1 Название проекта: 2 Руководитель проекта: Яшина В.И. Учебный предмет, в рамках которого проводится работа: окружающий мир. Учебный предмет, в рамках. - презентация

1

2 1 Название проекта:

3 2 Руководитель проекта: Яшина В.И. Учебный предмет, в рамках которого проводится работа: окружающий мир. Учебный предмет, в рамках которого проводится работа: окружающий мир. Состав учащихся: 3 «Б» класс Состав учащихся: 3 «Б» класс Тип проекта: информационный, творческий, краткосрочный. Тип проекта: информационный, творческий, краткосрочный.

4 3 Цели проекта: Построить схемы сети питания в дубовом лесу. Воспитывать бережное отношение к природе. Построить схемы сети питания в дубовом лесу. Воспитывать бережное отношение к природе.

5 4 Задачи проекта: развивать творческие способности учащихся, чувство ответственности за порученное дело развивать умения обобщать и сравнивать собранный материал, развивать речь, логику учить детей самостоятельно искать необходимую информацию с использованием различных источников, работать в группах

6 5 Тест «Составь слово» 1. Как в народе называют божью коровку? д – солнышко т – тучка р – кнопочка 2. Что можно определить у божьей коровки по количеству точек? ю – количество лет у – к какому виду относится 3. Как ведут себя пауки, если в их сети попадает божья коровка? к – быстрее начинают есть б – обрывают нити и освобождают жуков Какое слово получилось? (дуб). Что оно обозначает?

7 6 Тест «Составь слово» 1. Как в народе называют божью коровку? д – солнышко т – тучка р – кнопочка 2. Что можно определить у божьей коровки по количеству точек? ю – количество лет у – к какому виду относится 3. Как ведут себя пауки, если в их сети попадает божья коровка? к – быстрее начинают есть б – обрывают нити и освобождают жуков Какое слово получилось? (дуб). Что оно обозначает?

8 7 Вопросы проекта В чем слабость и сила дуба? Назовите друзей дуба. Кто напрямую связан с дубом? А кто косвенно связан с дубом? Что же у нас получилось?

9 8 В чем сила и слабость дуба ?

10 9 С кем дружит дуб ?

11 10 С кем дружит дуб ?

12 11 С кем дружит дуб ?

13 12 С кем дружит дуб ?

14 13 Пищевая сеть в дубовом лесу ДУ БДУ Б Кабан Лось Мышь Белка Сойка Гусеницы Кукушки Волк Лиса Сова Змеи Орлы

15 14 Вывод проекта: Мы видим, что отдельные цепи питания переплелись между собой, образовалась сеть питания. Вот такая пищевая сеть в дубовом лесу.