Конкурс"Мое призвание-педагог 2016". Сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста через дидактическую игру. г.Хабаровск,2016 г. - презентация

1 Сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста через дидактическую игру

2 Богатство ощущений и восприятий- предпосылка для полноценного познания окружающего мира,развитие мыслительных процессов,т.к. «Внешние чувства составляют материал для всех рассудительных работ» К.Д.Ушинский. Тема:Сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста через дидактическую игру.

3 Сенсорные эталоны-общепринятые образцы свойств и качеств предметов Эталон цвета- семь цветов спектра и их оттенки Тактильные эталоны восприятия- осязательные ощущения Обонятельные эталоны восприятия- запах, обонятельные ощущения Эталоны формы- геометрические фигуры Вкусовые эталоны восприятия- характеристика вкусовых ощущений Эталоны величины- метрическая система мер Эталоны звуков- фонема русского языка, звуко- высотные отношения

4 . Цель: Создание оптимальных условий для сенсорного развития детей, через различные виды деятельности. Задачи: 1. Формировать у детей представление о сенсорных эталонах, через дидактическую игру. 2. Развивать чувственные ощущения детей в процессе продуктивной деятельности. 3. Воспитание положительных эмоций, связанных в восприятии явлений окружающего мира.

5 Дидактические игры Цель: Развитие сенсорных эталонов

6 Обоняние Тема: «Мир запахов» Цель: познакомить детей с различными запахами.

7 Вкусовые ощущения Тема: «Горько-сладко» Цель: Познакомить детей с различными вкусовыми ощущениями.

8 Слуховое восприятие Тема: «Музыка и шум» Цель: познакомить детей с источниками звука, причинами его возникновения, различать музыкальные и шумовые звуки.

9 Тактильные ощущения Тема: «Определи на ощупь» Цель: научить детей на ощупь различать различные предметы.

10 Зрительное восприятие Тема: «Что изменилось?» Цель: Адекватное формирование зрительных образов, предметов, объектов окружающей действительности

11 Экспериментальная деятельность Тема:«Свойства различных предметов в разных средах» Цель: испытание на «плавучесть» предметов из разных материалов, выделение тех, которые могут удерживаться на воде

12 Показатели работы 2014 год- формирование группы. Начало работы по теме год- результат на конец учебного года год- обследование детей.

13 Список используемых источников 1. Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет. Л.А. Соколова, «Просвещение» 1988 г. 2. Воспитание сенсорной культурой ребенка. Л.А. Венгер, Э.Г. Пилюгина, Н.Б. Венгер М., «Просвещение», Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников / Под ред. Л. А. Венгера. 2-е изд. М.; «Занятие по сенсорному воспитанию» Э.Г. Пилюгина М., «Просвещение», 1983 г. 5. «Сенсорное воспитание в детском саду» Н.Н. Поддьякова, В.Н. Аванесовой, М., «Просвещение», 1981 г.

14 Спасибо за внимание!