LOGO Сабақтың тақырыбы: Мәтінді үзінділерімен жұмыс Сабақтың тақырыбы: Мәтінді үзінділерімен жұмыс Негізгі мақсат: Оқушыларды мәтін жазу ережелерін, мәтінді. - презентация

1 LOGO Сабақтың тақырыбы: Мәтінді үзінділерімен жұмыс Сабақтың тақырыбы: Мәтінді үзінділерімен жұмыс Негізгі мақсат: Оқушыларды мәтін жазу ережелерін, мәтінді редакциялауды және мәтінді пішімдеу тәсілдерін қолдана отырып, мәтін үзінділерімен жұмыс жасауға машықтау Дамытушылық: Оқушылардың ойлау қабілетін, пәнге деген қызығушылықтарын арттыру, белсенділіктерін дамыту, өзара көмектесу, жекелей жұмыс істей білу қабілеттерін дамыту. Тәрбиелік: жауапкершілікке, шапшаңдыққа, тиянақтылыққа баулу, ақпараттық мәдениетке, компьютерлік сауаттылыққа тәрбиелеу. Күтілетін нәтиже: мәтіннің өлшемін таңдап, пішімдеуге, мәтінмен компьютерде жұмыс жасауға дағдыланады. Теориялық білімдерін практикада қолдана алады. Логикалық қабілеті дамиды. Негізгі мақсат: Оқушыларды мәтін жазу ережелерін, мәтінді редакциялауды және мәтінді пішімдеу тәсілдерін қолдана отырып, мәтін үзінділерімен жұмыс жасауға машықтау Дамытушылық: Оқушылардың ойлау қабілетін, пәнге деген қызығушылықтарын арттыру, белсенділіктерін дамыту, өзара көмектесу, жекелей жұмыс істей білу қабілеттерін дамыту. Тәрбиелік: жауапкершілікке, шапшаңдыққа, тиянақтылыққа баулу, ақпараттық мәдениетке, компьютерлік сауаттылыққа тәрбиелеу. Күтілетін нәтиже: мәтіннің өлшемін таңдап, пішімдеуге, мәтінмен компьютерде жұмыс жасауға дағдыланады. Теориялық білімдерін практикада қолдана алады. Логикалық қабілеті дамиды.

2 LOGO ТОПҚА БӨЛУ.

3 LOGO Көңіл-күйді анықтау Сыныпта психологиялық ахуал тудыру үшін оқушыларға смайликтерді таратып, көңіл-күйлерін анықтау Кәне,кәне,тұрайық, Үлкен шеңбер құрайық. Тұрсақ енді шеңберге, Алақанды ұрайық. Сыныпта психологиялық ахуал тудыру үшін оқушыларға смайликтерді таратып, көңіл-күйлерін анықтау Кәне,кәне,тұрайық, Үлкен шеңбер құрайық. Тұрсақ енді шеңберге, Алақанды ұрайық.

4 LOGO

5 Білімдерін жан-жақты тексеру

6 LOGO Қайталау СӘЙКЕСТЕНДІРУ ПАРАҒЫ ТАРАТЫЛАДЫ Қайталау СӘЙКЕСТЕНДІРУ ПАРАҒЫ ТАРАТЫЛАДЫ 2 тапсырма. Сәйкестендіру тесті: (7 ұпай)

7 LOGO СӘЙКЕСТЕНДІРУ ПАРАҒЫН ТЕКСЕРУ

8 LOGO 3 тапсырма. Иә – Жоқ ойыны Жаңа сабаққа даярлық Сонымен балалар осы уақытқа дейін қандай тақырыппен танысып жатырмыз. Дұрыс айтасыңдар. Олай болса мына төмендегі сұрақтарға «Иә» немесе «Жоқ» деп қысқаша жауап беріп кетейікші: 1.Компьютерде ақпаратты қағаз бетіне басып шығару үшін пернетақта қолданылады. 2.Ақпарат дегеніміз – қоршаған орта туралы мәлімет. 3.Wordpad пуск – все программы – стандартные – wordpad командалары арқылы іске қосылады. 4. Файл-Создать командалары арқылы құжатты сақтаймыз. 5. Файл-Көшіру командалары арқылы мәтінді туралауға болады. 6.Num Lock пернесін басу арқылы сандарды іске қосып, ажыратамыз. 7.WordPad қарапайым мәтіндік редактор тобына жатқызуға бола ма? 8.WordPad редакторонда уақыт пен күнді өзгертуге болмайды? 9.WordPad терезесінде тақырып жолы бола ма? 10.WordPad терезесінде «Пішімдеу» құралдар үстелі бола ма?

9 Word Pad бағдарламасында мәтін үзінділерімен жұмыс жасау

10 Қаріп өлшемі Мен информатика пәнін ұнатамын

11 LOGO Компьютерде тәжірибелік жұмыс Кітаптан б. Тапсырмаларды орындау Компьютерде тәжірибелік жұмыс Кітаптан б. Тапсырмаларды орындау

12 LOGO Сергіту сәті

13 LOGO Пернелерге саяхат 1.Бір бетшені аштым да, Мәтін жаза бастадым. Бірақ тілін шет елдің Аудара алмай тастадым. Тілді қалай өзгертем Көмектесші, достарым! ( Shift + Alt )

14 LOGO Пернелерге саяхат 1.Міне, тағы қиналып-ақ тұрмын мен, Тақырыпты жаза алмай пернемен Барлығы да кіші әріп қайтемін? Көмек берші, енді нені басам мен? ( Caps Lock )

15 LOGO Пернелерге саяхат 1.Бірігіп кетті екі сөз, Не істерімді білмедім Қане, қайсысың маған тез, Ажыратып бересің? (Бос орын)

16 LOGO (Shift + Т ) Пернелерге саяхат 1.Іздеп-іздеп пернеден таба алмадым Ақыры есімімді жаза алмадым Достарым, айтыңдаршы бас әріпті Перненің қай жерінен таба аламын?

17 LOGO Кері байланыс

18 LOGO Бағалау

19 LOGO Үйге тапсырма Мәтінмен жұмыс істеу тақырыбының тапсырмаларын толық орындау. Оқулықтан бетте Өзіңді тексер тест тапсырмасына жауап беру.