халы қ арасында мынандай а ң ыз бар. Б ұ л жерде а ң к ө п бол ғ ан. Осы жер т ұ манданып т ұ р ғ ан екен. А ңғ а бар ғ ан адам б ұ л жерден қ айтпайды. Б ұ л қ ай жер?

Ж АУАБЫ Барсакелмес

ІІ- ТОП Халы қ арасында мынандай а ң ыз бар. Ө те ертеде, қ аза қ тар далада к ө шіп ж ү рген кезе ң де шы ң да бір тау–б ү ркіт ө мір с ү реді. Ол с ұ лтандарды ң жа ғ ымсыз қ ылы қ тарына қ ыр ғ и к ө зімен қ арап отырады. С ұ лтандар осы б ү ркітті атайын десе, о қ құ с ұ ясына жетпейді. Кейбіреулері ұ ясын шы ғ ып ө лтірейін десе де шы ғ а алмайды екен. Б ұ л қ ай жер?

ЖАУАБЫ О қ жетпес

II ТОП XVI ғ асырды ң бас кезінде Педро Де Леон дейтін 13 жасар бала О ң т ү стік Америка ғ а сапар шеккен испанды қ қ ара қ шыларды ң кемесіне ілесіп Перуге келеді. Ол м ұ нда жергілікті халы қ ты ң осымен тама қ танатынын бай қ айды. Перуліктер оны папа деп атайды екен. Папаны ң к ү нге кептірілгенін чуньо деп атайды. Ал француздар оны жер алмасы деп, итальянды қ тар ә уелі тартуфоль деп атапты. Ресейде XVIII ғ асырдан бастап тарай бастады. Оны ң м ұ нда таралуына III Петрді ң е ң бегі зор. Санды қ шада не бар?

II ТОП Б ұ л к ү міс сия қ ты жар қ ыра ғ ан а қ т ү сті, ө те же ң іл. Одан т ү рлі ыдыс–ая қ тар, к ү нделікті т ұ рмыста жиі пайдаланылатын б ұ йымдар жасалынады. Ә сіресе, оны ң бас қ а металдармен қ оспасы ө те құ нды. М ұ ндай қ оспалар ә рі берік, ә рі же ң іл бол ғ анды қ тан, ұ ша қ тарды, ғ арыш кемелерін жасау ғ а ке ң інен қ олданылады. Ол таза к ү йінде ХІХ ғ асырды ң басында ө ндіріле бастады. Оны бал қ ыту ал ғ аш қ ы кезде ө те қ иын ғ а т ү сті. Біраз ғ а дейін м ұ ны ң сирек ә рі қ ымбат бол ғ аны соншалы қ Франция короліні ң отбасында одан жасал ғ ан пыша қ пен шаныш қ ы алтыннан да қ ымбат, сирек кездесетін зат ретінде қ олданыл ғ ан. Санды қ шада не бар?

Қ ОРЫТЫНДЫ КЕЗЕҢ І- ТОП : ӨЗДЕРІН ӨСІМДІКТЕРГЕ ҰҚСАТАДЫ. ІІ- ТОП : ӨЗДЕРІН ЖАНУАРЛАРҒА ҰҚСАТЫП СУРЕТІН САЛУ АРҚЫЛЫ ПОСТЕР ҚОРҒАЙДЫ.

Ж ЕҢІСКЕ ЖЕТКЕН КОМАНДАНЫ ҚҰТТЫҚТАЙМЫЗ ! !!