LOGO ГЕНДЕРНИЙ АСПЕКТ В ОСВІТІ. Add your company slogan LOGO www.themegallery.com ГЕНДНДЕР ГЕНДЕР - один із базових вимірів соціальної структури суспільства, - презентация

1 LOGO ГЕНДЕРНИЙ АСПЕКТ В ОСВІТІ

2 Add your company slogan LOGO ГЕНДНДЕР ГЕНДЕР - один із базових вимірів соціальної структури суспільства, який разом з іншими соціально-демографічними та культурними характеристиками (раса, клас, вік) організує соціальну систему. ГЕНДЕР-це відмінність між чоловіками і жінками за анатомічними ознаками. ГЕНДЕР- це соціальний розподіл, який часто базується на статевих відмінностях, але не обовязково збігається зними.

3 Add your company slogan LOGO ГЕНДЕРНА ПЕДАГОГІКА Гендерна педагогіка - це педагогічна система, яка враховує волевиявлення двох соціальних статей - жінок і чоловіків - у громадянському суспільстві як рівних у можливостях і правах з урахуванням їх тендерних інтересів і потреб

4 Add your company slogan LOGO ГЕНДЕРНА ПЕДАГОГІКА Гендерна педагогіка - це сукупність підходів, спрямованих на створення комфортних умов у школі для соціалізації дітей, важливою складовою якої є гендерізація дитини як хлопчика чи дівчинки.

5 Add your company slogan LOGO МЕТОДОЛОГІЧНОЮ ОСНОВОЮ ГЕНДЕРНОГО ВИМІРУ Є: аксіологія як філософське вчення про матеріальні, культурні, духовні, моральні та психологічні цінності особистості, систему педагогічних поглядів, засновану на розумінні цінності особистості, людського життя, виховання й навчання, педагогічної діяльності й освіти; культурно-історична теорія розвитку особистості, що визнає першість соціального над натурально-біологічним у психічному розвитку людини

6 Add your company slogan LOGO постмодерністські ідеї про конструктивістську природу культури, статеву приналежність і сексуальність людини; навчання про андрогінію як умову ефективного розвитку та самореалізації особистості; педагогічна антропологія як філософська база виховання; дослідження соціологів про гендерну ідентичність як базову структуру особистості на всіх етапах її розвитку.

7 Add your company slogan LOGO НАПРЯМКИ ГЕНДЕРНОЇ ОСВІТИ дослідження педагогічних аспектів процесу гендерної соціалізації дівчаток і хлопчиків як суб'єктів шкільного виховання, визначення впливу батьків, однолітків, педагогів, навчальної літератури на формування гендерної ідентичності індивідів обох статей; виявлення закономірностей педагогічного впливу вчителів на гендерну ідентичність учнів для створення відповідного середовища для самореалізації індивідуальних можливостей учнів.

8 Add your company slogan LOGO ГЕНДЕРНЕ ВИХОВАННЯ - це цілеспрямований, організований і керований процес формування соціокультурних механізмів конструювання чоловічих і жіночих ролей, поведінки, діяльності та психологічних характеристик особистості, запропонованих суспільством своїм громадянам залежно від їхньої біологічної статі.

9 Add your company slogan LOGO Гендерне виховання особистості здійснюється під впливом родини, освіти, засобів масової інформації, релігії, мистецтва, мови, правової та державної політики. Застосування гендерного підходу у формуванні гармонійно розвиненої особистості пропонує новий спосіб пізнання дійсності, в якому відсутня нерівність та ієрархія «чоловічого» й «жіночного».

10 Add your company slogan LOGO ФОРМИ І МЕТОДИ ГЕНДЕРНОЇ ОСВІТИ - дискусії: дискусія-симпозіум, концентричне коло; - ситуаційно-рольові ігри, драматизації; -" мозкові атаки, інтелектуальні аукціони; -Метод аналізу проблемної ситуації; -Організація різноманітних проектів і кампаній, видання газет і журналів.

11 Add your company slogan LOGO Застосування наведених форм і методів гендерної освіти та виховання сприяє формуванню в юнаків і дівчат поведінкових норм, що включають: уміння аналізувати; ставити запитання; давати відповіді; критично та всебічно розглядати проблему, робити висновки; адаптуватись до нових соціальних умов, захищати свої інтереси, поважати інтереси та права інших.

12 Add your company slogan LOGO Цінностями гендерної культури (знання, уміння, навички вихованців) є: гендерна грамотність як система отримання необхідних знань у сфері гендерних досліджень; сформована мотивація до рівноправної участі чоловіків і жінок у суспільному житті та реалізації своїх гендерних прав і свобод; гендерна самоосвіта як набуття власного досвіду з гендерної збалансованості; гендерна чуйність як здатність особистості усвідомлювати та моделювати вплив соціального середовища, реагувати на прояви сексизму; повага до особливостей та індивідуальних проявів особистості незалежно від її статі.

13 Add your company slogan LOGO МЕХАНІЗМ ДІАГНОСТИКИ ГЕНДЕРНОЇ КУЛЬТУРИ ШКОЛЯРІВ Виявлення гендерної ідентичності учнів (психологічні тесті з виявлення фемінінності та маскулінності); дослідження внутрішнього сприйняття та осмислення своєї соціостатевої ролі у шкільному колективі (розробка гендерної біографії, ситуаційні завдання, рольові ігри).

14 Add your company slogan LOGO Оцінка гендерної ідентичності школярів ставить за мету виявлення особистістю рівня ототожнення власної біологічної статі в поєднанні з формами «жіночої» та «чоловічої» поведінки, яка спирається на існуючу в суспільстві гендерну ідеологію.

15 Add your company slogan LOGO Метод діагностики Організація використання методу діагностики складається з постановки питань, що виявляють психологічні характеристики особистості юнака та дівчини. Гендерна біографія може включати такі запитання: Коли ви відчули себе хлопчиком або дівчинкою? Як ставилися до вас батьки? Який одяг вам купували? Якими були ваші улюблені іграшки, книжки, герої і кумири дитинства? Які у вас були стосунки з учителями? Чи не було проблем у спілкуванні з однолітками хлопцями, дівчатами? Які ваші уявлення про чоловічі й жіночі риси?

16 Add your company slogan LOGO Гендерна біографія це засіб вивчення конструювання гендерної ідентичності учнів, який ставить за мету узагальнення власного гендерного досвіду особистості.

17 Add your company slogan LOGO Після проведення діагностики за даними методами вчитель може диференціювати шкільний колектив за гендерними ознаками. Його роль як вихователя полягає в роз'ясненні дії психологічних бар'єрів та обмежень, які накладають стереотипне сприйняття гендерних ролей.

18 Add your company slogan LOGO Гендерні стереотипи ЦІННОСТІ ДІВЧИНАЮНАК Сім'яКар'єра ДімГроші як засіб самовизначення Взаємини між людьмиВлада ОсвітаОсвіта як складова кар'єри та влади Злагода РОЛЬОВА ОРІЄНТАЦІЯ Гендерна меншовартість Гендерна пріоритетність у досягненнях у суспільстві та сім'ї ДомогосподаркаЗаборітчанин МатиСин ТрудівницяХазяїн Сімейний менеджерЛюдина, яка вимагає, щоб її обслуговували СлужницяВласник Трудоголік Сімейне пугало («Ось я батькові розповім...»)

19 Add your company slogan LOGO РИСИ ОСОБИСТОСТІ СлухнянаСтриманий Відповідальна за сім'ю та людські взаємини Упевнений у собі ПокірнаМайстеровитий Активна в усіх питаннях життя сім'ї Безкомпромісний КонтролерСхильний до агресивного розв'язання конфліктів МиротворицяАктивний у сексуальних стосунках БездоганністьПасивний у всіх питаннях життя сім'ї

20 Add your company slogan LOGO Характер взаємодії вчителя з хлопцями та дівчатами, рівень і характер активності. ХлопціДівчата Заохочує Хвалить словом Хвалить дією Ставить як приклад За що заохочуєЗа гарну поведінку За активність, ініціативу За що караєЗа надмірну активність За неслухняність За пасивність\ За неправильні відповіді\\