ВОТ ОПЯТЬ ЗВЕНИТ ЗВОНОК, ПРИГЛАШАЕТ НА УРОК. ПОСТАРАЙТЕСЬ ВСЁ ПОНЯТЬ, И О НОВЕНЬКОМ УЗНАТЬ. КАЖДЫЙ ХОЧЕТ ПОЛУЧАТЬ, ТОЛЬКО ЛИШЬ ОТМЕТКУ ПЯТЬ! - презентация

1 ВОТ ОПЯТЬ ЗВЕНИТ ЗВОНОК, ПРИГЛАШАЕТ НА УРОК. ПОСТАРАЙТЕСЬ ВСЁ ПОНЯТЬ, И О НОВЕНЬКОМ УЗНАТЬ. КАЖДЫЙ ХОЧЕТ ПОЛУЧАТЬ, ТОЛЬКО ЛИШЬ ОТМЕТКУ ПЯТЬ!

2

3 Проверка домашнего задания Что такое атмосферное давление? Каким прибором измеряется АД? Какова высота горы, если у её подножия АД=750мм рт.ст., а на вершине 450мм рт.ст.?

4 Представьте, что вы находитесь в доме, сидите перед камином, в котором горят дрова. Куда девается дым? Почему дым не заходит в комнату? Почему дым вытягивается в трубу?

5 ЛЕТИТ, РЫЧИТ, ВЕТКИ ЛОМАЕТ, ПЫЛЬ ПОДНИМАЕТ, СЛЫШИШЬ ЕГО. А НЕ ВИДИШЬ ЕГО (ветер)

6 ТЕМА «ВЕТЕР»

7 Задачи урока Что такое ветер? Почему он образуется? Как его измерить? Какие бывают ветры?

8 ВЕТЕР –это движение воздуха в горизонтальном положении

9 Скорость ветра измеряется прибором АНЕМОМЕТРОМ

10 Сила ветра измеряется в баллах, по шкале Бофорта

11 Направление ветра определяется с помощью прибора ФЛЮГЕР

12 БРИЗ – ВЕТЕР, МЕНЯЮЩИЙ НАПРАВЛЕНИЕ ДВА РАЗА В СУТКИ

13 МУССОН – ВЕТЕР, МЕНЯЮЩИЙ СВОЁ НАПРАВЛЕНИЕ ДВА РАЗА В ГОД

14 ЗНАЧЕНИЕ ВЕТРА ВЕТЕР ПЕРЕНОСИТ ВЛАГУ И ТЕПЛО. УНОСИТ ГРЯЗНЫЙ ВОЗДУХ ИЗ ГОРОДОВ; НАДУВАЕТ ПАРУСА СУДОВ; ЗАСТАВЛЯЕТ РАБОТАТЬ ВЕТРЯНЫЕ МЕЛЬНИЦЫ; СИЛА ВЕТРА ИСПОЛЬЗУЕТСЯ НА ВЕТРЯНЫХ ДВИГАТЕЛЯХ ДЛЯ ПРОИЗВОДСТВА ЭНЕРГИИ.

15 ФИЗКУЛЬТМИНУТКА Руки подняли и покачали- Это деревья в лесу. Руки согнули, кисти встряхнули, Ветер сбивает росу. В стороны руки, плавно помашем – Это к нам птицы летят. Как они тихо садятся – покажем Крылья сложили назад.

16 Практическая работа Роза ветров – это график, на котором показаны направления ветров, господствующих в данной местности

17 Способы построения

18 закрепление Восстановите цепочку причинно – следственных связей, объясняющих образование ветра: 1.образование ветра 2. разница в нагревании моря и суши 3. разница в давлении – 1.

19 Домашнее задание Параграф 33