Интегрированные уроки в начальной школе. Интеграция Взаимопроникновение, слияние, насколько это возможно, в одном учебном материале обобщенных знаний. - презентация

1 Интегрированные уроки в начальной школе

2

3 Интеграция Взаимопроникновение, слияние, насколько это возможно, в одном учебном материале обобщенных знаний

4 Значение интеграции Создание целостного представления об окружающем мире ( цель обучения ) Нахождение общей платформы, сближение знаний ( средство обучения )

5 Аргументы необходимости использования межпредметных связей Возможность изучения связей материала по разным предметам как единого целого Развитие умственной деятельности

6 Широкая возможность для развития речи учащихся, расширения кругозора Развитие умственной деятельности Активизация желания учиться Формирование положительных нравственных качеств

7 Функции в обучении Методологическая - формирование современных представлений изучаемых дисциплин Образовательная - формирование системности, связанности, глубины, гибкости, осознанности понятия

8 Развивающая - формирование познавательной активности, преодоление инертности мышления, расширение кругозора Воспитывающая - отражает политехническую направленность Конструктивная - совершенствование содержания учебного материала, методов и форм организации обучения

9 - Четкость - Компактность - Сжатость - Логическая взаимообусловленность учебного материала - Большая информативная емкость материала Особенности структуры интегрированного урока

10 Формы интегрированных уроков - Уроки объяснения, обобщения и закрепление знаний - Урок - лекция - Уроки творческого поиска - Уроки взаимопроверки - Урок - издание газеты - Диспуты - Контрольный урок ( защита творческих проектов ) - Семинары

11 Объекты исследования должны совпадать, либо быть достаточно близкими В исследуемых предметах используются одинаковые или близкие методы исследования Интегрируемые учебные предметы строятся на общих закономерностях, общих теоретических концепциях Условия выполнения интеграции

12 Целесообразность применения Этот метод обучения очень привлекателен и для учителей : помогает им лучше оценить способности и знания ребенка, понять его, побуждает искать новые, нетрадиционные формы и методы обучения. Это большая область для проявления творческих способностей для всех, кто хочет и умеет работать, кто может понять сегодняшних детей, их запросы и интересы, кто их любит и отдает им себя !

13 Заключение Урок - это часть жизни ребенка, и проживание этой жизни должно совершиться на уровне высокой общественной культуры.

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25