Элективное занятие по математике МОУ СОШ 7 Г. Алексеевка Белгородской области 10 класс, учитель Губина О.А. Тема занятия Способы решения неравенств с модулем. - презентация

1 Элективное занятие по математике МОУ СОШ7 Г. Алексеевка Белгородской области 10 класс, учитель Губина О.А. Тема занятия Способы решения неравенств с модулем.

2 Цели занятия: Продолжить рассмотрение оптимальных способов решения неравенств с модулем. Способствовать развитию познавательного интереса средствами личностно- ориентированной и информационной технологий обучения..

3 . Устный опрос. Часть 1 1)Определение модуля. 2)Геометрический смысл модуля. 3)Прокомментируйте таблицу.

4 «Спорьте, заблуждайтесь, ошибайтесь, но, ради Бога, размышляйте, и, хотя криво – да сами». Г. Лессинг..

5 1) (-3;3) 2) (2; 6).

6 1 способ-метод интервалов; 2 способ - графическое в плоскости ( х ; а); 3 способ - методом нестандартных преобразований неравенств с модулем; 4 способ – графическое в плоскости (х; у); 5 способ – относительно параметра; 6 способ – по правилу минимакса.

7 «Учение без размышления бесполезно, но и размышление без учения опасно». Конфуций.

8 Домашнее задание Нестандартное задание ЕГЭ на 5 по теме занятия. Подготовить презентацию по теме «Модуль в заданиях ЕГЭ» - творческое задание Выполнить задание индивидуальной карточки.

9 11. Рефлексия. На занятии я работал (а) активно / пассивно Своей работой на занятии я доволен / не доволен Занятие для меня показалось коротким / длинным За занятие я не устал (а) / устал(а) Моё настроение стало лучше / стало хуже Материал занятия мне был понятен / не понятен полезен / бесполезен интересен / скучен Домашнее задание мне кажется лёгким / трудным интересно / не интересно.

10 11. Рефлексия. На занятии я работал (а) активно / пассивно Своей работой на занятии я доволен / не доволен Занятие для меня показалось коротким / длинным За занятие я не устал (а) / устал(а) Моё настроение стало лучше / стало хуже Материал занятия мне был понятен / не понятен полезен / бесполезен интересен / скучен Домашнее задание мне кажется лёгким / трудным интересно / не интересно.