Дарынды балаларға арналған облыстық мамандандырылған мектеп-лицей-интернаты Сабақтың тақырыбы: Бейорганикалық қосылыстар тарауын қорытындылау химия пәні. - презентация

1 Дарынды балаларға арналған облыстық мамандандырылған мектеп-лицей-интернаты Сабақтың тақырыбы: Бейорганикалық қосылыстар тарауын қорытындылау химия пәні 8 сынып Пән мұғалімі: Абдрахманова А. С Өскемен қаласы, 2014 жыл

2 HCI KOH NaCI AI(OH) 3 ZnO H 3 PO 4 CaCO 3 *MgCO 3 CO 2 MgOHCI Cu(OH) 2 NaHCO 3 H 2 SO 4 Na 2 O Қызығушылықты ояту кезеңі

3 ОксидтерҚұрамында бір немесе бірнеше гидроксотоптармен қатар металл атомы кіретін күрделі заттар HF, H 2 CO 3, H 2 SiO3 НегіздерБіреуі оттек болып келетін екі элементтен құралған қосылыстар LiOH, Fe(OH) 3, Cu(OH) 2, ҚышқылдарМеталл атомынан және қышқыл қалдығынан тұратын күрделі зат MgO, BeO, P 2 O 5 ТұздарҚұрамында металл атомдарымен орын алмастыруға бейім сутек атомдарынан және қышқыл қалдықтарынан тұратын күрделі зат AIPO 4, CaCI 2, Na 2 SiO 3

4 Сабақтың тақырыбы:

5 Бейорганикалық қосылыстар тарауын қорытындылау Сабақтың мақсаты: Сабақтың тақырыбы:

6 Бейорганикалық қосылыстар тарауын қорытындылау Сабақтың мақсаты: Бейорганикалық қосылыстардың маңызды кластарының негізгі ерекшеліктері жайлы теориялық білімдерін практикамен ұштастыра отырып салыстыру, анализдеу, есеп шығару арқылы логикалық қабілеттерін дамыту, білімдерін жүйелеу.

7 Топ номеріТаныстырылым тақырыбы Әдіс-тәсілдерТоптардың формативті бағалауы І топОксидтер мен негіздер класының ерекшелігі Кластер10 баллдық жүйе ІІ топНегіздер мен қышқылдар класының сипаттамасы Венн диаграммасыБутерброд әдісі ІІІ топТұздар класыТоптық зерттеу жұмысы 5 шапалақ ІV топБейорганикалық қосылыстардың негізгі кластары ФишбоунСмайлк арқылы бағалау Мағынаны тану кезеңі

8 А деңгейі: Реакция теңдеулерін жүзеге асырыңыз: S SO 2 SO 3 H 2 SO 4 СаSO 4 Са(ОН) 2 В деңгейі: Массасы 8,9 г фосфор (V) оксиді судың артық мөлшерімен әрекеттескенде түзілетін ортофосфор қышқылының массасын табыңдар С деңгейі: 8г мыс (ІІ) оксиді күкірт қышқылымен әрекеттескенде мыс (ІІ) сульфаты түзіледі. Массасы осындай мыс сульфатын алу үшін неше грамм мыс (ІІ) гидроксидін күкірт қышқылымен әрекеттестіру керек екенін есепте «5» - А, В, С деңгей есебі «4» А, В деңгей есебі «3» - А деңгей есебі

9 тұз қышқылы екі негізді қышқыл Сенесің бе, сенбейсің бе, Сергіту сәті

10 негіздердің құрамында гидроксотоп болады Сенесің бе, сенбейсің бе,

11 оксидтердің құрамына үш элемент кіреді Сенесің бе, сенбейсің бе,

12 кальцийдің хлориді қос тұзға жатады Сенесің бе, сенбейсің бе,

13 бейорганикалық қосылыстар 4 класқа жіктеледі Сенесің бе, сенбейсің бе,

14 І топ Синквейн ІІ топ Эссе ІІІ топ «Досыма хат ІV топ Болжау кестесі 1.Зат есім (бір сөз) 2.Сын есім (екі сөз) 3.Етістік (үш сөз) 4.Тақырыптың мағынасын ашатын ой (4 сөз) 5.Тақырыптың негізін қалайтын бірінші сөздің синонимі (бір сөз) БілемізБілдікБілуіміз керек Ойтолғаныс кезеңі

15 Бағалау Оқушының атыТоп басшысының бағалауы Мұғалімнің бағалауы Қорытынды баға РЕНАТА ЖАДЫРА ЖАНЕРКЕ НҰРЛЫБЕК РИЗА ЖАҚСЫЛЫҚ СҰЛТАН ӘДІЛ МЕРХАТ ГҮЛДЕН ҚҰРАЛАЙ АҚМАРАЛ НҰРБОЛАТ ЖАСҰЛАН ИНЕШ НҰРДАНА

16 ТАРАУДЫ ОҚЫП, БАҚЫЛАУ ЖҰМЫСЫНА ДАЙЫНДАЛУ

17 Ақ қалпақта сабақ бойынша фактілер мен цифрлар араласқан ойлар айтылады. Бүгінгі сабақ тақырыбының өмірмен байланыстылығы, қажеттілігі. Жасыл қалпақ шығармашылық жұмыс, сабақтағы жаңа ұғымдар Барлық 6 қалпақтың пікірлерін тыңдай отырып, сабақ бойынша қорытынды ой. Эдвард де Боно бойынша «Ойлаудың алты қалпағы» Қызыл қалпақ сезімді, болжамды және ішкі түйсікті білдіреді. Қара қалпақ бұл – сабақ бойынша сын-пікір, келесі сабаққа ұсыныс. Кері байланыс

18