Кириленко В.М., вчитель початкової школи Черкаського навчально-виховного обєднання Дошкільний навчальний заклад – загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів. - презентация

1 Кириленко В.М., вчитель початкової школи Черкаського навчально-виховного обєднання Дошкільний навчальний заклад – загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів 36 Черкаської міської ради

2 Чи є ці слова реченням? Людини, багатство, здоровя, є, найвище

3 Найвище багатство людини – є здоровя. Гіппократ

4 Запишіть слова, вставляючи пропущені слова Тече … з-під …, Яром на долину. Пишається над … Червона ….

5 Шш Ше Шв вч ша Тарас Григорович Шевченко – великий український поет.

6 Речення Виражають закінчену думку Розрізняються за метою висловлювання (питальні, розповідні, спонукальні) Розрізняються за інтонацією (окличні, неокличні) Перше слово в реченні пишеться з великої букви У кінці речення ставиться відповідний розділовий знак Слова в реченні звязані між собою

7 Як думав Василько... Думав Вася, Танін брат, Щоб здоровим стати, Треба їсти – все підряд І побільше спати. Так Василько і робив, Враз, як прокидався, Щось жував він, їв і їв, Просто – запихався. Став гладкий – не підбіжить! Та і йти не може... Як такому в світі жить, Хто тут допоможе?

8 Здоровя – найдорожчий скарб. Здоровя – найдорожчий скарб! Розповідне Окличне

9 Здоровя – найдорожчий скарб. Здоровя – найдорожчий скарб!

10 Речення виражає… Речення за метою висловлювання бувають... За інтонацією речення є… В кінці розповідного речення ставиться... Якщо речення вимовляється з питальною інтонацією, то в кінці ставимо … У кінці спонукального речення ставимо...

11 Сьогодні на уроці мені сподобалось..., я запамятав…, я зрозумів…, я навчився…

12 1-а група. Виписати з творів художньої літератури по два речення, різних за метою висловлювання та визначити в них граматичну основу. 2-а група. Виконати завдання 1-3 вправи 63 на с я група. Вправа 63. Списати 2 та 3 речення, вказати їх вид за метою висловлювання.