Для построения гистограммы частот на оси абсцисс откладываем интервалы. На каждом из них строим прямоугольник, высота которого пропорциональна частоте (абсолютной или относительной) данного интервала.
Посредством данной диаграммы можно провести анализ предпочтений учащихся. Например, можно отметить, что одинаковое число учащихся отдает предпочтение музыке и компьютерным играм, а наиболее предпочтительным является спорт.