Формування практичних навиків безпечного та здорового способу життя

Сформувати в учнів необхідні знання, уміння та навички здорового способу життя, навчити їх використовувати отримані знання у повсякденному житті, у практичних умовах.

I. Етап початкового ознайомлення з основними поняттям и та уявленнями. Сформувати в учнів елементарні уявлення про основні поняття здорового способу життя. Створити мотивацію на ведення здорового способу життя.

II. Етап поглибленого вивчення. Сформувати повноцінне розуміння основ здорового способу життя. Досягти свідомого виконання елементарних правил збереження та зміцнення здоров'я. Сформувати практичні знання, уміння і навички, необхідні в повсякденному житті.

Ш. Етап закріплення знань, умінь та навичок збереження та зміцнення здоровя та їх подальшого вдосконалення. Досягти стабільності та автоматизму при дотриманні правил збереження здоровя. Забезпечити дотримання правил здорового способу життя залежно від конкретних практичних умов.

Мозковий штурм Обговорення групою Робота у парах Дебати Дискусії Імітаційні вправи Рольові ігри Уроки-тренінги

На практиці використовую уроки-тренінги або елементи тренінгу. Адже тренінгова форма навчання базується на методиці участі. Тут діти діляться своїм досвідом і аналізують його у невимушеній обстановці, а ще відпрацьовують життєві навички.

На уроках використовую роботу у групах або парами. Робота у групах розвиває життєві навички співробітництва та упевненої поведінки і толерантності. Використовую рольові ігри – це неформальна постановка, у процесі якої учасники без попередньої підготовки розігрують сценки або ситуації. Діти вчаться практично відтворювати будь- яку ситуацію і переживати її.

Щорічно у лютому місяці проводимо тижні здоров`я. Виставка плакатів: «Здоровий спосіб життя» Калейдоскоп кросвордів. Урок-тренінг «Родинні цінності» (10 клас) Змагання між командами 7 класу - «Веселі старти» Підготовка до участі в обласному тижні здоров`я (реферати, фото, плакати, науково-дослідницькі роботи) – 5-11 класи.

Змагання між командами 7 класу Яструб і Сокіл.

Гра-вікторина для 5 класу «Знай правила дорожнього руху». Участь брали дві команди: Світлофор і Жезл.

Відкритий урок.

Тема уроку: «Профілактика порушень постави і гостроти зору» 5 клас

Проектна робота 2014 року «Бережи зір змолоду здобула І місце у місті та І місце у обласному конкурсі- захисті учнівських науково- дослідницьких проектів Здоров`я –капітал майбутнього. Роботу виконала учениця 11 класу Пронькіна Антоніна.

Дослідити стан зору дітей шкільного віку, які навчаються у школах міста Ладижина, та привернути увагу дітей та батьків до проблем зору.

Ми зустрілися з лікарями усіх шкіл для того, щоб дізнатись статистичні дані про кількість учнів, які мають вади зору.

Гігієна тіла та ротової порожнини Проектна робота учнів 7 класу НВК 1. Керівник проекту вчитель основ здоров`я Танченко Т.Л.

Зібрати інформацію про гігієну тіла та ротової порожнини. Провести тести на дослідження типу шкіри в учнів 7 класу. Розробити рекомендації по догляду за ротовою порожниною Гігієна ротової порожнини. Провести просвітницьку роботу для учнів 5-6 класів навчального закладу. Чистота – запорука здоров`я

Дехто із підлітків нарікає (причому даремно) на таку проблему, як веснянки. Веснянки є ознакою молодості і надають неповторності своєму власникові. А ще вони свідчать про чутливу шкіру обличчя, яку потрібно захищати від сонця, особливо рано навесні. Однак, якщо вам не до вподоби ваші веснянки, є певні народні засоби запобігання їм. Терплячим власниками веснянок рекомендуємо відбілюючі настої. Ними слід по кілька разів на день змочувати місця, залишаючи рідину на шкірі до висихання. Рецепт 1. Столову ложку дрібно нарізаної зелені петрушки залити 0,5 стакана окропу. Після того як охолоне – процідити. Рецепт 2. Регулярно змащувати шкіру соком свіжого огірка або кислим молоком. Рецепт 3. Щоденно змащувати веснянки розімятою ягодою(протягом усього сезону – з моменту появи першої, ще зеленої, смородини до повного дозрівання ягід).

Плакат «Ждиви здорово, кольорово!» Оксани Склярук здобув ІІ місце у місті.