Ақшабаева Мереке. Сілтемелер: Оқулық, Бейнеүзік, «Құмырсқа» Слайд. - презентация

1 Ақшабаева Мереке

2

3 Сілтемелер: Оқулық, Бейнеүзік, «Құмырсқа» Слайд

4 Оқушылардың ойлау қабілетін, тілдік, сөздік қорын дамытып, өздігінен жұмыс жасай білу дағдысын қалыптастыру. Оқушыларға ертегідегі негізгі ойды түсіндіріп, жаңа білімді меңгерту, ойын жүйелі айтуға үйрету. Оқушыларды эстетикалық тәрбиеге баулу, еңбекқорлыққа, адамгершілікке тәрбиелеу.

5 Сабақтың нәтижесі: Топ ережесіне сүйене отырып топпен жұмыс жасауға төселеді. Ойлау қабілеттері артады. Әрекетті сыни бағалауды үйренеді. Өзіндік ойын ортақ пікірге тоғыстыруға үйренеді. Кері байланысқа үйренеді. Эмоциялық әрекет арқылы өзін- өзі реттейді.

6 Негізгі идеясы: Құмырсқа туралы мәлімет беру, талпынысы табандылығын үлгі ету.

7 Сабақтың барысы: І. Топқа бөлу Әр топ өзіне ұнаған түсті алу

8

9 Ой қозғау. Балалар құмырсқаны көргеніміз бар ма? Құмырсқадан нені үйренуге болады? Ол қандай жәндік? Қанағат сөзін қалай түсінесің?

10 ІІ.Мағынаны ашу. Құмырсқа бейнеүзігін көрсету. Қосымша мәлімет беру.

11 ІІІ- тапсырма. І топ. Құмырсқаға ассоциация әдісін құру.

12 ІІ топ. Құмырсқаның қанағаты мәтінді рольге бөліп оқу

13 ІІІ топ.Құмырсқаға бес жолды өлең жазу. 1.Құмырсқа. 2.Кішкентай, қызыл. 3.Еңбектенеді,жүреді, қимылдайды Құмырсқа шегірткені илеуіне кіргізбеді. 5.Жәндік.

14 IV-топ. Абай атаның «Еңбек етсең ерінбей, тояды қарның тіленбей» мақалының мағынасын ашу.

15 СЕРГІТУ СӘТІ Ұзын мұртты құмырсқа Келе жатты жұмысқа Допты қойдым алдына Оң жағына қарады, Сол жағына қарады Тау екен деп ойлады.

16 Дәптермен жұмыс. Сөздік жұмысы: Оқымысты – ғұлама, білімді, данышпан, көзі ашық. Қанағат – барға риза болу, місе тұту.

17 Шығармашылық жұмыс. Құмырсқа құрастыру, постермен қорғау.

18 Бағалау

19 VII Үйге тапсырма. Ертегіні мәнерлеп оқу, мазмұнын айтуға дайындалу, Құмырсқа туралы эссе жазу.

20