Социальное развитие детей раннего возраста. Как способствовать социальному развитию дошкольников? - презентация

1 Социальное развитие детей раннего возраста. Как способствовать социальному развитию дошкольников?

2 Социальное развитие ребёнка-это… процесс, во время которого усваиваются ценности, традиции, культура общества,к которому принадлежит малыш.

3 Влияние на развитие ребёнка оказывает множество факторов, в том числе- социальное окружение. ближайшее окружение взрослых: домашние, друзья семьи,педагоги.ближайшее окружение детей: ребята во дворе, в детском саду. Медиаокружение: телевидение, Интернет, реклама. Их влияние на развитие ребёнка сложно недооценивать.С одной стороны,в дошкольном возрасте ребёнок перенимает их поведение, обогащает словарный запас,расширяет кругозор.С другой стороны, взрослые проводят с ребёнком целенаправленные обучающие занятия, играют в развивающие игры. Сверстники оказывают друг на друга сильное влияние. Развитие ребёнка связанно в том числе и с его взаимодействием с равными : это один из важных элементов первичной социализации ребёнка. Полагать, что они не оказывают на развитие ребёнка в 21 веке было бы наивным.Медиа – большое «окно в мир» для маленького ребёнка, и важно научить ребёнка правильно смотреть в это «окно». Для этого важно развивать критическое мышление и аналитические способности.

4 Пять ключевых аспектов психологии социального развития ребёнка: Психическое развитие (биологический и социальный фактор ) Психологическое развитие Познавательное развитие Речевое развитие Эмоциональное развитие

5 Дети Дети Педагоги родители

6 Речь – форма общения. Речь ребёнка совершенствуется в процессе общения со взрослыми и сверстниками. Речь становится основой перестройки мыслительных процессов и превращается в орудие мышления.

7 Дисциплина (в перев. с латыни)- обучение, воспитание. Цель- сформировать этические и моральные нормы и развить самоконтроль для того, чтобы индивидуальное поведение соответствовало стандартам, правилам, которые установились в нашем обществе.

8 Принципы: 1.Доверие 2. Постоянство 3. Наказание – поощрение 4. Дисциплинарное воздействие должно применятся сразу после нарушения 5. Исключение физического наказания!!!

9 Установление правил. -правила надо последовательно проводить в жизнь. -правила нужно объяснять. -правила должны соответствовать уровню развития ребёнка. -правила должны быть выполнимыми и разумными.