Мета географічної освіти створення особистості, яка володіє просторово-географічними знаннями, культурно-географічними ціннісними орієнтирами виховання особистості, яка пов`язує своє майбутнє у географічному середовищі на основі взаємодії з природою

Поняття компетентності Компетентність - набута у процесі навчання інтегрована здатність учня, що складається із знань, умінь, досвіду, цінностей і ставлення, що можуть цілісно реалізовуватися на практиці

Поняття компетентності Ключова компетентність - спеціально структурований комплекс характеристик (якостей) особистості, що дає можливість їй ефективно діяти у різних сферах життєдіяльності і належить до загальногалузевого змісту освітніх стандартів

Поняття компетентності Компетентнісний підхід - спрямованість навчально-виховного процесу на формування та розвиток ключових, загальнопредметних та предметних (галузевих) компетентностіей

Компетентності, які мають бути сформовані в процесі вивчення географії Ключові Ключові інтелектуальна інформаційна комунікативна полікультурна мовленнєва компетентність саморозвитку та самопізнання cоціальна Предметні Предметні картографічна логічна хронологічна компетентність продуктивної творчої діяльності аксіологічна аксіологічна

Інтелектуальна компетентність Формування вмінь цілепокладання, здійснення та оцінювання діяльності Формування вмінь учнів вчитися, бачити та розуміти навколишній світ, орієнтуватись у ньому Розвиток самостійної пізнавальної діяльності

Інформаційна компетентність Формування навичок використання різноманітних джерел інформації для вивчення навчального матеріалу Формування вмінь відбирати, опрацьовувати, узагальнювати інформацію на основі логічного мислення Формування вмінь використовувати сучасні технології та засоби комунікації

Комунікативна компетентність Формування навичок вільного вираження думок Проведення евристичних бесід, обговорень, «круглих столів», «мозкового штурму», застосування методу «мікрофон» та методу «ПРЕС» Заохочення вживання географічої термінології Заохочення учнів до активного спілкування

Загальнокультурна компетентність Ознайомлення учнів з різними світовими культурами та релігіями Формування знань щодо особливостей міжетнічних та міжрелігійних конфліктів на планеті, та підходу до розуміння світового багатокультурного суспільства Заохочення учнів до терпимості щодо різноманітних думок з приводу інтерпретацій суспільного розвитку Підвищення культурного розвитку учнів

Соціальна компетентність Формування навичок організації групової роботи Формування терпимості до різних поглядів, повага до думки іншого Формування відповідального ставлення до своєї участі у спільній роботі, за реалізацію спільно прийнятого рішення Залучення до обговорення соціально значимих проблем

Компетентність саморозвитку та самопізнання Заохочення до участі в олімпіадах, конференціях, конкурсах, семінарах Використання випереджувальних завдань Залучення до написання повідомлень, рефератів Обговорення проблемних завдань Залучення учнів до формулювання та вирішення проблем уроку, теми, курсу

Мовленнєва компетентність Формування навиків давати усну або письмову характеристику об`єктів, явищ, подій Розвивати вміння висловлювати власну думку, брати участь у дискусії, захищати власну позицію Формувати вміння аналізувати карти, схеми, таблиці, статистичний матеріал

Компетентність продуктивної творчої діяльності Заохочення до пошуково-дослідницької роботи Залучення учнів до підготовки та участі у шкільних географічних вікторинах, краєзнавчих тижнях та змаганнях Впровадження проектної діяльності учнів Залучення учнів до планування та реалізації краєзнавчих експедицій

Картографічна компетентність Формування навичків користування та аналізу географічних карт як основного джерела інформації Формування умінь визначати географічне положення обєктів на певній території, давати характеристику природних умов та ресурсів, населення та господарства

Логічна компетентність Формування умінь аналізувати, систематизувати й узагальнювати інформацію Розвивати навички спостереження за явищами у природи та суспільстві Формування умінь розкривати сутність законів та закономірностей у географічній оболонці Формування навичок застосування географічної термінології

КОМПЕТЕНТНІСТЬ = мобільність знань + гнучкість методів + критичність мислення

Як досягти мети?

1.ВИВЧАТИ Вміти отримувати користь від набутих знань, умінь та навичок Організовувати взаємозвязок знань, вміти їх упорядковувати Організовувати власні прийоми навчання

2. ШУКАТИ Залучати різні бази даних Отримувати інформацію з різних джерел Вміти працювати з різними документами, класифікувати їх

3. ДУМАТИ Займати позицію у дискусіях та вміти захищати свою думку Оцінювати соціальні дії, повязані з екологією навколишнього середовища та здоровя`м оточуючих

4. ПРАЦЮВАТИ РАЗОМ Уміти співробітничати та працювати у групі Приймати рішення - улагоджувати розбіжності та конфлікти Уміти домовлятись

5. АДАПТУВАТИСЯ Вміти використовувати нові технології та комунікації Знаходити нові рішення

. Дякую за увагу!