Ғ ылыми-зерттеу ж ұ мыстарын ұ йымдастыру, ғ ылымны ң бас қ арылуы, жоспарлау.

А.М. НОВИКОВ Д.А. НОВИКОВ оқулығы бойынша

Ғ ылыми зерттеуді ұ йымдастыру формалары

Зерттеушінің ғылыми-зерттеу жұмыстарды ұйымдастыру әрекеті ғылыми жобалар деп аталатын аяқталған жеке айналымдардан тұрады.

Ғ ылыми-зерттеу ж ү ргізу ү дерісін ұ йымдастыру (құрылымы)

Жоба белгілі бір уақыт реттілігінде фазалар бойынша іске асады

Ғ ылыми ә рекет құ рылымы

Ғылыми-зерттеу әрекетін басқару ерекшеліктері

ФАЗАЛАРСАТЫЛАРКЕЗЕ Ң ДЕР Жобалау фазасы Концептуалдық саты Қайшылықты анықтау Мәселені қалыптастыру/құрастыру Зерттеу мақсатын анықтау Критерийлерді таңдау Модельдеу сатысы (гипотеза құру) 1. Гипотеза құру; 2. Гипотезаны нақтылау (конкретизация). Зерттеуді құрастыру сатысы 1. Декомпозиция (зерттеу міндеттерін анықтау); 2. Шарттарды зерттеу (ресурстық мүмкіндіктерді); 3. Зерттеу бағдарламасын құру. Зерттеуді технологиялық даярлау сатысы Технологиялық фаза Зерттеу жүргізу сатысы Теоретикалық кезең Эмпирикалық кезең Нәтижелерді рәсімдеу сатысы 1. Нәтижелерді апробациялау; 2. Нәтижелерді рәсімдеу. Рефлексиялық фаза

ЖОБАЛАУ ФАЗАСЫНЫҢ САТЫЛАРЫ : 1. Концептуалдық 2. Жүйені модельдеу 3. Жүйені құру 4. Технологиялық даярлық

КОНЦЕПТУАЛДЫҚ САТЫ КЕЗЕҢДЕРІ: Критерийлерді таңдау Мақсат анықтау Мәселені құру Қайшылықты анықтау

Мәселе қою Ғылыми мәселе астарында жауабы жинақталған қоғамдық ғылыми білімде жоқ сұрақ түсініледі. Мәселе – бұл білімді ұйымдастырудың арнайы формасы. Оның нысаны шындық туралы ғылыми білімнің күйі.

Мәселені құрастыру кезеңдері Мәселе қою Мәселені бағалау Мәселені негіздеу Мәселені құрастыру

Ш.Т. Таубаеваның еңбегінен алынған

С ұ лтан ғ азы Т ұ рсынай Ержан қ ызы