Абай атындағы жалпы білім беретін орта мектебі Кабенова Самал Максутовна Сабақтың тақырыбы: Виет теоремасы.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Сабақтың тақырыбы: «Бірмүшелер және оларға амалдар қолдану. Бірмүшенің дәрежесі және стандарт түрі» (1 - сабақ) Алгебра 7 - сынып «Ы.Алтынсарин атындағы.
Advertisements

Оқу мақсаты – молекула-кинетикалық теорияның негізгі қағидаларын дәлелдейтін мысалдар келтіру және тәжірибені сипаттау Сабақ мақсаты ОҚО Мақтарал.
Физикалық шамалар ұғымын қалыптастыру. (физикалық шамалардың атауларын біледі) Ұзындық,аудан,көлем бірліктерін ХБЖ жүйесіне сәйкестендіру. Физикалық шамаларды.
Ынтымақтастық пен өзара іс- әрекеттегі жұмыс. Әлеуметтік пікірлерімен және тәжірибелерімен алмасады; тапсырмаларды шешудің жолдарын бірлесіп табады; бірлескен.
Cабақта қолданылатын стратегиялар Құрастырған: Абызбек Г.Т. 1 деңгей мұғалімі Жамбыл атындағы мектеп-лицейі.
Барлық оқушылар: Оқушылардың көпшілігі: Сызықтық функцияның анықтамасын біледі. Кесте толдырып сызықтық функция графигін сала алады, графигі бойынша функцияны.
Абай Құнанбаев Күз Қыс Ғылым таппай мақтанба. Өрмекшінің торы.
ҰМЖ тарауы: 5.2 А Жай бөлшектерге амалдар қолдану Сабақ тақырыбы: Жай бөлшектерді, аралас сандарды көбейту. Өзара кері сандар Оқу мақсаттары жай.
Сабақтың тақырыбы : Үстел үсті ойыны. Шығу тарихы. І.Кеңесбаев атындағы жалпы орта мектеп Мұғалім: Әлжанов Мақсат Амангелдіұлы Пәні: Көркем еңбек Сынып: 8-сынып
44 жалпы негізігі білім беретін мектеп Берикболова Бакыт Токтаровна.
«Критeриaлды бaғaлaу» Оқу үшін бағалау және оқуды бағалау.
Мұғалім: Әлжанов Мақсат Амангелдіұлы Пәні: Көркем еңбек Сынып: 5 Сабақтың тақырыбы Электр энергиясы көздері туралы жалпы мәліметтер І.Кеңесбаев атындағы.
Түркістан облысы Бәйдібек ауданы Бөген жом Информатика пәнінің мұғалімі Пернеева Фарида Аманқызы Түркістан облысы Бәйдібек ауданы Бөген жом Информатика.
Тізбектелген сабақтар топтамасының орта мерзімдік жоспарының таныстырылымы Талдықорған қаласы 19 ОМГ Тізбектелген сабақтар топтамасының орта мерзімдік.
Алматы облысы Ақсу ауданы «Бижарас Садырбайұлы атындағы орта мектебі м.д.ш.о.» к.м.м – 2018 оқу жылы Химия пәнінің мұғалімі Аясханова Ажар Қалқаманқызы.
Алматы облысы, Қ аратал ауданы, К ө пбірлік ауылы «Ахмет Байт ұ рсынов атында ғ ы мектепке дейінгі ша ғ ын орталы ғ ы бар орта мектебі» коммуналды қ мемлекеттік.
Шеберлік сыныпқа қош келдіңіздер! Өткізген:Амренова А.А.
Математика ханшайымы Сабақтың тақырыбы Ю ю дыбысы мен әрпі Топтастыру Заттардың орналасуы бойынша топтастыру.
Ашық сабақтар Тақырыбы: Квадрат теңдеулерді шешудің әр түрлі тәсілдері Математика пәнінің мұғалімі Смагулова Мейрамгуль Серикказиновна.
Квадрат теңдеулер 15 орта мектеп 8 сынып алгебра сабағы.
Транксрипт:

Абай атындағы жалпы білім беретін орта мектебі Кабенова Самал Максутовна Сабақтың тақырыбы: Виет теоремасы

Осы сабақта қол жеткізетін оқу мақсаты Виет теорема сын қолдану Сабақтың мақсаты Виет теорема сын түсіну; Виет теоремасы бойынша квадрат теңдеудің түбірлерін табу. Бағалау критерийі -Виет теорема сын түсінеді; -Виет теоремасы бойынша квадрат теңдеудің түбірлерін тамады Құндылықтарға баулу Жалпыға бірдей еңбек қоғамы: Жауапкершілікке, татулық пен жолдастарына көмек көрсету құндылықтарына тәрбиелеу; еңбекқорлық пен шығармашылыққа баулу

Белсенді оқу әдістері «Шаттық шеңбері»- психологиялық ахуал қалыптастыру. «Топқа бөліну» - түрлі түсті стандарты таңдау Миға шабуыл «Джигсо» -Топта әр оқушының денгейіне сәйкес жеке тапсырма беріледі. Жеке жұмыс Семантикалық карта -тиісті тор көзде дұрыс жауабын белгілеу керек. Рефлексия

Сабақтың ортасы Джигсо тәсілі бойынша жаңа тақырыпты меңгереді А деңгейі: 1) x^2-5x+4=0 2) х^2 +4 х – 77= 0 В деңгейі: 3 х^2+ 7 х – 6= 0 С: деңгейі: 6 х^2 – 7 х +2= 0 Дискриптор: -Виет теорема сын пайдаланады; - Келтірілмеген квадрат теңдеудің коэффициенттерін анықтайды; -Виет теоремасы арқылы түбірлерін анықтайды. Оқушылар компьютер ден есептердің жауаптарын тексереді

Өздік деңгейі бойынша өзін –өзі оқыту, бірін – бірі оқыту Таным белсенділігі бойынша (ойлан, жұптас,бөліс) Деңгейлік тапсырма Тапсырманы орындау тәсілі бойынша (ауызша, жазбаша,өздік жұмыс)

Критериалды бағалау Топтық Смайликтер әдісі Жұптық Бас бармақ арқылы бағалау Жеке «Мұғалім-оқушы», «Оқушы-оқушы» ауызша кері байланысы (топтық, жұптық, жеке жұмыста);

Назарларыңызға рахмет!!!

Саралау - Жаңа тақырыпты бекіту барысында оқушылар бірлесе отырып топ пен жұмыс жасайды. Олар бір – біріне көмек көрсету арқылы есептерді бірлесіп шығарады. Топпен жұмыс бойынша әр топ шығарған есептерін басқа топтар алдында қорғайды және әрбір топ мүшесінің өзіндік рөлі болу керек.