Ма қ саты: Білімділік: О қ ушыларды хал қ ымызды ң асыл с ө здері ма қ ал- м ә телдерді жаттай білуге, оны к ү нделікті ауызекі с ө йлеу тілдеріне қ олдана.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
1-тақырып. Ақпараттық жүйені жобалау тұжырымдамасы 1. Жүйелік тәсіл принциптерінің негіздері 2. АЖ жобалау мақсаты мен принциптері 3. Өнімнің сапа бағасы,
Advertisements

Кұрманғазы ауданы с. Ганюшкино 2010Педагогтарға өз тәжірибесін тарату мақсатында құрылған жұмыс формасы. Оның негізгі әдісі –жасаған жұмыс тәсілдерін педагог.
Жарма технология колледжі КММ Аты-жөні: Туған жылы: Бітірген оқу орны: Мамандығы: Жалпы еңбек стажы: Санаты: Қызметі: Топ жетекшісінің мақсаты: Мекен-жайы:
Естігенімді – ұмытамын, көргенімді – есте сақтаймын, өз істегенімді – меңгеремін. Конфуций.
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТЕРЛІГІ С. АМАНЖОЛОВ АТЫНДАҒЫ ШЫҒЫС ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ Игисинова Н.Б. Тәрбие теориясы.
Жоба әдісі бойынша сабақты модельдеу Жоба әдісі дегеніміз белгілі бір проблеманы оқушылардың өздігінен немесе ұжыммен біріге отырып шешуге бағыттайтын,
ҚР-ның МЕМЛЕКЕТТІК ЖАЛПЫҒА МІНДЕТТІ БІЛІМ БЕРУ СТАНДАРТЫ Негізгі ережелері Дәріс оқушы: Жамантаева Ж.Қ. -12 жылдық білім беру проблемалары зертханасының.
«Жас мамандарды ң педагогикалы қ к ә сіптік шеберлігін арттыру.» ( Жас мамандар ғ а ә дістемелік ке ң ес )
Дарынды балалармен жұмыс мақсаты: - дарынды балаларды анықтау мен іріктеу, оқыту мен дамыту және оларға қолдау көрсету. - дарынды тұлғаны дамытуда инновациялық.
1) Білімділік мақсаты: Ауызекі сөйлеу тілінде қажеттілік тудыратын есімдік жайлы түсініктерін қалыптастыру,білім дағдыларын кеңейту 2) Дамытушылық мақсаты:
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТЕРЛІГІ С. АМАНЖОЛОВ АТЫНДАҒЫ ШЫҒЫС ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ Игисинова Н.Б. Тәрбие теориясы.
Мұғалім іс-әрекетінің тиімділігін арттырудың психологиялық жолдары Тақырыбы.
Абай тілінің негізі қазақтың жалпы халықтық сөйлеу тілі мен ауызша әдеби тілі болғандықтан, оның лексика-фразеолия қазынасы тегі жағынан, ең алдымен,
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТЕРЛІГІ С. АМАНЖОЛОВ АТЫНДАҒЫ ШЫҒЫС ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ Игисинова Н.Б. Тәрбие теориясы.
Аты-ж ө ні: Есенбаева Ба ғ ила Ту ғ ан жылы, айы, к ү ні: 1972 жыл 18 шілде Қ ызметі: 81 орта мектебіні ң қ аза қ тілі мен ә дебиеті п ә ніні ң жо ғ ары.
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ Әл-ФАРАБИ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ ЭКОНОМИКА ЖӘНЕ БИЗНЕС ЖОҒАРҒЫ МЕКТЕБІ ҚАРЖЫ КАФЕРАСЫ.
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ және ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ СЕМЕЙ қаласының ШӘКӘРІМ атындағы МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ БӨЖ 1 Тақырыбы:Ауаны залалсыздау және тазарту.
I тақырыптық блок Жалпы педагогиканың теориялық-әдіснамалық негіздері 1 дәрiс. Педагогиканың әдіснамалық негіздері Мақсаты: педагогика ғылымының орны,
Лекция тақырыбы: МАРКЕТИНГТІК КОММУНИКАЦИЯ. 1. Маркетингтік коммуникация түсінігі мен түрлері 1. Маркетингтік коммуникация түсінігі мен түрлері 2. Жарнама.
Тақырыбы: Дискурс МҚТӘ-11 Астана, Дискурс - дайын мәтіннің сөйлеу әрекетін туғызушылар мақсатына сай күрделі әрі нақты коммуникативтік жағдайға.
Транксрипт:

Ма қ сайты: Білімділік: О қ ушыларты хал қ ымызты ң асыл с ө здері ма қ ал- м ә телдерді жатой білуге, оны к ү нделікті ауызекі с ө йлеу тілдеріне қ алданна білуге баулу. Дамытушылы қ : О қ ушыларты шапша ң ты ққ а, ептілікке т ө селдіру, тіл байлы қ -тарын арттыру. Т ә рбиелік: О қ ушыларты ту ғ ан елін, жерін с ү йоге, құ прометей білуге т ә рбиелеу.

Жоспары: 1-тур Кім жил дам 2-тур Жал ғ асын тап 3-тур Ма ғ ынасын т ү сіндір 4-тур Ү й тапсырмасы 5-тур К ө ремень к ө займы 6-тур Қ орытынтылау.

Сайыс қ а қ атысушылар: 1. 6 А сынып о қ ушысы Ж ұ маше в Айзат 2. 6 Б сынып о қ ушысы Омарова Лаура В сынып о қ ушысы Машыры қ ов Ә ділхан.

Кім жил дам?Мыңның түсін білгенше, бірдің алтын біл

Ма қ ал шынты қ с ә улесі

Отан

Е ң бек

Батыр

Жалғасын тап

К ө зі со қ ырдан қ оры қ па, К өң ілі со қ ырдан қ оры қ

Ә депті бала - арлы бала...( Ә депсіз бала –сорлы бала)

Е ң бек етпесе ң, елке ө кпелеме,...(Егін екпесе ң,жерге ө кпелеме).

Ат шаманы жолда қ алтырар,...(Жолдасы шаманты қ олда қ алтырар).

Атадан жа қ сы ұ л туса, Еліні ң қ амин жейді:...(Атадан шаман ұ л туса, Еліні ң малые жейді).

Ә дептілік, ар- ұ ят,- Адамты қ ты ң белгісі....(Т ұ рпайы мінез, та ғ ы,жат- Наданты қ ты ң белгісі).

С ә уір келсе к ү н к ү ркірер, (К ү н к ү ркіресе к ө к д ү ркірер).

Егінні ң жайын кен білер, (Арбаны ң жайын жкен білер).

Есік алты тау бокса, Ерттеп қ ой ғ ан атпен те ң. (Ауылы ң да қ ария, Жазып қ ой ғ ан хатпен те ң ).

Мағынасын түсіндір

Ж ұ мыла к ө терген ж ү к же ң іл.

Е ң бекки бейім бокса ң, Қ атары ң нан кейін бол массы ң.

Балапан ұ яда нені к ө все, ұ ш қ панда соны іледі.

Үй тапсырмасы Талмай ізденген топай қоймайты

Көремень көзаймы Тіліп түсер нар кескен, сөз өткір жабе тау кескен

Ата, г ү л,бала,жа қ сы,е ң бек, ө зен, Отан, ат, ер батыр, тасс, ел, анна

Қорытынты

Марапаттау