Тема Кавабата Ясунарі – відомий письменник, «красою Японії народжений», лауреат Нобелівської премії. Відображення національної етики та естетики в повісті. - презентация

1 Тема Кавабата Ясунарі – відомий письменник, «красою Японії народжений», лауреат Нобелівської премії. Відображення національної етики та естетики в повісті «Країна снігу». Гармонія людини і природи – одна з головних проблем твору «Тисяча журавлів»

2 Мета П ознайомити учнів з деякими фактами творчої біографії письменника; показати, як у творі відображаються традиції японської національної етики та естетики; р озкрити особливості художньої манери письменника; поглибити поняття про індивідуальний стиль письменника; в иховувати почуття поваги до різних етносів, зокрема до японців, зацікавити учнів японською культурою, традиціями.

3 Епіграф Навіть лицар-герой біля розквітлої сакури стає звичайнісіньким вояком. Мацуо Басьо

4 Японія – цікава самобутня країна

5 Японію часто називають «Країною, де сходить сонце». Чим унікальна ця країна ранкового сонця? Повідомлення учнів про японську культуру та традиції

6 Японія – це країна яскравих свят: День народження імператора, День хлопчиків, День дівчаток, Свято милування квітучою сакурою «ха-намі», квітучою сливою, квітучим персиком, Свято милування місяцем «цукімі».

7 Національні свята: День дітей День повноліття День зелені День шанування старості День культури

8 Чайна церемонія

9 Інтервю з письменником Які моменти життя тримає ваша пам'ять? У чому полягає ваша естетична кон­цепція? Твердять, щоб читати ваші повісті «Країна снігу», «Тисяча журавлів», треба бути не просто японцем, а ще й естетом. То ми неспроможні зрозуміти вас? Ви залишитесь для нас лише екзотичною загадкою й вабитимете швидше як «таїна невідомості»?

10 Робота з текстом Ідейно-художній аналіз повісті «Країна снігу». Евристична бесіда Визначення фабули твору Робота з художніми деталями

11 Обмін враженнями про прочитану повість «Тисяча журавлів» Яке місце в житті Кікудзі займають пані Оота, Фуміко, Тікако та Юкіко? Як повязані вираження дитинства Кікудзі та його стосунки із цими героями? Яку роль у повісті грає перше враження людини? Залишається воно на все життя чи змінюється через певні обставини? З якими почуттями Кікудзі, Фуміко та Юкіко згадують і говорять про свої та чужі сімї? Яким чином таке ставлення характеризує героїв?

12 «Гадаю, що у світі немає більше народу, який би ставився до власної гідності так вимогливо, як японці… Вони завжди обачні й ніколи не обтяжують інших своїми скаргами й нещастям. Вони з дитинства вчаться не розкривати своїх почуттів, бо вважають це безглуздим». Александро Валіньяно Чи дотримувався автор цієї традиції, створюючи образи повісті? Знайти в повісті приклади єднання природи й людини.

13 Робота над образами та художніми прийомами повісті (в групах) І група. Дослідіть образ Кікудзі.

14 ІІ група. Охарактеризуйте Фуміко та Юкіко ФумікоЮкіко ІІІ група. Зробіть аналіз образу Тікако. ФумікоЮкіко Спільне Красиві, молоді дівчата, чисті, свіжі, ніжні, поважають батьків, дотримуються традицій, віддаються почуттям, живуть ними. Відмінне Дуже сильна духом, здатна до самопожертви, пережила багато життєвих злигоднів, бере на себе відповідальність за добру память про матір, раніше оберігала її щастя. Росла в дружній, доброзичливій родині, більш сучасна, близька до європейського мислення (економічно)

15 Художні прийоми письменника Прийом контрасту, яскрава художня деталь; гармонійне поєднання природи з почуттями та настроями героїв; опис чарівності предметів побуту, мистецтва; історичні натяки, літературні посилання, поетичні образи майстрів художнього слова та інше; місцевий колорит (навести приклади); вставні конструкції – лист – щоденник Фуміко.

16 Один із дослідників творчості Кавабата Ясунарі Д.Кін захоплено писав: «Кавабата Ясунарі – дійсно прекрасний романіст, для якого характерними є простота й поетичність стилю, майстер витонченої й глибокої думки, а його твори переповнені гарячими й часто бурхливими почуттями».

17 Підсумок уроку Інтерактивна вправа «Мікрофон» Продовжте речення: На мою думку, Японія Твори Я.Кавабата вирізняються Європейці мали б у японців повчитися..... Повість справила на мене......

18 Домашнє завдання Знати біографію Я.Кавабата, знати зміст повісті «Тисяча журавлів», уміти її аналізувати. Характеризувати образи.