Подготовили : учитель музыки Парфёнова Л.В., учитель начальных классов Арефьева Е.Н. ) - презентация

1 Подготовили : учитель музыки Парфёнова Л.В., учитель начальных классов Арефьева Е.Н. )

2

3 Кружок вокала в нашей школе существует с 2011 года. Он реализует программу внеурочной деятельности художественно- эстетического направления на основе идей и положений Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.

4 Курс внеурочной деятельности вокального кружка разработан как целостная система введения в художественную культуру и включает в себя на единой основе изучение всех основных видов пространственных (пластических) искусств.

5 Главной идеей работы является развитие индивидуальных способностей и интересов, умение творить по законам красоты, учитывая природные задатки и интересы с учетом склонностей и желаний.

6 Результат работы вокального кружка – подготовка концертных номеров, с которыми дети выступают на школьных праздниках, концертах, педагогических конференциях, участвуют в городских конкурсах «Муза и дети».

7 – специальное задание, которое имеет цель и определённый исход. (Дж. Дьюи) - специально организованный учителем и самостоятельно выполняемый детьми комплекс действий, завершающийся созданием творческих работ (проект – это то, что мы делаем) (А.В.Горячев) – способ достижения дидактической цели через детальную разработку проблемы (технологию), которая должна завершиться практическим результатом. (И.Д.Чечель)

8 учебные социальные исследовательские творческие

9 по количеству участников Индивидуальные Групповые Коллективные по содержанию Интегрированные Монопредметные Фантастисческие Теоретические Эмпирические

10 Выбор темы. Сбор сведений ( сбор, систематизация, хранение информации по теме) Работа над проектом. Презентация (защита проектов) Рефлексия

11 – современная форма планирования педагогического взаимодействия учителя и обучающихся. – обобщённо-графическое выражение сценария урока, основа его проектирования, средство представления индивидуальных методов работы. (И.М.Логвинова канд.пед.наук, зам.директора Института стратегических исследований в образовании Российской академии образования)

12 Предмет: УМК: Тип урока: Тема: Цель: Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов обучения: (прописать из ФГОС) Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов обучения: (назвать, перечислить) Учебные задачи, направленные на достижение предметных результатов обучения: (назвать из программы курса согласно теме урока)

13

14

15

16