Математика 2 клас Тема. Назва чисел при діленні. Закріплення додавання і віднімання двоцифрових чисел з переходом через десяток. Повторення табл. множення та ділення на 2. Розв'язування простих і складених задач. Мета. Закріплювати уміння додавати і віднімати двоцифрові числа з переходом через десяток; повторити таблицю множення і ділення на 2; ознайомити з назвами чисел при діленні; вчити складати і розв'язувати прості і складені задачі; розвивати логічне та творче мислення; прищеплювати любов до математики; виховувати почуття відповідальності за роботу в колективі. На етапі ІІІ. Узагальнення та систематизація набутих знань. 3. Зупинка «Обчислювальна». Робота в групах «Математичне доміно». – Щоб було веселіше їхати, розвяжемо кругові приклади. 1 група 27 – 17 = 6 * 2 = 53 – 47 = = 10 : 2 = = 2 група 34 – 27 = 4 * 2 = 51 – 47 = = 7 * 2 = = 3 група 57 – 49 = 14 : 2 = 82 – 68 = = 8 * 2 = = 4 група 95 – 89 = 9 * 2 = 71 – 62 = = 6 : 2 = = 5 група 83 – 71 = 4 * 2 = 63 – 59 = = 12 : 2 = = Вчитель керує роботою групи через пам'ятки, інструкції. Так, для розв'язання даних прикладів можна запропонувати таку пам'ятку: 1.Прочитайте приклад. 2.Домовтесь, хто рахує, а хто записує приклад. 3.Виконуйте кожен свою частину роботи. 4.Обговоріть у групі правильність вирішення. 5.Дайте оцінку роботи кожного в групі. 6.Визначте, хто буде повідомляти класу про результати роботи. 6.Визначте, хто буде повідомляти класу про результати роботи.' Така пам'ятка сприяє активності кожного учня.. Учні в групі отримують картку з круговими прикладами. Обговорення в групі відбувається таким чином: один учень читає приклад, учні обговорюють і вирішують; другий учень аналізує приклад, решта доповнюють; третій визначає, як треба вірно встановити послідовність дій; четвертий пояснює розв'язок. У групі визначається учень, який відповідатиме перед класом. Учні з кожної групи по черзі повідомляють, решта стежать за ходом обговорювання розв'язку прикладу, доповнюють чи виправляють. Командир групи виставляє оцінки. 515 група