Знайомство з новим підручником «Літературне читання». Народні дитячі пісні та малі жанри. - презентация

1 Знайомство з новим підручником «Літературне читання». Народні дитячі пісні та малі жанри

2 аоеиуі с з кн Прочитайте склади.

3 Я І А Є Ю Я О У И Е СТР Прочитайте склади.

4 МО ВА КНИ ГА ТЕК СЛО ВО СТИ ННЯ ЗНА Прочитайте слова.

5 CКОРОМОВКА У стоніжок по сто ніжок. Всі сто милися.

6 Тема Знайомство з новим підручником «Літературне читання». Народні дитячі пісні та малі жанри

7 Завдання Ознайомити другокласників із підручником з літературного читання. Формувати уміння орієнтуватися за підручником. Формувати поняття про народні дитячі пісні та малі жанри. Виховувати бережливе ставлення до підручника. Розвивати кругозір.

8 Знати Малі жанри; що таке пісня.

9 Вміти Орієнтуватися за підручником. Розрізняти малі жанри.

10 Знайомтеся: підручник з літературного читання для 2 класу.

11 Прочитайте і назвіть автора цього підручника.

12 Автор- це людина, яка написала твір.

13

14 Розгляньте Розгляньтеобкладинкупідручника. Розкажіть, що Розкажіть, що на ній зображено.

15

16

17 Розгляньте Розгляньтефорзаци. Розкажіть, що Розкажіть, що на них зображено.

18

19

20

21

22 Прочитайте і Прочитайте і скажіть, що далі скажіть, що далі надруковано у надруковано у підручнику. підручнику.

23

24 Так, це Так, цеДержавний Гімн України.

25 Прочитайте і скажіть, Прочитайте і скажіть, хто написав слова і музику Державного Гімну України.

26 Запамятайте! Музику Державного Гімну УкраїниМихайло України написав МихайлоВербицький. слова- А слова- Павло Чубинський.

27 Поясніть значення слів Гімн воріженьки своя сторонка

28 Прочитайте уривок Прочитайте уривок Державного Гімну України і скажіть, України і скажіть, про що в ньому іде про що в ньому іде мова. мова.

29 Розгляньте наступну cторінку підручника. Про що ви з неї дізналися?

30

31 Ознайомтеся і Ознайомтеся і запамятайте умовні запамятайте умовні позначення, які позначення, які зустрічатимуться у зустрічатимуться у підручнику. підручнику.

32

33 На с.3 підручника прочитайте статтю Від автора, знайдіть і назвіть незрозумілі слова.

34 Прочитайте статтю Від автора ще раз і скажіть, про що іде мова в тексті?

35

36 Полистайте підручник. Перегляньте малюнки, зображені у ньому. Ви бачите, скільки багато тут текстів. Як знайти необхідний?

37 Знайти необхідний текст можна за допомогою змісту, надрукованого в кінці підручника. Запамятайте!

38 Ознайомтеся із Ознайомтеся із змістом підручника. (с ).

39

40

41

42

43

44

45 Прочитайте в змісті назву першого розділу підручника. Як ви її розумієте? На якій сторінці починається цей розділ? Розкрийте підручники на с. 4.

46 З народного джерела джерела

47 Прочитайтеназвипідрозділівпідручника.

48 Якою темою починаєтьсяперший підрозділ? підрозділ?

49 Так, тема: Народні дитячі пісні та малі жанри

50 Український народ складав: пісні; прислівя; приказки; загадки.

51 Усна народна творчість: пісні; прислівя; приказки; загадки.

52 Народні пісні обрядові; епічні; побутові.

53 Усна народна творчість для дітей: казки; дитячі пісні; забавлянки; скоромовки; лічилки.

54 Народні дитячі пісні та малі жанри

55 Жанр Жанр – різновидтвору.

56 Малі жанри -приказки; -прислівя; -загадки;-скоромовки;-лічилки.

57 Приказка Від теплого Від теплого слова І лід слова І лід розмерзає. розмерзає.

58 Прислівя Сім разів відміряй, а один раз відрізай.

59 Загадка Маленьке, Маленьке, сіреньке, сіреньке, а хвостик, а хвостик, як шило. як шило.

60 Скоромовка Босий хлопець Босий хлопець сіно косить. сіно косить. Роса росить Роса росить ноги босі. ноги босі.

61 Лічилка Вийшла Оля на стежинку, Вийшла Оля на стежинку, загубила там корзинку, загубила там корзинку, а в корзинці-паляниця. а в корзинці-паляниця. Хто зїв-тому жмуриться. Хто зїв-тому жмуриться.

62 Пісня – це невеликий поетичний твір,що має куплетну побудову й призначений для співу.

63

64 Автор народної пісні - народ. Запамятайте.

65 МаксимТадейовичРильський( рр.) Знайомтеся!

66 Максим Тадейович Рильський ( )

67 Максим Рильський народився у Києві в родині Тадея Розеславовича Максим Рильський народився у Києві в родині Тадея Розеславовича Рильського, відомого етнографа. Його дитинство промайнуло в селі Романівка на Київщині (тепер Житомирської області). Мати поета, Меланія Федорівна, - проста, щира і привітна, із місцевих Мати поета, Меланія Федорівна, - проста, щира і привітна, із місцевих селян. Чоловік увів її у коло друзів, навчив читати і писати. селян. Чоловік увів її у коло друзів, навчив читати і писати. У сімї зростали три сини – Іван, Богдан і Максим. Максимові імя У сімї зростали три сини – Іван, Богдан і Максим. Максимові імя батько вибирав із друзями – відомим композитором Миколою Лисенком І професором історії та археології Володимиром Антоновичем, який був і хрещеним батьком Максима. І назвали хлопця Максимом на честь улюбленого народного героя Максима Залізняка. Перші ази читання і письма давав хлопчикові батько. Він учив сина з Перші ази читання і письма давав хлопчикові батько. Він учив сина з українських книжок. А ще батько любив читати дітям вголос твори Шевченка, Пушкіна, Міцкевича. Батько вчив любити не лише книги, а й природу, людей, світ. Якщо батько кудись їхав, то у візок, запряжений конем Попом, садовив і Максима. Кінь був мудрий, ним ніхто не управляв, якщо по дорозі зустрічався хтось із селян, кінь сам зупинявся. Селяни любили Тадея Рильського. Після смерті батька він збудував Селяни любили Тадея Рильського. Після смерті батька він збудував собі невеликий будинок, а решту батькових будівель віддав селянам для їх потреб.

68 Тут, у Романівці, він заснував школу для сільських дітей і сам був її викладачем на протязі майже 20 років. Для дорослих Тадей Розеславович запровадив вечірнє навчання. Миколу Лисенка вразив один факт: коли помер Тадей Розеславович, Миколу Лисенка вразив один факт: коли помер Тадей Розеславович, селяни дві доби не відходили від домовини. А в день похорону труну вкрили червоною китайкою і супроводжували її аж до мужицького цвинтаря, де він хотів бути похованим. Біля труни Максим пообіцяв бути таким, як його батько. А йшов йому тоді восьмий рік. Виховання дітей лягло на плечі матері. А йшов йому тоді восьмий рік. Виховання дітей лягло на плечі матері. Коли хочеш зробити зле, поміркуй, як слід, а тоді не роби. Коли ж задумав добре, не вагайся. Ніколи не чини вдень такого, що заважало б спати вночі.-часто повчала вона синів. Батьківську опіку Максим відчував і з боку старших братів, котрі брали його з собою на полювання, на рибалку. Максим милувався річкою Унавою, що розливалася у декілька ставків, Максим милувався річкою Унавою, що розливалася у декілька ставків, порослих очеретами, осягав мистецтво вудіння риби, разом з усіма лаштував курінь, слухав цікаві історії біля вогнища, а потім повертався додому під лісом, де завмерли віковічні дуби.

69 Максим товаришував з усіма місцевими хлопчиками, але найбільше Максим товаришував з усіма місцевими хлопчиками, але найбільше Яськом Ольшевським. Вони разом довго сиділи над ніркою, куди Яськом Ольшевським. Вони разом довго сиділи над ніркою, куди влітали і звідки вилітали золоті оси; разом з рудим песиком Каквасом ходили на куріпок з саморобними луками; разом увечері, обійнявшись, виспівували на вулиці Ой зацвіла черешенька в саду. А коли Максимко приходив до Яська, то бачив напіврозвалену хату, напівголодних його братиків та сестричок. Дитячі роздуми і спостереження лягли в основу вірша Прошак, коли Рильському було лише 7 років. Йому все цікаво, він усім захоплюється. Та найбільшим захопленням було читання. Хлопчик перечитав усе з батьківської бібліотеки. Після довгих сімейних нарад хлопчик вступає відразу у третій клас Після довгих сімейних нарад хлопчик вступає відразу у третій клас гімназії в Києві і живе в родині Лисенка. Поруч жили родини Косачів та Старицьких. Повз вікно Лесі Українки Максим щоранку поспішав на заняття. У творчості поета знайшлося місце і для дітей. Понад 10 років він У творчості поета знайшлося місце і для дітей. Понад 10 років він працював у школі. Діти любили його. Вірші любив записувати в загальні зошити. Йому добре працювалося Вірші любив записувати в загальні зошити. Йому добре працювалося в товаристві замріяних дерев. Тому, мабуть, Максим Тадейович переніс своє помешкання під шати Голосіївського лісу на околиці Києва, де і помер.

70 Максим Рильський, Народні пороги… Прочитайте.

71 Поясніть значення слів нащадки навстіж всемогутня колишнє

72 На уроці Я навчився… Я дізнався…

73 Домашнє завдання Дізнатися у батьків, Дізнатися у батьків, які народні дитячі які народні дитячі пісні їм відомі. пісні їм відомі.

74 Дякую за роботу!

75 Презентацію підготувала учитель Презентацію підготувала учитель початкових класів початкових класів Шепетівського НВК 1 Шепетівського НВК 1 Хмельницької області Хмельницької області ВІтковська С.Р. ВІтковська С.Р. Використано Використано 1.Відскановані сторінки із підручника Науменко В.О. Літературне читання: укр. мова для загальноосвіт. навч. закл. з навчанням укр. мовою: підруч. для2-го кл./ Віра Науменко.- К.: Генеза, с. 2. Матеріали із навчального посібника в таблицях Будної Н.О., Головко З.Л.Усна народна творчість. 1-4 класи.- Навч. книга Богдан, 2006, табл. 7, 8, Ресурси Інтернету.