Смена ведущей деятельности (на смену игровой - учебная деятельность) Появление новообразований характерных для данного возраста: формируется словесно-логическое. - презентация

1 Смена ведущей деятельности (на смену игровой - учебная деятельность) Появление новообразований характерных для данного возраста: формируется словесно-логическое мышление, произвольная смысловая память, произвольное внимание, письменная речь, анализ, рефлексия собственной деятельности, расширение сферы взаимодействия ребёнка с окружающим миром, развитие потребностей в общении, познании, социальном признании и самовыражении; Формирование познавательной мотивации, умения учиться, освоение и принятие ребёнком новой социальной роли ученика, выражающейся в формировании внутренней позиции школьника. Какие изменения ждут ребенка в 1 классе?

2 Адаптация - приспособление (привыкании) к новым условиям жизни, новой деятельности, новым социальным контактам, новым социальным ролям.

3 Программа психолого-педагогического сопровождения процесса адаптации первоклассников «Здравствуй школа»! Цель программы: создать психолого-педагогические условия, обеспечивающие благоприятное течение адаптации первоклассников к школьному обучению.

4 Задачи : - выявить психолого-педагогические особенности каждого ребёнка, с целью своевременной профилактики и эффективного решения проблем, возникающих в обучении и воспитании; - осуществлять психолого-педагогический мониторинг динамики социально- психологической адаптации и развития учащихся ( в групповой и индивидуальной форме),

5 -организовать психолого-педагогические мероприятия, направленные на освоение учащимися школьного пространства, в том числе норм и правил школьной жизни, - оказание психологической помощи педагогам, родителям первоклассников, через проведение регулярных консультаций, родительских собраний.

6 1)Психолого-педагогическое сопровождение учеников 1-х классов Задачи: - мониторинг уровня психического развития детей, - диагностика уровня готовности к обучению, адаптации, - создание условий для успешной социализации личности ребенка, - развитие личностных качества учащихся, -формирование способности к самопознанию, -развитие познавательных, коммуникативных умений, навыков саморегуляции, - формирование познавательной мотивации Основные направления по реализации программы:

7 2)Проведение психолого-педагогических мероприятий для педагогов и родителей Задачи: информирование педагогов, родителей по вопросам особенностей развития ребенка, обучения, воспитания. 3)Методическая работа

8 Поддерживайте в ребенке его стремление стать школьников, Обсудите с ребенком те правила и нормы, с которыми он встретиться в школе, его обязанности, Вовремя обращайте внимание на трудности, возникающие у ребенка (логопедические проблемы и т.п.), Учение – это нелегкий и ответственный труд. Поступление в школу существенно меняет жизнь ребенка, но не должно лишать ее многообразия, радости, игры. У первоклассника должно оставаться время для игровых занятий. Рекомендации родителям первоклассников