Мұхтар Әуезовтың «Көксерек» повесті. Сабақтың оқу мақсаты: А/И 1.Шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салыстыру.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Сабақтың тақырыбы 3 бөлім М. Әуезов «Көксерек» әңгімесі.
Advertisements

Дүниетану 1 сынып Байдаулетова Акмарал Алпысбаевна.
Сабақ тақырыбы: Көксерек-дала тағысының перзенті Сыныбы: 6 А Пәні: Әдебиет Пән мұғалімі: Ж.Кетепова.
Ашық сабақ Адасханова Э. Сәлемдесу Шаттық шеңберін құру «Мен қандаймын?» Топқа бөлу «зеңбірек, снаряд, гранат»
20 – ға дейінгі сандарды қосу. 1 - сынып. Оқу мақсаты: қосу мен азайту амалдарының компаненттері атауларын өрнектерді оқу мен жазуда қолдану.
«Білімді мыңды жығар, білекті бірді жығар» мақал.
Сабақтың тақырыбы: Жыныссыз көбею жолдары. Сабақтың мақсаты: 1.Оқушыларға организмдегі көбею түрлері жөнінде түсінік бере отырып, жыныссыз жолмен көбею.
Сабақтың тақырыбы: «Бірмүшелер және оларға амалдар қолдану. Бірмүшенің дәрежесі және стандарт түрі» (1 - сабақ) Алгебра 7 - сынып «Ы.Алтынсарин атындағы.
Тасқа салынған суреттер ежелгі адамдардың дүниетанымын қалай бейнелейді? Сабақтың тақырыбы:
Қаңтардың он үші М.Әуезов. «Көксерек» әңгімесі Топтық жұмыс «Адам», «Қасқыр» «Табиғат»
Педагогикалық әдіс-тәсілдер – пән бойынша оқу бағдарламаларының құрылымы мен мазмұнын құрудағы негізгі бағдар болып табылады.
Сабақтың тақырыбы : Үстел үсті ойыны. Шығу тарихы. І.Кеңесбаев атындағы жалпы орта мектеп Мұғалім: Әлжанов Мақсат Амангелдіұлы Пәні: Көркем еңбек Сынып: 8-сынып
Сұрақтар: 1.Проблемалық оқытудың күшті жақтары? 2. Проблемалық оқытудың мақсаты ? 3. Проблемалық сұрақ? 4. Проблемалық оқытудың негізі ерекшелігі? 5. Проблемалық.
Сабақтың тақырыбы: Біздің сынып. А. Сопыбеков. Сапар мен парта. Оқу мақсаттары: Кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау,мінез-құлқы мен іс-әрекетін.
Сабақтың тақырыбы: «Берел қорғандары» археологиялық ескерткіштерді сипаттау; ежелгі тайпалардың дүниетанымын сипаттау; Берел қорымының.
Пәні: Дүниетану Ортақ тақырыбы:Бізді қоршаған әлем. Бөлім:Климат және ауа райы. Сабақтың тақырыбы: Ауа райы деген не? Тілдік мақсат Ауа-райы-погода-weather.
§ 11. Механикалық қозғалыс. Санақ денесі. Қозғалыстың салыстырмалылығы 25 қазан 2013 жыл.
L/O/G/O ЖОҒАРЫ ДЕҢГЕЙДЕГІ СҰРАҚТАР ЖОҒАРЫ ДЕҢГЕЙДЕГІ СҰРАҚТАР.
Cабақта қолданылатын стратегиялар Құрастырған: Абызбек Г.Т. 1 деңгей мұғалімі Жамбыл атындағы мектеп-лицейі.
ҰМЖ тарауы: 5.2 А Жай бөлшектерге амалдар қолдану Сабақ тақырыбы: Жай бөлшектерді, аралас сандарды көбейту. Өзара кері сандар Оқу мақсаттары жай.
Транксрипт:

Мұхтар Әуезовтың «Көксерек» повесті

Сабақтың оқу мақсаты: А/И1.Шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салыстыру

Бағалау критерийі: 1.Шығарма эпизодтарын салыстырмалы талдайды. 2. Жазушының шеберлігін шығармадан таба аллоды.

Үй тапсырмасын тексеру 1.Қасқырға байланысты бес мақал- мәтел 2. Қасқырға тән бес ерекшелікті дәптерге жазып колу

«Конверттегі сұрақтар» әдісі І топ Шығармадан Аққасқа мен Көксеректің шайқасын сипаттаңдар. ІІ топ. Аққасқа мен Көксеректің айқасын сурет тесен жерді өз сөздеріңмен мазмұндап беріңдер. ІІІ топ. Шығармада қасқырлар тіршілігі қалай суреттелген? Қасқыр мінезін, тіршілігін суреттеудегі жазушы шеберлігі туралы ой бөлісіңдер.

Дескриптор: 1. Аққасқа мен Көксеректің шайқасын сипаттайды 2. Өз сөздерімен мазмұндап бере аллоды 3. Қасқыр мінезін, тіршілігін суреттеудегі жазушы шеберлігі туралы пікірін сайта аллоды

Салыстыру кестесі Аққасқа Көксерек ұқсастығы айырмашылығы

Үлгі сұрақтар 1.Авторға: «Шығарма атауының сырын түсіндірсеңіз» 2.Құрмашқа: «Сіз ауыл адамдары мен әжеңіздің ескертпесіне неге құлақ аспадыңыз?» 3. Көксерекке: «Сіз неге Құрмашты өлтірдіңі

Дескрипторлары: 1.Берілген тақырып шеңберінде жеке көзқарастарын білдіре аллоды; 2.Сұрақтарды жүйелі құрастыра аллоды; талқылауға белсенді қатысады.

Рефлексия Блоб ағашы арқылы оқушылар торта өз білімдерін бағалайды Бүгінгі сабақ несімен ұнады? Оқу мақсатына жеттім деп ойлайсыз ба? Қай тапсырма сізге көбірек ұнады?