1990 рік – створено учнівське самоврядування 2001 рік – відбулася реорганізація учнівського самоврядування, створено шкільну республіку ТЕМП, що означає. - презентация

1

2 1990рік – створено учнівське самоврядування 2001рік – відбулася реорганізація учнівського самоврядування, створено шкільну республіку ТЕМП, що означає Талановите Ерудоване Молоде Покоління. 2001рік – учасники Всеукраїнського конкурсу на кращу модель самоврядування 2003 – 2006 роки – стали експериментальним закладом регіонального рівня за темою: «Формування творчої особистості школяра засобами учнівського самоврядування». З 1990 по 2012 рік – учнівське самоврядування очолювали 11 Президентів

3 Яковенко Сергій Хрущ Євген Маркова Ірина Баркалов Іван Таранська Людмила Рубан Світлана Безсонна Даря Гончаров Іван Жихарєва Аліна Безкобильна Наталія Чубар Світлана

4 Положення про шкільну республіку Положення про Президента Положення про вибори Президента Положення про виборчу комісію Положення про Раду міністрів Положення про відзнаки, заохочення і покарання Положення про конкурс «Учень року» Положення про конкурси серед класних колективів

5 І. Загальні положення 1.1.Шкільна республіка ТЕМП – добровільне обєднання учнів, утворене для вироблення навичок самоврядування, згуртування шкільного колективу та розвитку громадянської позиції в учнів Діяльність шкільної республіки носить демократичний, гуманний характер, спрямований на формування у дітей національної с відомості, духовності, патріотизму, основ моральності, фізичної досконалості, працелюбності, вірності ідеям незалежної і соборної України Головна мета шкільної республіки є розвиток духовності, соціальної активності учнів, виховання у них почуття власної гідності, надання можливості виявити себе у громадській діяльності. 1.4.Шкільна республіка має назву ТЕМП, що означає – Талановите Ерудоване Молоде Покоління, 1.5. Шкільна республіка має свою символіку – герб, прапор, гімн, девіз, традиції.

6 1.6. Шкільна республіка обєднує учнів 1-11 класів, які входять до трьох різновікових обєднань: «Країна Барвінкова» -1-4 класи «Країна Веселкова» класи «Зоряна країна» класи 1.7. Вищий орган шкільної республіки - загальношкільна учнівська конференція. 1.8.Очолює шкільну республіку Президент, який обирається на засадах вільного і рівноправного висування кандидатів кожним класним колективом з числа учнів 8-9 класів шляхом таємного голосування Виконавчий орган шкільної республіки є Рада міністрів, до якої входять міністри центрів і командири класів Загальношкільна учнівська конференція проводиться 2 рази на семестр Засідання Ради міністрів проводиться 1 раз на тиждень Загальношкільні учнівські збори проходять кожного семестру.

7 1.13.Шкільна республіка має двоступеневу структуру: загальношкільну і класну Органи учнівського самоврядування класів взаємоповязані з загальношкільними і підпорядковуються центрам шкільної республіки Педагогічний колектив здійснює консультативну функцію обох рівнів. ІІ. Завдання 2.1. Виробити в учнів почуття господаря свого класу, школи, села Забезпечити виконання учнями своїх прав і обовязків, правил внутрішкільного розпорядку Сприяти навчальній та творчій діяльності учнів, формуванню якостей лідера Формувати вміння співпрацювати на принципах рівності та демократизму з педагогічним та батьківським колективом школи Розширяти діапазон діяльності дорослих і дітей як представників єдиного колективу, можливість їх співдружності, творчого пошуку.

8 1.Президент шкільної республіки - голова загальношкільної конференції, Ради міністрів і учнівського колективу. 2.Президент шкільної республіки - член педагогічної ради і Ради школи. 3.Президент має право: пропонувати кандидатів у Раду міністрів; виносити на розгляд членів Ради міністрів питання, що турбують учнів школи; скликати учнівську конференцію, засідання Ради міністрів; ухвалювати рішення, які не суперечать Положенню; подавати пропозиції про внесення змін і доповнень до Положення шкільної республіки;

9 влаштовувати заходи, які не змінюють суттєво річний навчально- виховний план; ініціювати зміни, що сприятимуть поліпшенню стану навчання та дозвілля учнів; представляти інтереси школи в громадських організаціях. 4. Рішення Президента з питань учнівського самоврядування самостійні, проте залежні від рішень адміністрації школи. 5.Президент не має права передавати свої повноваження іншим особам. 6.Президент зобов`язаний: дотримувати і контролювати виконання Положення шкільної республіки ТЕМП; координувати роботу Ради міністрів; допомагати адміністрації здійснювати річний план роботи. 7.Повноваження Президента школи припиняються у разі: відставки; імпічменту; закінчення ним школи.

10 . Загальні положення 1.1. Вибори Президента шкільної республіки ТЕПМ проводяться за принципом загального рівного і прямого виборчого права закритим голосуванням Право висувати і обирати кандидата в Президенти шкільної республіки мають учні 5-11 класів.. Організація та проведення виборів 2.1. Для проведення голосування створюється виборча комісія Виборча комісія: складає списки виборців встановлює форму виборчого бюлетня проводить реєстрацію кандидатів у Президенти встановлює результати виборів і оголошує їх на загальношкільній лінійці.

11 ІІІ. Передвиборна агітація 3.1. Учень, який зареєстрований кандидатом у Президенти, має право вести передвиборчу агітацію Кандидат за допомогою ініціативної групи повинен підготувати передвиборчу програму Якщо два і більше кандидатів набрали однакову кількість голосів, проводяться повторні вибори Обраним вважається кандидат, за якого проголосували більшість учнів, що взяли участь у голосуванні Президент обирається на термін від 1 до 4 років Президент шкільної республіки проголошує клятву і йому вручається відповідне посвідчення.

12 І.Загальні положення 1.1. Виборча комісія обирається за місяць до виборів Президента Виборча комісія контролює передвиборну агітацію кандидатів у Президенти Кількісний склад виборчої комісії становить 3-5 осіб Виборча комісія обирається з учнів 5-11 класів. ІІ.Порядок роботи комісії 2.1. Підготовка підписних аркушів Складання списків зареєстрованих кандидатів Видача реєстраційних посвідчень Проведення голосування Підрахунок голосів Заповнення протоколу Оголошення підсумків виборів на загальношкільній лінійці.

13 І.Загальні положення 1.1. Рада міністрів є виконавчим органом шкільної республіки ТЕМП Рада міністрів обирається на один навчальний рік і підзвітна загальношкільній учнівській конференції Кількісний склад Ради становить від 8 до 15 осіб ( Президент, міністри центрів, командири класів). ІІ.Завдання і зміст роботи Ради міністрів 2.1. Головне завдання Ради міністрів є розвиток соціальної активності учнів, виховання в них почуття власної гідності, надання можливості практично виявити себе в громадській діяльності Рада міністрів організовує роботу шкільної республіки, підсумовує роботу центрів за тиждень, семестр і рік Рада міністрів сприяє виконанню учнями Положення.

14 ІІІ.Організація роботи Ради міністрів 3.1. Засідання Ради проводиться один раз на тиждень. На засіданні міністри звітують про роботу центрів за тиждень Про підсумки роботи центрів і план роботи на наступний тиждень оголошується на загальношкільній лінійці (понеділок ) 3.3. Рішення Ради міністрів постійно висвітлюється центром преси та інформації в газеті «Шкільний літопис» і на стенді «На шкільних меридіанах». V.Рада міністрів і класні колективи 4.1. Зв`язок Ради міністрів з класними колективами здійснюється через лідерів класів, яких обираються на класних зборах на початку навчального року На класних зборах слухають інформацію про рішення Ради міністрів, планують конкретні заходи щодо їх виконання.

15 V. Педагогічний колектив і Рада міністрів 5.1. Педагогічний колектив надає допомогу Раді міністрів стосовно згуртування шкільного колективу, розвитку соціально активної особистості, формування її творчих здібностей Педагогічний колектив координує діяльність Ради міністрів, дає їй рекомендації щодо вдосконалення роботи, допомагає планувати, аналізувати та підсумовувати роботу.

16 Учні, які добре вчаться, творчо виконують доручення, є зразком для інших дітей, відзначаються органами самоврядування, адміністрацією школи. Школа вдається до таких видів заохочення: виставка учнівських робіт ( твори,вірші,малюнки ); подяка класного керівника, адміністрації школи, органів учнівського самоврядування; лист – подяка батькам; почесна грамота; почесні звання ( «Учень року», «Поет року», «Художник року», «Спортсмен року», «Вокаліст року», «Актор року», «Відкриття року» ); диплом класному колективу за перемогу в одній із номінацій.

17 До учнів, які грубо порушують Статут школи, застосовуються такі види покарання: зауваження членів Ради міністрів; обговорення поведінки на класних зборах, засіданнях Ради міністрів; виклик учня на засідання педагогічної ради, батьківського комітету; оголошення догани в усній або письмовій формі ( запис у щоденнику). Учень має право на зняття покарання, якщо він повністю виконує вимоги Статуту.

18 Конкурс «Учень року» організовується і проводиться щорічно, з метою виявлення творчих здібностей учнів школи: інтелектуальних, художніх, акторських, літературних, вокальних та спортивних. Критерії визначення переможця у номінації «Інтелектуал року» Учень має: - бути переможцем шкільних, районних та обласних олімпіад; - досягти високого рівня навчальних досягнень; - приймати активну участь у роботі наукових товариств; - приймати активну участь у суспільному житті класу і школи; -бути призером конкурсу «Розумники і розумниці». Критерії визначення переможця у номінації «Спортсмен року» Учень має: - відвідувати заняття спортивних секцій; - досягти найкращих показників з основних нормативів; - приймати участь у шкільних, районних, обласних змаганнях; -пропагувати здоровий спосіб життя.

19 Критерії визначення переможця у Поет року Учень має: - приймати активну участь у шкільних та районних творчих конкурсах ; - бути автором літературних творів; - виступати зі своїми творами на загальношкільних заходах; -публікувати твори у шкільній та районній газеті. Критерії визначення переможця у номінації «Художник року» Учень має: - бути учасником шкільних і районних конкурсів малюнку і плакатів; - приймати участь у випуску тематичних газет; - приймати участь у виставці малюнків «Світ очима дітей» - надавати допомогу в оформленні школи і наочної агітації села.

20 Критерії визначення переможця у номінації «Вокаліст року» Учень має: - приймати участь у загальношкільних заходах; - бути учасником шкільного та районного фестивалю дитячої творчості. Критерії визначення переможця у номінації «Актор року» Учень має: - бути учасником шкільних і районних творчих конкурсів; - приймати участь у загальношкільних заходах. Критерії визначення переможця у номінації «Відкриття року» Учень має:

21 І. Загальні положення 1.1. З метою активізації роботи класних колективів, формування національної та громадської свідомості, працелюбності, почуття відповідальності за свої дії щорічно у школі організовуються і проводяться конкурси на визначення переможців у чотирьох номінаціях: «Клас зразкового порядку» «Краща чергова бригада» «Громадсько активний клас» «Краще озеленення класної кімнати» 1.2.У конкурсах приймають участь учні 1-11 класів. 1.3.Переможців у кожній з чотирьох номінацій визначають за середнім балом наприкінці року на загальношкільній учнівській конференції. 1.4.Нагародження переможців відбувається під час Свята останнього дзвоника.

22 ІІ. Критерії визначення переможця Клас зразкового порядку : - висока мовна культура; - зразкова поведінка у школі та за її межами; - самостійність учнів у вирішенні проблем класу. Краща чергова бригада: - якість чергування ( культура чергових, вміння вирішувати проблеми, які виникають, догляд за квітами та шкільною територією) - об'єктивність оцінювання класних колективів за виконання ними певних обов'язків. Громадсько активний клас: - участь у шкільних та районних заходах, конкурсах, змаганнях; - участь у гуртках і секціях; - активність в акціях різного спрямування. Краще озеленення класної кімнати: - велика кількість квітів; - гарний догляд за квітами.

23 Гімн Знову дзвоник кличе нас у клас. Знову нас зустрічають рідні стіни. Зориківська школа, ти для нас Берег мрій і юності єдиний Мріємо, щоб школу цю повік Славили спортсмени і поети Передати мусим з року в рік Зорківської дружби естафету Приспів Все буде добре у нас Ми віримо в зірку щасливу Ще прийде наш зоряний час Удача дається сміливим Знову дзвоник кличе нас у клас. Знову нас зустрічають рідні стіни. Зориківська школа, ти для нас Берег мрій і юності єдиний Слова С.Жихарєвої, спеціаліста вищої категорії, вчителя Зориківської ЗОШ І – ІІІ ст. В основі герба - зірка, яка символізує розвиток інтелектуальної, творчої, спортивної та толерантної особистості, здатної до співпраці та співдружності; та стрічка жовто-блакитного кольору із написом ТЕМП. Прапор - це прямокутне полотнище, поділене на три частини. На блакитно – зеленому фоні трикутник рожевого кольору із зображенням герба. Кожен колір є символічним: зелений – символ життя; блакитний – символ мрії; рожевий – символ лідерства.

24 Шкільна республіка ТЕМП Шкільна республіка ТЕМП «Країна Барвінкова» 1-4 класи «Країна Барвінкова» 1-4 класи «Країна Веселкова» 5-7 класи «Країна Веселкова» 5-7 класи «Країна Зоряна» 8-11 класи «Країна Зоряна» 8-11 класи Загальношкільна учнівська конференція Загальношкільна учнівська конференція Президент школи Рада міністрів Центр навчання і творчості Центр навчання і творчості Центр дисципліни і порядку Центр дисципліни і порядку Центр преси та інформації Центр преси та інформації Центр культури та відпочинку Центр культури та відпочинку Класні колективи Центр навчання і творчості Центр навчання і творчості Центр навчання і творчості Центр навчання і творчості Центр навчання і творчості Центр навчання і творчості Центр навчання і творчості Центр навчання і творчості Центр спорту та туризму Центр спорту та туризму Центр з питань партнерства Центр з питань партнерства Центр роботи з молодшими школярами Центр роботи з молодшими школярами

25 Присяга Президента шкільної республіки Я,..., вступаючи на пост Президента шкільної республіки ТЕМП, урочисто присягаю: справедливо відстоювати інтереси жителів шкільної республіки; особистим прикладом надихати їх на перемоги у навчанні і суспільно- корисних справах; постійно піклуватися про збереження шкільних традицій; бути добрим, чуйним, уважним до кожного; берегти атмосферу довіри і взаєморозуміння; виховувати і формувати в собі і своїх товаришах активність, відповідальність, працьовитість, вміння управляти справами школи, віру в себе і свої сили, повагу до старших і піклування про молодших; любити і шанувати Україну, своїх батьків і шкільну родину. Присягаю! Президент шкільної республіки ТЕМП, міністр центру з питань партнерства Зориківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Міловської районної ради Луганської області Видано Марковій Ганні. Вікторівні. в тому, що вона є Президентом шкільної республіки ТЕМП Директор школи: В.В.Чубар 2012р

26 Міністр центру роботи з молодшими школярами Міністр центру дисципліни і порядку Міністр центру спорту і туризму Міністр центру культури і відпочинку Міністр центру навчання і творчості Міністр центру преси та інформації Це ми - команда президента школи. Креативні, ділові, різні.

27 Центр з питань партнерства – Жихарєва С.В. – вчитель фізики та математики Центр навчання і творчості – Прядкіна Т.І. – заступник директора з НВР Рубан І.О. – вчитель початкових класів Центр культури і відпочинку – Рубан О.М. – заступник директора з ВР Найденко О.І. – вчитель математики Центр дисципліни і порядку – Григоренко О.М. – вчитель початкових класів Маркова Т.О. – вчитель хімії та біології Центр преси та інформації – Соляник Т.І. – вчитель початкових класів Тупікова О.Ю. – вчитель української мови Бакаєва Н.І. – вчитель української мови Центр спорту і туризму – Чубар Г.І. – вчитель фізичної культури Прядкін О.М. – вчитель англійської мови Центр роботи з молодшими школярами – Рибалка С.В. – педагог-організатор Білявська С.П. – вчитель початкових класів