Республиканский конкурс « Красивая школа -2009» номинация « Школа творчества » Муниципальное общеобразовательное учреждение Кызыл Мешинская основная школа. - презентация

1 Республиканский конкурс « Красивая школа -2009» номинация « Школа творчества » Муниципальное общеобразовательное учреждение Кызыл Мешинская основная школа Сабинского муниципального района Республики Татарстан

2 Визитная карточка. МОУ Кызыл Мешинская основная школа Сабинского района РТ введено в эксплуатацию в 1997 году. Юридический адрес: , Сабинский район, с. Кызыл Меша,улица Ленина, дом 35 телефон:

3 Руководитель учреждения Нуриева Диляра Бадрутдиновна учитель русского языка и литературы первой квалификационной категории.

4 Наш педагогический коллектив Всего в школе педагогов: 15 человек С высшим образованием: 14 педагогов - 93% Со средним специальным образованием: 1 человек - 7% С первой квалификационной категорий - 53%, Со второй квалификационной категорий – 47%

5 Наши ученики Школа рассчитана на 108 мест, Фактически численный состав контингента учащихся – 58. Количество класс комплектов – 9 Начальное звено– (от 1- 4 классы) - 22 учеников Среднее звено – ( от 5- 9 классы) - 36 учеников.

6 Комплексный подход в осуществлении работы, направленной на подготовку школьников к жизни: развивающая работа с детьми и просветительская работа с родителями. Создание развивающей среды в школьном учреждении, обеспечивающей интеллектуальное, эмоционально-эстетическое поле проявления свободы творчества школьника. Реализация творческих возможностей во всех видах деятельности учащихся : учебной, научно –исследовательского характера, кружковой работе, дополнительного образования Ориентирование родителей на реализацию умственных и творческих способностей детей на урочных и во внеурочных работах с привлечением к совместной творческой деятельности. Актуальность и новизна

7 Цель проекта: развитие творческих способностей учащихся и воспитание активной творческой личности на основе создания максимально благоприятных условий для развития и формирования творческих способностей каждого, выявление и использование в учебной деятельности индивидуальных особенностей учеников. Участники проекта: школьники, педагоги, родители.

8 Практическая значимость заключается в следующем: Разработаны авторские программы и накоплены методические пособия про развитию творческих способностей школьников в процессе обучения и воспитания ; Внедрены методические рекомендации по использованию в образовательной деятельности как средства развития творческих способностей школьников ; Разработана и используется на практике диагностика развития творческих способностей школьников в процессе образования и воспитания. Этапы реализации проекта : 1 этап – подготовительный; 2 этап – организационный; 3 этап – творческий ; 4 этап практический – итоговой.

9 Достижения в научно- исследовательских конференциях. Республиканский конкурс научно-исследовательских чтений учащихся имени Каюма Насыри «Мальчики барометры» Хафизов Д. и Мингазов Р. 8 класс, Грамота, 2006 г Районный конкурс научно-исследовательских работ учащихся: «Атмосферное давление», Хафизов Д. и Мингазов Р.. 8 класс, Грамота. 3-е место 2007 г; Районный конкурс научно-исследовательских работ учащихся: 1. «Мишә елгасының энергетик куәтен исәпләү, Нигъметзянов Р., 9 класс, Грамота г. 2. « Без тарихта эзлебез» Ибатуллин Р., 9 класс, Грамота, 3 место, 2009 г. 3. Милли бизәкләр бәйләме Гатиятуллина З, 9 класс Грамота, 1 место, 2009 г. 4. Шәҗәрә – гаилә көзгесе, Гаттарова А., 9 класс, Грамота, 3 место, 2009 г. Республиканская конференция научно-исследовательских работ: 1.«Мишә елгасының энергетик куәтен исәпләү» Нигъметзянов Р., 9 класс, 3 место, Диплом 3 степени, Грамота, Сертификат 2. Состояние водоохранной зоны реки Меша в Сабинском районе Ахметвалиев Ф. 2 –ой тур, Сертификат

10 Достижения учащихся в различных конкурсах Иҗат бәхет чишмәсе – Республиканский фестиваль детского творчества Художественная вышивка, 1 место, 2007 г Художественная вышивка» – 1 место, 2008 г. III Республиканский молодежный фестиваль народного творчества и декоративно - прикладного искусства «Ватан» « Декоративно – прикладное искусство», Мирсаетова З., 1 место, полуфинал, 2007 г. « Декоративно – прикладное искусство», Мирсаетова З., Диплом за творческие успехи в финале, 2007 г. Республиканский конкурс «Юный программист» «Компьютерное искусство», Хафизов Д. Диплом, «За оригинальную работу»

11 Районные конкурсы « История моей школы». Шайдуллина З. 3 –е место, 2006 г. « Мой ученик – моя гордость». Гимранова Г. финалист, 2009 г. «Компьютерное искусство», Хафизов Д. 2 –ое место. Грамота 2008 г. «Web - сайт». Саматов Л. 3 –е место. Грамота РОО г. «Компьютерное искусство». Мингазов Р. Благодарственное письмо РОО г. «Компьютерное искусство». Латыйпов А. Благодарственное письмо РОО г. «Лучшая работа среди поделок на противопожарную тематику». Нигматзянов Р. 1 место г. «Лучшая работа среди поделок на противопожарную тематику». Нигматзянов Р. 1 место, среди 5-8 кл., 2008 г. «Лучшая работа среди поделок на противопожарную тематику». Сайфутдинов Р. 1 место среди 9-11 кл., 2008 г. Фестиваль « Мы дружбой сильны!» - « Чудо своими руками». Нигматзянов Р. 1 место, 2007 г. «Большая игра» – детская организация « Гульбакча», 1 место г «Молодежный географический чемпионат» – Центр развития одаренности, г. Пермь, Сабирова Г. Всероссийский Диплом 2 степени и Диплом за лучший результат в районе, 2009 г.

12 Достижения на олимпиадах: уч. год – технология, Шайдуллина З., 1 –ое место; математика, Мирсаетова З., 3-е место; 2006 – 2007 уч. год – технология, Шайдуллина З., 1-ое место; технология, Хафизов Д., 1-ое место; русский язык, Каримуллина И., 2-ое место; физика, Хафизов Д., 2-ое место – 2008 уч. год - технология, Зарипов Р., 1 –ое место; химия, Мирсаетова З., 2-ое место – 2009 уч. год - технология, Нигматзянов Р., 1-ое место; технология, Низамиева И., 2-ое место; технология, Гатиятуллина З. 3-е место.

13 О коллективе В нашей основной школе работает замечательный творческий коллектив, состоящий из учителей, имеющих высокий профессиональный уровень: 8 учителей первой квалификационной категории, 7 – второй. За добросовестный творческий труд и значительные успехи в воспитании и обучении Загидулина А.Ф. и Загидуллин С.З. награждены Почетной грамотой Министерства образования Российской Федерации, а Ахметова И.М. Нагрудным знаком МО и Н РТ « За заслуги в образовании». В коллективе налажена атмосфера сотрудничества, взаимопомощи, поддержки (совместная разработка уроков, праздников, экскурсий, планирований). Учителя не только требовательны к себе, но и друг к другу. Постоянно работают над своим профессиональным ростом. Коллектив учителей из года в год добивается высоких результатов в своей деятельности. Богатый запас знаний в области современных теорий и методов обучения, позволяет педагогам успешно работать по традиционным программам, по системе развивающего обучения Л.В. Занков. Интересные и содержательные мероприятия в рамках школьных программ «Слово», «Здоровье»; замечательно организованные утренники, праздники, экскурсии, конкурсы рисунков и плакатов – это далеко не весь перечень творческих дел, проводимых школьниками. Традиционными стали предметные недели литературы и словесности, математики и естественных наук, когда все классные помещения и коридоры превращаются в огромный выставочный зал с красочными плакатами и газетами. Опытом своей работы педагоги постоянно делятся с учителями района. На базе школы проходят конференции, творческие семинары, мастер - классы.

14 Ахметова Ильсияр Миннемухаметовна Учитель физики, химии, информатики Учителем физики и химии работает 33 лет. Ее отличает высокая степень отдачи и преданности своему делу, непрерывный поиск эффективных технологий преподавания. Работа по системе развивающего обучения Л.В. Занкова, информационные технологии, которыми в совершенстве овладела и успешно реализует в своей работе. Ильсияр Миннемухаметовна – опытный наставник, учит мудрым словом, делом, поступком. Педагогический коллектив школы, родители и учащиеся дают высокую оценку личности и деятельности учителя как человека увлеченного, заинтересованного в своей работе, стремящегося добиваться высокой результативности и качества знаний. Сейчас она учит детей своих бывших учеников. Мубаракзянова Рафиса Шахиевна Учитель истории и географии Коллеги говорят о Мубаракзяновой Рафисе Шахиевне, как о добросовестном, требовательном к себе и учащимся учителе. Она ставит перед собой цель не только научить детей умениям и навыкам, предусмотренным программой, но и воспитывать их добрыми, отзывчивыми, трудолюбивыми. Приобщила к этой работе и родителей, с их помощью строит воспитательную работу в классе. Ее уроки всесторонне продуманы, четко определены учебные и воспитательные задачи, выделено главное в изучаемом материале, подобраны учебно-наглядные пособия, определены время и место их использования. Главное для Рафисе Шахиевне, чтобы дети ушли с урока, во всем разобравшись, все уяснив, не потеряв интереса к изучаемому материалу, приобретя умения самостоятельно работать.

15 Загидуллина Анна Филиповна Учитель математики 40 лет отдала детям замечательный педагог Загидуллина Анна Филиповна. Она выучила несколько поколений семьями (и детей, и их родителей). Она добрый наставник молодых педагогов: учителей школы, студентов-практикантов. Ее энергии удивляются даже самые молодые учителя, - ведь она молода душой. Не утратила интереса ко всему окружающему. Умеет смоделировать урок по любой развивающей программе, организовать интересное мероприятие. Сценарии к утренникам сочиняет сама. Ее стихи звучат на многих мероприятиях, проводимых в школе. Она безгранично любит детей и свою профессию, чутка и внимательна к коллегам. Учителя Анну Филиповну уважают, прислушиваются к ее советам Якупова Лилия Римгилевна Учитель английского языка Сайдаш Зиннатович- очень энергичный, жизнерадостный и творчески работающий учитель. Продумывая систему работы с учениками, он добивается сознательного усвоения учебного материала. Учит детей самостоятельно приобретать знания: подбирает такие виды заданий, которые вызывают активность мысли. Учебный материал учитель преподносит в доступной форме. На его уроках дети расширяют свой кругозор, играя, соревнуясь, путешествуя. Сайдаш Зиннатович – человек необыкновенно доброй души. Его отличает огромное желание помогать окружающим ее людям. Он – надежный и преданный друг. Сумел сплотить вокруг себя и родителей, и учащихся, и коллег.

16 Ахметова Расима Галихановна Учитель родного языка и технологии Ахметова Расима Галихановна – талантливый учитель. Вся школа и весь район знает, как интересно на уроках Расимы Галихановны. Для коллег – она пример профессионального мастерства. Ну а дети могут восторгаться своей учительницей часы напролет. С ней можно не бояться браться за самые сложные проекты. Талантливая от природы сама, Расима Галихановна развивает детей всесторонне. Она учитель технологии и родного языка. Театрализованные утренники и праздники, КВНы и турниры, экскурсии в осенний лес – обязательные составляющие разработанной ею системы воспитания учащихся. Высок авторитет учителя не только среди учителей школы, но и района. Нигмедзянова Наиля Мухаметовна Учитель начальных классов Стаж педагогической работы учителя 14 лет. Неутомимая труженица, оптимистка – вот те качества, которые вызывают неизменное чувство уважения со стороны учащихся, коллег, и родителей. Рядом с ней всегда интересно и учителям, которые имеют большой опыт за плечами и молодым коллегам. Она всегда поможет и советом, и делом. Зная современные тенденции и перспективы развития начальной школы, всегда верна принципам традиционного обучения. Учит ребят со знанием дела и добивается высоких результатов. Проводит большую внеклассную работу, организует утренники с разнообразной тематикой, театрализованные представления, экскурсии. Много теплых слов благодарности звучит в адрес учителя от ее учеников и их родителей.

17 Хафизова Гульфия Рахимзяновна Учитель начальных классов Гульфия Рахимзяновна – молодой и перспективный педагог школы. Она работает творчески, стремясь сделать процесс обучения интересным. Активно использует опыт учителей – новаторов. Гульфия Рахимзяновна обладает эстетическим вкусом: умеет рисовать, оформлять. Сама готовит наглядный и дидактический материал и успешно применяет его на разных этапах урока. Уроки ее красочны, эмоциональны и всегда разнообразны. С ней всегда радостно и интересно детям: они с особым воодушевлением выполняют поделки из картона бумаги и других материалов, зная, что каждая находка будет замечена учителем. Айдар Рафаэлович – опытный, знающий педагог, в совершенстве владеющий методикой обучения школьников и в младшей и в средней звене. Его цель – формирование и раскрытие творческой индивидуальности и личности каждого обучаемого ребенка. Он умеет найти подход к детям самых разных уровней и способностей, что подтверждается при работе с классами, имеющими слабую подготовку к школе. Большое внимание Айдар Рафаэлович уделяет внеклассной работе, проводит с детьми утренники, праздники, творческие игры. Выходит с ними на экскурсии, на турпоходы. Учит ребят быть добрыми и человечными. Он и сам с удовольствием участвует в общественной жизни школы. Самый классный фотограф нашей школы. Веселый, энергичный и обаятельный, он пользуется любовью учеников и родителей, а также бесспорным уважением коллег. Карамов Айдар Рафаэлович Учитель физкультуры Айдар Рафаэлович – опытный, знающий педагог, в совершенстве владеющий методикой обучения школьников и в младшей и в средней звене. Его цель – формирование и раскрытие творческой индивидуальности и личности каждого обучаемого ребенка. Он умеет найти подход к детям самых разных уровней и способностей, что подтверждается при работе с классами, имеющими слабую подготовку к школе. Большое внимание Айдар Рафаэлович уделяет внеклассной работе, проводит с детьми утренники, праздники, творческие игры. Выходит с ними на экскурсии, на турпоходы. Учит ребят быть добрыми и человечными. Он и сам с удовольствием участвует в общественной жизни школы. Самый классный фотограф нашей школы. Веселый, энергичный и обаятельный, он пользуется любовью учеников и родителей, а также бесспорным уважением коллег.

18 Результаты диагностики развития творческих способностей школьников в процессе обучения и воспитания.

19 Наша школьная жизнь

20 Наш приусадебный участок

21 Результаты проекта - Повышение уровня воспитательной работы в школе, профессионального мастерства педагогических и руководящих работников в области воспитания; - Психолого-педагогических знаний родителей, их участие в воспитании детей на основе полученных знаний; - Повышение качества образования и информационной грамотности; - творческая реализация индивидуальности учащихся: призовые места на районных и республиканских олимпиадах, научно – исследовательских конференциях, в творческих конкурсах, участие в различных фестивалях.

22