Исследование «Снег и лёд» Работа Михайлова Данила Работа Михайлова Данила ученика 2 «А» класса ученика 2 «А» класса средней школы 20 средней школы 20 им. - презентация

1 Исследование «Снег и лёд» Работа Михайлова Данила Работа Михайлова Данила ученика 2 «А» класса ученика 2 «А» класса средней школы 20 средней школы 20 им. В. Митты им. В. Митты

2 Всегда ли снег чистый ? Снег и лёд можно есть ? Темы исследовательской работы.

3 Научиться: определять свойства снега и льда; проводить физические эксперименты; обрабатывать и обобщать полученную информацию. Задачи.

4 форма для приготовления льда, салфетка и стаканы, анкета, « Рабочая тетрадь » к учебнику « Окружающий мир ». Оборудование:

5 Всю зиму смирно лежит, а весной убежит. Не драгоценный камень, а светится. Бел, да не сахар, ног нет, да идет. Рыбам зиму жить легко: крыша - толстое стекло (Снег) (Лёд)

6 Во время прогулки про- водится наблюдение за снегопадом. На чёрные картонные пластинки ловим снежинки, рассматриваем их, описываем их форму. Ход исследования.

7 Цель: исследовать чистоту снега. Выдвижение гипотезы. - Снег бывает грязным. Проведение опыта. Мы положили в стакан ком снега. 1 эксперимент.

8 Когда снег растаял, на дне стакана появился тёмный осадок.

9 Через салфетку перелили талую воду в чистый стакан. На салфетке осталась грязь.

10 Наблюдая за состоянием снега в различных местах, мы выяснили, что снег чище в парке, чем возле дорог. Формулирование выводов. Мы доказали гипотезу, что снег бывает грязным.

11 Цель: мы хотим узнать: можно ли есть снег и лёд. Выдвижение гипотезы. - Мама говорит, что снег и лёд есть нельзя, а мы считаем, что снег и лёд могут быть съедобными. Проведение опыта. 2 эксперимент.

12 Опыт 1. Мы провели исследование: в морозилке получили кубики льда из воды и сока. Кубик льда из сока оказался гораздо вкус- нее. Попробовали снег из моро- зилки – невкусно. Затем мы купили в магазине несколько сортов мороженого: молочное, сливочное, пломбир. Больше всего нам понравилось мороженое – пломбир. Это интересно!

13 Опыт 2. Из книг мы узнали, что если фруктовый сок в какой-нибудь ёмкости поставить в морозильник, то он замёрзнет и превратится в кусок льда. Чтобы сделать настоящее мороженое, нужно постоянно поэме- сшивать жидкость при замерзании. Только так можно получить мороженое, а не лёд. В зависимости от сорта, мороженое может состоять из воды, молока, жира, фруктов, сахара и вкусовых добавок.

14 Формулирование выводов. В результате нашего исследования мы поняли, что снег и лёд могут быть съедобными, только если их сделал человек. Мороженое и фруктовый лёд – это очень вкусно!

15 В опросе приняло участие 22 ученика 2 класса. Грязным снег считают 100% опрошенных. Также все 22 ученика считают, что снег есть нельзя. Как ответили они на вопрос: чем отличается мороженое от снега, можно увидеть на диаграмме. Мороженое сладкое, а снег невкусный (46%) Мороженое можно есть, а снег – нельзя (27%) Мороженое сделал человек, а снег – природа (18%) Мороженое – разноцветное, а снег – белый (9%)

16 1. nk/link_id,18423/Itemid,118/ nk/link_id,18423/Itemid,118/ html 4.