Работ у выполнила: учащаяся 8 E класса ГУО «Гимназии 37» Голубицкая Арина Научный руководитель: Горнова Елена Анатольевна Минск,2014.

Автор: Михайлова Елена Сергеевна, учитель математики, МОУ «Байдарская основная общеобразовательная работа»
Пусть математика сложна, Ее до края не познать, Откроет двери всем она, В них только надо постучать.
Математика вокруг нас 6 класс. 1) Обыкновенные и десятичные и 3,5 2) Правильные и неправильные и 3) Сократимые и несократимые и Используя эти признаки,
Чего больше? меньше? На сколько больше? Как сделать, чтобы стало столько же?
Автор: Пикалова Ольга Ивановна, учитель математики МАОУ гимназии 1 г.Советска Калининградской области.
Математическая игра «Абака» 2012год Подготовила и провела учитель математики Коваль М.В.
ДОЛИ. ОБЫКНОВЕННЫЕ ДРОБИ. Урок 1. Доля – равная часть целого.
ДОЛИ. ОБЫКНОВЕННЫЕ ДРОБИ.. Доля – равная часть целого.
Действительные числа Урок-семинар. Цифры 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
Чтобы найти целое, нужно сложить части. Чтобы найти часть, нужно из целого вычесть другую часть.
– 1= = 8 – 2 = 7 – 5 = = =
СТОЛЬКО СКОЛЬКО ПОРОВНУПОРОВНУ.
% Проценты % Нахождение процентов от числа Нахождение числа по его процентам Нахождение процентов по числам.
Тема: Сложение, вычитание дробных чисел. «Дорогу осилит идущий.» Макарова Валентина Гавриловна –учитель математики МОУ СОШ пос. Литовко.
МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ПРАЗДНИК Районный тур Вторая окружная интеллектуальная игра.
СОК КОФЕ ЧАЙ ВОДА МОЛОКО КОКТЕЙЛЬ КОМПОТ.
Пропорции урок 3. Устно: Составьте пропорции из данных отношений: 4 к 7; 5 к 3; 16 к 28; 15 к 10; 12 к 21; 3 к 2. Составьте пропорции из данных отношений:
– 8= – 9= – 9=
1 м 2 м AB CD каковы длины отрезков AB и CD? - на сколько частей разделен каждый из этих отрезков? - чему равна длина одной.